鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院是一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的平原省財經(jīng)學(xué)校，后幾經(jīng)更名和遷址，1964年在全國16所航空學(xué)校專業(yè)調(diào)整合并時，更名為鄭州航空工業(yè)學(xué)校。1978年升格為鄭州航空工業(yè)管理�？茖W(xué)校，1984年升格為鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院(本科)，1989年獲得學(xué)士單位授予權(quán)。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼?017年鄭航教務(wù)處入口一，希望能幫助到大家!
2017年鄭航教務(wù)處入口一
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院教務(wù)處：http://jwc.zzia.edu.cn/
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教務(wù)處簡介
教務(wù)處(質(zhì)量管理中心)是學(xué)校教學(xué)管理工作的核心機構(gòu)，教務(wù)工作是對學(xué)院的中心工作--教學(xué)進行組織和管理的有目的、有組織、有計劃、有系統(tǒng)的活動。根據(jù)學(xué)院目前機構(gòu)設(shè)置，教務(wù)處(質(zhì)量管理中心)主要工作包括：組織制訂并執(zhí)行教學(xué)計劃，保證教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn);組織各個教學(xué)環(huán)節(jié)的正常運轉(zhuǎn)，建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序;負(fù)責(zé)專業(yè)、課程、教材及教學(xué)手段、教學(xué)規(guī)章制度等建設(shè);負(fù)責(zé)研究和組織教學(xué)改革�，F(xiàn)設(shè)教務(wù)管理科、教學(xué)研究科、學(xué)籍管理科、教材管理科、實踐教學(xué)科、質(zhì)量管理科、評估辦公室。
1.教務(wù)管理科：
(1)負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)管理相關(guān)規(guī)劃、制度的制訂(修訂)工作;
(2)負(fù)責(zé)校歷、課表、教學(xué)進度表的編排工作;
(3)負(fù)責(zé)全校調(diào)停補課管理工作;
(4)負(fù)責(zé)學(xué)生選課工作;
(5)負(fù)責(zé)課程考試和成績管理工作;
(6)負(fù)責(zé)全國大學(xué)英語四六級考試、全國大學(xué)生英語競賽等大型考試工作;
(7)負(fù)責(zé)全校教室資源分配及調(diào)度工作;
(8)負(fù)責(zé)理論教學(xué)工作量的核算工作;
(9)負(fù)責(zé)二課活動管理、英語廣播電臺管理工作;
(10)負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)導(dǎo)師管理工作;
(11)負(fù)責(zé)教務(wù)管理系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化考場系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺系統(tǒng)的運行與維護工作;
(12)負(fù)責(zé)教務(wù)處公章管理工作。
2.教學(xué)研究科：
(1)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)研究與改革相關(guān)規(guī)劃、制度制訂(修訂)工作;
(2)負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)管理工作;
(3)負(fù)責(zé)專業(yè)、課程、課程組負(fù)責(zé)人管理工作;
(4)負(fù)責(zé)課程建設(shè)管理工作;
(5)負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)方案制訂(修訂)及執(zhí)行情況檢查工作;
(6)負(fù)責(zé)教學(xué)大綱、考試大綱、實習(xí)實驗實訓(xùn)大綱組織管理工作;
(7)負(fù)責(zé)專業(yè)綜合改革試點、教學(xué)團隊、實驗教學(xué)示范中心、精品資源共享課、雙語教學(xué)示范課程、視頻公開課等本科教學(xué)工程系列項目組織管理工作;
(8)負(fù)責(zé)“卓越計劃”項目組織管理工作;
(9)負(fù)責(zé)調(diào)研基金項目管理工作;
(10)負(fù)責(zé)年度招生計劃分配工作;
(11)負(fù)責(zé)教務(wù)處文件存檔管理工作。
3.學(xué)籍管理科：
(1)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)劃、制度的制訂(修訂)工作;
