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為加強我校青年教師隊伍建設(shè)，調(diào)動青年教師課堂教學(xué)積極性、夯實教學(xué)基本功，切實推動教學(xué)水平和質(zhì)量的提升，2018年3月，學(xué)校啟動第九屆青年教師講課比賽。
本次比賽面向全校各教學(xué)單位40周歲以下、具有一定教學(xué)工作經(jīng)歷且教學(xué)效果好的青年教師開展，歷時兩個多月，分兩個階段：第一階段各院系、教學(xué)單位組織院系層面的初賽遴選和指導(dǎo)，搭建青年教師教學(xué)交流的平臺；第二階段學(xué)校組織決賽。
5月30日-6月2日，南通大學(xué)第九屆青年教師講課競賽決賽在主校區(qū)舉行，來自全校26個院系及教學(xué)單位推薦的81名青年教師參加本次決賽，其中理工組35人，文科組22人，醫(yī)學(xué)組17人。決賽分為文科組、理工組、醫(yī)學(xué)組及綜合組四個類別8個賽場，各組聘請學(xué)科教學(xué)專家、校教學(xué)名師、校教學(xué)督導(dǎo)、職能部分負(fù)責(zé)人擔(dān)任評委。賽前，教務(wù)處副處長郭榮祥主持召開評委及工作人員預(yù)備會議，就評分規(guī)則和紀(jì)律要求作了說明。
7:50比賽正式開始。每位參賽老師進(jìn)行教案展示和教學(xué)演示20分鐘，充分展示各自的教學(xué)魅力：精神飽滿，端莊得體，課堂掌控張弛有度；課件制作精心設(shè)計，圖文并茂、內(nèi)容豐富；注重將知識傳授與育人相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，將融入課堂；引入最前沿尖端的科研進(jìn)展，注重對學(xué)生創(chuàng)新思維和能力的激發(fā)和引導(dǎo)；積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)與方法，有機(jī)結(jié)合授課的科學(xué)性、邏輯性和藝術(shù)性。
經(jīng)過近5個小時的緊張比拼，評委從教學(xué)設(shè)計和教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、教學(xué)效果等方面對參賽教師進(jìn)行了公平、公正的評分。
比賽結(jié)束后，醫(yī)科評委組組長、校教學(xué)督導(dǎo)吳揚對參賽教師的專業(yè)知識以及多樣化的教學(xué)方法和手段給予了充分肯定，同時就如何進(jìn)一步夯實教學(xué)基本功、提高教學(xué)方法與藝術(shù)等方面提出了寶貴建議，希望我們老師通過比賽互相學(xué)習(xí)，持之以恒地鉆研教學(xué)，注重師生互動，教學(xué)相長。
青年教師講課比賽是我校質(zhì)量文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，也是提升青年教師教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。近些年，我校青年教師數(shù)量占比越來越高，教學(xué)能力和水平的提升就越來越迫切。2017年起，我校青年教師講課比賽從原來的兩年一屆改成一年一屆，教務(wù)處聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量管理處、教師發(fā)展中心、工會共同主辦。比賽立足以賽促教，強化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，為青年教師提高教學(xué)水平提供平臺。在歷屆青年教師講課競賽的獲獎教師中，多數(shù)已成為學(xué)院的教學(xué)骨干，為我校高水平大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，添磚加瓦，成績顯著。
