洛陽(yáng)理工教務(wù)在線登陸(一)
洛陽(yáng)理工學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口：http://211.84.112.49/lyit/
洛陽(yáng)理工教務(wù)在線登陸(二)
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洛陽(yáng)理工教務(wù)在線登陸(三)
Web課程設(shè)計(jì).學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)
洛 陽(yáng) 理 工 學(xué) 院
課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告
課程名稱(chēng) Web程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)題目 專(zhuān) 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
班 級(jí) 學(xué) 號(hào) B11050226
姓 名
完成日期 2014.6.27
課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)
設(shè)計(jì)題目： 學(xué)生成績(jī)管理 _________________________________________________________ 設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求：
內(nèi)容：建立B/S模式的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。
要求：（1）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要符合范式要求；
（2）能對(duì)學(xué)生信息、課程信息及成績(jī)等進(jìn)行添加、刪除、修改等操作；
（3）提供學(xué)生成績(jī)的查詢(xún)功能，輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)或姓名，能查找出該生各學(xué)期的成績(jī)；
（4）提供必要的統(tǒng)計(jì)功能，如計(jì)算不及格人數(shù)、生成給予警告名單等。
指導(dǎo)教師： 6 月 19 日
課 程 設(shè) 計(jì) 評(píng) 語(yǔ)
成績(jī)：
指導(dǎo)教師： 年 月 日
洛 陽(yáng) 理 工 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告
第1章 需求分析
1.1 市場(chǎng)需求
為了設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出真正滿足用戶需求的軟件產(chǎn)品，首先必須知道用戶的需求。本章從市場(chǎng)、用戶和功能等方面入手，爭(zhēng)取發(fā)覺(jué)出用戶的真正需求，為設(shè)計(jì)出實(shí)用的軟件產(chǎn)品打下基礎(chǔ)。
1.1.1 市場(chǎng)調(diào)研
目前，各高校對(duì)于學(xué)生成績(jī)管理與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所具備的重要性都已經(jīng)有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理水平的需求已經(jīng)產(chǎn)生。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的更加激烈，各類(lèi)企業(yè)都愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性及提升企業(yè)自身人力資源管理水平的迫切性，而人力資源管理水平的提升不僅需要高素質(zhì)的管理人員，而且也需要信息化工具進(jìn)行輔助。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)也就應(yīng)運(yùn)而生了。
經(jīng)過(guò)對(duì)洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)生成績(jī)管理實(shí)際情況的了解得出結(jié)論：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)作為一種輔助性工具，首先應(yīng)該能夠幫助用戶完成一系列的數(shù)據(jù)組織與處理，以減少用戶手動(dòng)操作；其次，它還應(yīng)該具備簡(jiǎn)單、易操作的特點(diǎn)，以幫助用戶提高效率。
1.1.2 用戶分析
洛陽(yáng)理工學(xué)院工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生成績(jī)信息管理系統(tǒng)中完成。教務(wù)處所需要的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)包括成績(jī)的添加，修改及對(duì)各項(xiàng)信息的變動(dòng)等操作。每當(dāng)新的學(xué)年到來(lái)，教務(wù)人員首先加入年級(jí)信息，然后編排班級(jí)，再對(duì)來(lái)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行基本的信息錄入，新生入學(xué)后由教務(wù)人員在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中完成新學(xué)生信息的維護(hù)。教務(wù)處協(xié)調(diào)各教研室和任課老師進(jìn)行課程安排，錄入課程信息。每舉行一次考試后由任課老師對(duì)本科的學(xué)生給出成績(jī)，由教務(wù)人員錄入系統(tǒng)。各位同學(xué)對(duì)以上錄入的信息可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟樵?xún)。 因此學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的首要用戶是教務(wù)人員，要完成各種信息的錄入、查詢(xún)和更新等操作；其次還有任課老師，可以查詢(xún)、修改自己的課程信息，甚至對(duì)學(xué)生成績(jī)的修改；最后，學(xué)生也是不可或缺的用戶，學(xué)生可以登陸查詢(xún)個(gè)人信息，查詢(xún)各科成績(jī)。
1.2 功能需求
開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的首要目的就是對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行合理有效的管理。
1.2.1 系統(tǒng)功能需求
學(xué)生管理系統(tǒng)首先應(yīng)該具有學(xué)生成績(jī)的錄入、查詢(xún)、更新和統(tǒng)計(jì)處理等功能；再者，系統(tǒng)應(yīng)該能夠?qū)W(xué)生信息、課程信息進(jìn)行組織管理；另外，系統(tǒng)必須就以上功能對(duì)不同用戶進(jìn)行權(quán)限的劃分管理。
對(duì)于教務(wù)人員用戶來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)能夠幫助用戶進(jìn)行學(xué)生成績(jī)的錄入、查詢(xún)和更新，能夠幫助用戶對(duì)學(xué)生信息、課程信息進(jìn)行相應(yīng)的組織管理操作，最好還能夠幫助教務(wù)人員發(fā)布公告信息。對(duì)于任課教師來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)能夠幫助他們查看自己的課程、班級(jí)成績(jī)等信息，應(yīng)該能夠幫助查詢(xún)相應(yīng)學(xué)生成績(jī)信息。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)應(yīng)該能夠幫助學(xué)生查詢(xún)自己的個(gè)人信息、修改部分個(gè)人信息，應(yīng)該能夠幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)人成績(jī)以及課程信息的查詢(xún)。
