商丘師范學(xué)院(Shangqiu Normal University) 坐落于國家歷史文化名城中國河南商丘。學(xué)校歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的"歸德府中學(xué)堂"，前身為北宋全國四大書院之首的應(yīng)天書院。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼纳糖饚煼秾W(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)官網(wǎng)登入，希望能幫助到大家!
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商丘師范學(xué)院歷史沿革
學(xué)校歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的"歸德府中學(xué)堂"，前身為北宋全國四大書院之首的應(yīng)天書院。1901年(光緒二十七年)廢科舉，興學(xué)校，詔令各省的書院改為大學(xué)堂，各府、廳、直隸州的書院改為中學(xué)堂，各州縣的書院改為小學(xué)堂。1905年8月范文正公講院改為"歸德府中學(xué)堂"(簡稱歸德中學(xué))。
新中國成立之前，歸德府中學(xué)堂曾多次更名。1949年稱河南省立商丘中學(xué)。1953年遷往今商丘師范學(xué)院文化路校區(qū)。1958年曾創(chuàng)辦商丘大學(xué)，1975年曾創(chuàng)辦商丘師范學(xué)院，1977年恢復(fù)高考后，在商丘師范學(xué)校附設(shè)"商丘師范大專班"。1981年7月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立商丘師范專科學(xué)校。1992年4月，學(xué)校更名為商丘師范高等�？茖W(xué)校。2000年3月，商丘師范高等�？茖W(xué)校與商丘教育學(xué)院合并成立了新的商丘師范學(xué)院，成為商丘唯一一所省屬普通本科院校。2004年取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。
2017首屆產(chǎn)教融合實踐育人發(fā)展峰會(河南站)在我校隆重舉行
5月21日，在我校平原路校區(qū)行政樓113會議室舉辦了2017首屆產(chǎn)教融合實踐育人發(fā)展峰會(河南站)。河南省教育廳高教處唐多毅處長，新道科技股份有限公司高級副總裁周前進(jìn)，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)原校長、黨委書記、 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟理事長孟慶國教授，臺灣中原大學(xué)沙永杰教授，南陽理工學(xué)院黨委書記邢勇教授，新鄉(xiāng)學(xué)院校長劉興友教授，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長錢乃余教授，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院副校長成光琳教授，商丘師范學(xué)院黨委書記介曉磊教授，商丘師范學(xué)院校長司林勝教授，副校長陳向煒教授，副校長徐茂田教授，以及其他兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)和老師200余人參加了此次峰會。
陳向煒副校長主持了上午的會議。
陳校長代表指導(dǎo)單位河南省教育廳、支持單位新道科技股份有限公司和承辦院校商丘師范學(xué)院對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
河南省教育廳唐多毅處長為本次峰會致辭，他代表河南省教育廳向出席這次峰會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。商丘師范學(xué)院是河南省應(yīng)用型技術(shù)示范型高校，是教育部啟動實施數(shù)據(jù)中國百校工程的試點(diǎn)院校，是國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合工程規(guī)劃的項目單位。近年來，學(xué)校在校企合作，產(chǎn)教融合方面都取得了可喜的成績。作為本次峰會的支持單位，新道科技股份有限公司在產(chǎn)教融合方面進(jìn)行了有力的探索和實踐，取得了良好的成績。
介曉磊書記代表承辦院校致辭。在全國各個高校積極推進(jìn)，向應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展的重要時期，這次峰會是響應(yīng)國家號召，深化產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐育人的一次主動行動。商丘是中國歷史文化名城，是中華文明的發(fā)祥地，被譽(yù)為三商文化之源。近年來，在省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在河南省教育廳、商丘市委市政府的大力支持下，學(xué)校依托厚重的歷史積淀，秉承“應(yīng)天歸德、智圓行方”的校訓(xùn)，緊緊抓住國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、高等教育改革和區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展的機(jī)遇，按照一條主線，三個提升，五大戰(zhàn)略的發(fā)展思路，開展了教育思想觀念大討論，不斷深化學(xué)校綜合改革，著力構(gòu)建具有商師特色的應(yīng)用型大學(xué)制度。積極推動校市融合、產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)了傳統(tǒng)師范院校的轉(zhuǎn)型提升。這次論壇給大家提供了一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，對我校進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)起到重要的推動作用。
在主題報告環(huán)節(jié)，孟慶國教授作了關(guān)于《應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考》主題報告，對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方向和思路、目標(biāo)定位、培養(yǎng)層次、專業(yè)建設(shè)、課程體系等方面進(jìn)行了新的闡釋和思考;司林勝校長作了《深化課程教學(xué)范式改革，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)微觀基礎(chǔ)》的主題報告，認(rèn)為深化課程教學(xué)示范式改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，是建設(shè)地方性特色性應(yīng)用型大學(xué)的根本所在;周前進(jìn)副總裁帶來了《科技驅(qū)動人才培養(yǎng)，創(chuàng)新成就未來教育》的主題報告，從企業(yè)的角度分享了從應(yīng)用型人才培養(yǎng)到雙創(chuàng)教育新模式的發(fā)展思路;沙永杰教授帶來了《從眾籌成功案例中探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可行的方向和做法》的主題報告，探討了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力人才的思路和模式。
徐茂田副校長主持了下午的主題報告和經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)。
在主題報告部分，邢勇教授作了《打造教育實踐孵化三大平臺，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)三位一體》的主題報告，分享了南陽理工學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面的突出成績;劉興友校長帶來了《應(yīng)用型人才培養(yǎng)核心要素探索與實踐》的主題報告，分析了應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中不可忽略的核心要素及其他們的做法;錢乃余校長帶來了《高職院校雙創(chuàng)教育改革與創(chuàng)新》的主題報告，結(jié)合自己所在學(xué)校的情況，分析了雙創(chuàng)教育改革與創(chuàng)新的必要性和主要做法;成光琳副校長分享了《深化實踐教學(xué)改革，推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)》，介紹了其所在學(xué)校實踐教學(xué)平臺和教學(xué)改革方面的做法。
在主講教師經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，河南財經(jīng)政法大學(xué)的張斌老師、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的聶瑞芳老師、安陽師范學(xué)院的李國強(qiáng)老師、商丘師范學(xué)院的楊云霞老師分別講述了各自在實訓(xùn)課程授課過程中的經(jīng)驗、學(xué)生對實訓(xùn)課程的看法，以及各自取得的成績。
最后，會議在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
(新聞中心：王智華 李紅葉/文 王文浩/圖)