(2)負(fù)責(zé)普通本�？粕鷮W(xué)籍管理和學(xué)生證管理工作;
(3)負(fù)責(zé)普通本專科生畢(結(jié)、肄)業(yè)資格審核、學(xué)位資格審核工作;
(4)負(fù)責(zé)畢業(yè)生電子注冊工作;
(5)負(fù)責(zé)進修生學(xué)籍管理工作;
(6)負(fù)責(zé)教務(wù)處學(xué)生勤工助學(xué)管理工作;
(7)負(fù)責(zé)教務(wù)處網(wǎng)站建設(shè)及維護工作。
4.教材管理科：
(1)負(fù)責(zé)學(xué)校教材管理相關(guān)規(guī)劃、建設(shè)和制度的制訂(修訂)工作;
(2)負(fù)責(zé)教材的征訂和發(fā)放工作;
(3)負(fù)責(zé)教材費用核對與結(jié)算工作;
(4)負(fù)責(zé)優(yōu)秀教材評選和自編教材(講義)的審批與資助工作。
5.實踐教學(xué)科：
(1)負(fù)責(zé)學(xué)校實踐教學(xué)管理相關(guān)規(guī)劃、制度的制訂(修訂)工作;
(2)負(fù)責(zé)實習(xí)計劃編排和實驗課表編排工作;
(3)負(fù)責(zé)實習(xí)基地建設(shè)與維護工作;
(4)負(fù)責(zé)實驗室開放、實驗耗材管理、實驗用車審批工作;
(5)負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作;
(6)負(fù)責(zé)大學(xué)生單項學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理工作;
(7)負(fù)責(zé)金工實習(xí)、假期實踐教學(xué)組織協(xié)調(diào)工作;
(8)負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計)管理工作;
(9)負(fù)責(zé)實踐教學(xué)工作量核算工作。
6.質(zhì)量管理科：
(1)負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)規(guī)劃、制度的制訂(修訂)工作;
(2)協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)專家組開展日常教學(xué)督導(dǎo)工作;
(3)負(fù)責(zé)教師教學(xué)效果評定和教師教學(xué)考核工作;
(4)負(fù)責(zé)新課試講和講課比賽工作;
(5)負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查、學(xué)生評教和學(xué)生信息員工作;
(6)負(fù)責(zé)教學(xué)獎勵評選工作;
(7)負(fù)責(zé)雙語課認(rèn)定工作;
(8)負(fù)責(zé)組織修訂《教學(xué)管理制度匯編》工作;
(9)負(fù)責(zé)質(zhì)量管理中心文件存檔管理工作;
(10)負(fù)責(zé)質(zhì)量管理中心公章管理工作。
7.評估辦公室：
(1)負(fù)責(zé)教學(xué)評估相關(guān)規(guī)劃、制度的制訂(修訂)工作;
(2)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作評估、學(xué)院(教學(xué)部)教學(xué)工作評估、專業(yè)評估(認(rèn)證)工作;
(3)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的管理和年度教學(xué)質(zhì)量報告編制工作;
(4)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)評估網(wǎng)站的建設(shè)和維護工作;
(5)負(fù)責(zé)教學(xué)評估領(lǐng)域的合作交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院簡介
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院是一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的平原省財經(jīng)學(xué)校，后幾經(jīng)更名和遷址，1964年在全國16所航空學(xué)校專業(yè)調(diào)整合并時，更名為鄭州航空工業(yè)學(xué)校。1978年升格為鄭州航空工業(yè)管理�？茖W(xué)校，1984年升格為鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院(本科)，1989年獲得學(xué)士單位授予權(quán)。1999年，學(xué)校隸屬關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變，由中國航空工業(yè)總公司主管轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒肱c地方共建，日常管理以河南省為主的辦學(xué)體制。2009年，順利通過碩士單位立項建設(shè)評審，2013年，國務(wù)院學(xué)位委員會第三十次會議審批通過我校新增為碩士學(xué)位授予單位，學(xué)校辦學(xué)水平上了一個新的臺階。
