北京市教育機(jī)關(guān)干部聯(lián)系中小學(xué)工作網(wǎng)：lxzxxgzw.bjjydd.gov.cn
北京市教育機(jī)關(guān)干部聯(lián)系中小學(xué)工作網(wǎng)由北京市人民政府教育督導(dǎo)室主辦
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，包括建立工作制度、制定工作方案、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、籌備重要會(huì)議、收集匯總情況等。
成員包括兩委辦公室、政策研究與法制工作處、機(jī)關(guān)黨辦、宣教處、基礎(chǔ)教育一處、基礎(chǔ)教育二處、督導(dǎo)室綜合處。
地址：西城區(qū)前門西大街109號(hào)
郵政編碼：100031
今天，我們?cè)谶@里召開北京市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展暨聯(lián)系中小學(xué)工作總結(jié)推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是：全面貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)中央、教育部和市委市政府有關(guān)要求，總結(jié)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，明確新形勢新任務(wù)，部署進(jìn)一步推進(jìn)全市義務(wù)教育改革發(fā)展和聯(lián)系中小學(xué)工作。
多年來，我市高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展，將其作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意教育的重中之重，堅(jiān)持“以人為本，適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，以“公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開放”為目標(biāo)，按照首善標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化市級(jí)統(tǒng)籌引領(lǐng)，落實(shí)區(qū)縣主體責(zé)任，基本公共教育服務(wù)水平顯著提高，義務(wù)教育的投入保障、普及程度和人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)保持國內(nèi)領(lǐng)先地位。特別是黨的十八屆三中全會(huì)以來，我們以為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化以生為本，綜合施策，標(biāo)本兼治，全面深化基礎(chǔ)教育綜合改革，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展又向前邁進(jìn)了一大步。
今年4月底，國家教育督導(dǎo)檢查組認(rèn)定我市16個(gè)區(qū)縣整體通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)縣督導(dǎo)評(píng)估，這是多年來北京義務(wù)教育均衡發(fā)展成績的驗(yàn)證。這些成績，是市委市政府高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各區(qū)縣大力推動(dòng)、全市1500余所中小學(xué)校共同努力的結(jié)果，是發(fā)改、財(cái)政、人力社保、公安等相關(guān)委辦局和社會(huì)各方面長期以來關(guān)心支持的結(jié)果。在這里，我代表市委教工委、市教委，向16個(gè)區(qū)縣表示祝賀！向付出辛勞的所有學(xué)校和同志們表示感謝！
在充分肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地看到，教育均衡的現(xiàn)實(shí)與人民群眾的期待還有一定的差距。尤其是經(jīng)過此次評(píng)估驗(yàn)收，暴露出一些區(qū)縣和學(xué)校基本辦學(xué)條件還存在明顯缺陷、教師資源配置不均衡問題還比較突出、學(xué)校辦學(xué)理念和管理水平還有待提升等等。因此，雖然已經(jīng)通過國家認(rèn)定，但是不能松懈自滿，要在推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡上繼續(xù)下功夫，特別是對(duì)督導(dǎo)組反饋意見中提出的問題，要建立整改臺(tái)賬、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)。一會(huì)兒，聯(lián)平同志還會(huì)做具體部署。下面，我講三點(diǎn)意見。
深刻認(rèn)識(shí)新形勢新要求，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育改革發(fā)展的責(zé)任感使命感
通過國家認(rèn)定，是兌現(xiàn)2011年北京市政府與教育部簽定的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄的承諾，更標(biāo)志著我市義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。當(dāng)前，首都教育正處于發(fā)展關(guān)鍵期和改革攻堅(jiān)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。義務(wù)教育又是最基礎(chǔ)、離人民群眾最近、最受關(guān)注的教育階段，要充分認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握面臨的新形勢新要求，努力實(shí)現(xiàn)更高水平地改革發(fā)展。
第一，認(rèn)真貫徹“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局對(duì)義務(wù)教育改革發(fā)展的新要求。
以*同志為黨中央提出了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。這“四個(gè)全面”對(duì)教育工作提出了新部署和新要求。全面建成小康社會(huì)，為教育發(fā)展指明前進(jìn)方向，寄托著人民群眾對(duì)“更好的教育”的期盼，義務(wù)教育要滿足人民群眾“上好學(xué)”的愿望；全面深化改革，為教育發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力，要求以改革的精神推動(dòng)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展；全面依法治國，為教育發(fā)展提供有力保障，要將法治思維、法治方式貫穿義務(wù)教育發(fā)展全過程；全面從嚴(yán)治黨，為教育發(fā)展鍛造領(lǐng)導(dǎo)核心，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員教師在義務(wù)教育改革發(fā)展中的重要作用。首都義務(wù)教育必須放在“四個(gè)全面”這個(gè)大布局下來思考、來謀劃、來行動(dòng)，深化教育綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，促進(jìn)教育公平發(fā)展和品質(zhì)提升。
第二，主動(dòng)服務(wù)首都城市戰(zhàn)略定位和京津冀協(xié)同發(fā)展的新需要。
豐富的教育資源是北京落實(shí)“四個(gè)中心”戰(zhàn)略定位、建設(shè)國際一流和諧宜居之都的重要依托，在強(qiáng)化首都核心功能中承擔(dān)著重要任務(wù)。發(fā)揮首都教育資源優(yōu)勢，提升基本公共服務(wù)整體水平，為社會(huì)和諧、城市宜居貢獻(xiàn)力量，是基礎(chǔ)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)視察北京重要講話精神的使命。要結(jié)合城市總體規(guī)劃修編、行政副中心建設(shè)、人口調(diào)控、區(qū)域功能調(diào)整等工作的新要求，統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)空間布局，服務(wù)和推動(dòng)非首都功能疏解。要繼續(xù)深化推進(jìn)各項(xiàng)改革舉措，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射和帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育集群發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)齡人口合理分布，切實(shí)滿足義務(wù)教育入學(xué)需求。要積極服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)三地在師資培訓(xùn)、數(shù)字資源共享等方面加強(qiáng)合作，將優(yōu)質(zhì)資源向周邊地區(qū)延伸，減弱首都教育對(duì)人口的虹吸效應(yīng)。
第三，著力落實(shí)義務(wù)教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化的任務(wù)目標(biāo)。
“十三五”時(shí)期，是我國基本建成創(chuàng)新型國家、全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是完成教育規(guī)劃綱要、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定性階段。到2020年，要建成公平、優(yōu)質(zhì)、開放、創(chuàng)新的首都教育，任務(wù)依然很重。要做好頂層設(shè)計(jì)，研究制定好“十三五”教育改革發(fā)展規(guī)劃，將市委市政府《推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見》中提出的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到規(guī)劃中，精心謀劃好各項(xiàng)工作的整體推進(jìn)。要繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育重中之重的地位，鞏固改革發(fā)展成果，在更大范圍、更深層次上提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。要繼續(xù)堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，聚集學(xué)生的實(shí)際獲得，推動(dòng)基礎(chǔ)教育綜合改革向縱深發(fā)展，努力形成優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展長效機(jī)制。要對(duì)照中長期規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)任務(wù)，以改革創(chuàng)新的精神及時(shí)研究解決教育現(xiàn)代化進(jìn)程中存在的問題和困難，確保2020年的宏偉目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。
第四，用義務(wù)教育改革發(fā)展的新成效衡量“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。
當(dāng)前，我們正在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育�！叭龂�(yán)三實(shí)”突出強(qiáng)調(diào)要從工作作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，要深入基層、服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，以嚴(yán)的精神和實(shí)的作風(fēng)，努力辦好人民滿意教育�！叭龂�(yán)三實(shí)”教育搞的好不好，是不是取得了實(shí)效，一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是各項(xiàng)政策措施是否真正落到了實(shí)處，人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題是否得到了解決，對(duì)于“更好的教育”的期待是否不斷得到滿足。歸根結(jié)底，就是要在全面深化綜合改革、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面取得新的成效。這就要求我們，必須清醒地認(rèn)識(shí)成績和不足，馳而不息地推動(dòng)義務(wù)教育改革發(fā)展。