在60多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、求實，開拓、進取”之校訓(xùn)，不斷探索適應(yīng)河南經(jīng)濟和航空工業(yè)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式，形成了“管理學(xué)科為主，管理學(xué)與工學(xué)密切結(jié)合”的人才培養(yǎng)特色，確立了在航空工業(yè)管理和技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)域中的較強優(yōu)勢。學(xué)�，F(xiàn)已建設(shè)成為管理學(xué)科優(yōu)勢明顯，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才的重要基地。
學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施不斷完善，教學(xué)、科研、生活、體育設(shè)施齊全，較好地滿足了發(fā)展的需要。學(xué)校現(xiàn)有東、南、北共三個校區(qū)，占地面積1900余畝，建筑面積97萬余平方米，資產(chǎn)總值10億多元。設(shè)有管理工程實驗中心、會計實驗中心、信息技術(shù)實驗中心等35個教學(xué)科研實驗中心，其中陶瓷材料界面實驗室、航空物流實驗室、高透水性路面材料實驗室被列為河南省工程實驗室，航空材料與工程技術(shù)實驗室被列為河南省高校重點實驗室培育基地立項建設(shè)，航空制造及裝備研究中心、高性能土木工程材料與環(huán)境工程技術(shù)研究中心被列為河南省高校工程研究中心，管理工程實驗中心、會計實驗中心被列為河南省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心。實驗室面積6.6 萬平方米。圖書館現(xiàn)有藏書196萬余冊，中外文期刊1200多種，各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫近21個。學(xué)校現(xiàn)已建成“核心層萬兆主干、匯聚層千兆主干、百兆交換桌面”的現(xiàn)代校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，約28 000個信息點遍布教學(xué)、科研和生活場所，一個現(xiàn)代化、數(shù)字化的校園環(huán)境正在形成。
學(xué)�，F(xiàn)有管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)七大學(xué)科門類，設(shè)有會計學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、信息科學(xué)學(xué)院、管理工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、外國語學(xué)院、法學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、計算機學(xué)院、理學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院、電子通信工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、航空工程學(xué)院、民航學(xué)院、物流學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)部等21個教學(xué)院、系、部，1個軟件學(xué)院，66個本科專業(yè)及專業(yè)方向和8個�？茖I(yè)。其中會計學(xué)、工業(yè)工程、審計學(xué)被列為國家級特色專業(yè);檔案學(xué)、工程管理、人力資源管理、市場營銷學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化9個專業(yè)被列為省級特色專業(yè);會計學(xué)、工業(yè)工程、經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、檔案學(xué)5個教學(xué)團隊為河南省高等學(xué)校教學(xué)團隊;管理工程、會計學(xué)、材料工程、機電工程4個實驗教學(xué)中心為河南省實驗教學(xué)示范中心;工業(yè)工程、會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)3個專業(yè)為河南省“專業(yè)綜合改革試點”項目。管理科學(xué)與工程、工商管理、圖書情報與檔案管理被確定為省一級學(xué)科重點學(xué)科;機械工程及其自動化、材料學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、區(qū)域經(jīng)濟被確定為省二級學(xué)科重點學(xué)科。
學(xué)校注重師資隊伍建設(shè)，不斷加大培養(yǎng)和引進力度，師資力量日益雄厚�，F(xiàn)有專任教師900余人，其中教授、副教授近400人�！鞍偾f人才工程”國家級人選1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，享受國務(wù)院政府津貼的專家11人，全國優(yōu)秀教師5人，省管專家和省級學(xué)術(shù)帶頭人5人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和骨干教師89人。聘請了中國工程院郭重慶、張彥仲等5位院士以及郭道揚、齊二石、畢強等近百位國內(nèi)知名專家為兼職教授。學(xué)校有3人被有關(guān)高校聘為博士生導(dǎo)師，52人被聘為碩士生導(dǎo)師。
學(xué)校確立了“德育首位，教學(xué)中心，質(zhì)量至上，育人為本”的辦學(xué)理念，堅持“管工結(jié)合”的辦學(xué)特色，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，先后為國家建設(shè)各條戰(zhàn)線尤其是國防工業(yè)培養(yǎng)輸送各類人才12萬余名，成為航空工業(yè)和河南省管理及專業(yè)技術(shù)人才的重要培養(yǎng)基地。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生2.8萬余人，在數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生英語競賽、工業(yè)設(shè)計大賽等國家級賽事以及挑戰(zhàn)杯等團學(xué)活動中獲得省級以上表彰的有100余項，學(xué)校連年被國家或河南省評為大學(xué)生社會實踐活動先進集體。在大學(xué)生就業(yè)競爭日趨激烈的情況下，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，位居河南省高校前列。
學(xué)校以提升科研水平為目標(biāo)，采取一系列政策和措施，加大科研基礎(chǔ)建設(shè)。先后獲得國家杰出青年科學(xué)基金1項，國家自然科學(xué)基金項目52項，基于NSFC國際合作項目12項，國家社會科學(xué)基金項目21項。近五年來，承擔(dān)國防科研項目近63項，省部級項目760多項。
學(xué)�，F(xiàn)有中國航空工業(yè)質(zhì)量與生產(chǎn)力改進研究中心、會計與財務(wù)研究中心、CAD/CAM 研究所、土木工程與管理技術(shù)研究所等近20個科學(xué)研究機構(gòu)。學(xué)校成功舉辦了“第十屆中國科協(xié)年會中部地區(qū)物流產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)論壇”、 “中國會計學(xué)會管理會計與應(yīng)用專業(yè)委員會2011學(xué)術(shù)年會”、“中國會計學(xué)會會計教育專業(yè)委員會2011學(xué)術(shù)年會”“質(zhì)量管理與經(jīng)濟發(fā)展國際會議”、“中韓質(zhì)量科學(xué)與生產(chǎn)力促進國際會議”等國內(nèi)外有較大影響的學(xué)術(shù)會議，有力地促進了學(xué)術(shù)交流與合作。
學(xué)校主動適應(yīng)河南經(jīng)濟社會和航空工業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合自身辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢，主動參加到鄭州航空經(jīng)濟綜合實驗區(qū)建設(shè)中，力求在鄭州航空經(jīng)濟綜合試驗區(qū)建設(shè)中創(chuàng)特色、求發(fā)展，提高學(xué)校的綜合競爭力。學(xué)校成立了航空經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心和航空材料技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，聘請了《航空大都市》的作者、美國北卡羅萊納大學(xué)教授約翰?卡薩達為航空經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心的首席科學(xué)家，設(shè)立了“約翰?卡薩達中國工作室”。航空經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心已經(jīng)列入河南省協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)計劃。
學(xué)校堅持國際化辦學(xué)思路，積極推進國際交流與合作向全方位、多領(lǐng)域、深層次發(fā)展。2013年4月，學(xué)校與坦桑尼亞多多馬大學(xué)合作建立孔子學(xué)院，成為河南省繼鄭州大學(xué)、河南大學(xué)之后在海外建立的第3家孔子學(xué)院，也是河南省在非洲設(shè)立的第一家孔子學(xué)院。
學(xué)校先后榮獲“鄭州市文明單位標(biāo)兵”、“河南省文明學(xué)�！钡葮s譽稱號，2009年獲得“河南最具公信力的十大教育品牌”，2011年榮膺“河南本科院校綜合實力20強”，2012年被選為“河南最具就業(yè)競爭力示范院�！�, 2013年被評為“河南高等教育質(zhì)量社會滿意院校”。學(xué)校以六十多年的辦學(xué)積淀為基石，全校師生正以昂揚的姿態(tài)，繼往開來，與時俱進，為實現(xiàn)更名為鄭州航空大學(xué)的光榮夢想而努力奮斗。
