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2018年9月29日，國(guó)家職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目工作推進(jìn)會(huì)議在寧波召開。共計(jì)25家項(xiàng)目聯(lián)建、參建院校教學(xué)分管副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、財(cái)務(wù)處長(zhǎng)、相關(guān)分院院長(zhǎng)、系主任、高等教育出版社相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分課程組/項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)成員等近100人參加本次推進(jìn)會(huì)，我校校長(zhǎng)賈讓成教授、副校長(zhǎng)應(yīng)志國(guó)教授、副校長(zhǎng)郭春燕教授出席會(huì)議。
會(huì)上，賈讓成校長(zhǎng)作了國(guó)家職教康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)中期情況報(bào)告并進(jìn)行了下階段的工作布置。報(bào)告中，他對(duì)上個(gè)階段的工作成績(jī)做了回顧：建立了聯(lián)盟共建共享機(jī)制，根據(jù)一體化設(shè)計(jì)方案，開展了22門標(biāo)準(zhǔn)化課程及各類平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用，截止目前基本完成了一個(gè)體制、二個(gè)端口、三個(gè)平臺(tái)、四類資源的建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)了五大功能，資源素材被應(yīng)用的活躍度較好，16個(gè)資源庫(kù)應(yīng)用三級(jí)指標(biāo)已有7個(gè)達(dá)標(biāo)，接軌國(guó)際、中西結(jié)合、對(duì)接行業(yè)、一體設(shè)計(jì)的資源特色初步呈現(xiàn)。他指出，第一階段的成績(jī)顯著，目標(biāo)接近、但也存在著一些問(wèn)題，離最終驗(yàn)收目標(biāo)仍有差距，還需努力。在下一步工作部署中，他要求在資源提質(zhì)、促進(jìn)應(yīng)用、加大激勵(lì)、規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用等方面按要求、按計(jì)劃、按步驟實(shí)施達(dá)成。最后他有針對(duì)性地分析了最新的驗(yàn)收評(píng)議指標(biāo)以及驗(yàn)收流程，詳細(xì)部署了驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。
郭春燕副校長(zhǎng)隨后解讀了職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)共建共享聯(lián)盟人才培養(yǎng)方案修訂說(shuō)明。本次修訂進(jìn)一步突出了“醫(yī)教協(xié)同，仁術(shù)融合，選擇多樣，能力本位”的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化了以課堂信息化教學(xué)為主的五條教學(xué)組織建議。她指出，本次人才培養(yǎng)方案的修訂是希望聯(lián)盟人才培養(yǎng)方案作為資源庫(kù)建設(shè)指導(dǎo)綱領(lǐng)同時(shí)，能為各院校的人才培養(yǎng)、教學(xué)改革提供有用的借鑒。
會(huì)議還邀請(qǐng)了新能源類專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的負(fù)責(zé)人，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院李云梅副校長(zhǎng)，該校主持的資源庫(kù)項(xiàng)目在2018教育部驗(yàn)收項(xiàng)目中排名第一。她為大會(huì)做了“新能源類專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享”報(bào)告。她從資源庫(kù)建設(shè)、資源庫(kù)應(yīng)用推廣、資源庫(kù)全過(guò)程管理、資源庫(kù)驗(yàn)收等四個(gè)方面全景式地介紹并分享了該資源庫(kù)的成長(zhǎng)發(fā)展歷程和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)康復(fù)資源庫(kù)的管理建設(shè)應(yīng)用工作帶來(lái)了十分有益的啟發(fā)。
下午，分為二個(gè)分會(huì)場(chǎng)，分別對(duì)聯(lián)盟康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（修訂）、審議資源庫(kù)應(yīng)用推廣實(shí)施方案、資源庫(kù)建設(shè)整改提質(zhì)行動(dòng)政策保障措施、學(xué)分互認(rèn)工作部署、中期審計(jì)情況反饋及聽取經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃、測(cè)試工作部署等具體業(yè)務(wù)方面進(jìn)行了更為深入細(xì)致的工作部署和工作交流，參會(huì)院校進(jìn)一步明確了下步工作要點(diǎn)，解決了一些工作難點(diǎn)，達(dá)成了廣泛的共識(shí)，更加堅(jiān)定了全面沖刺，迎接驗(yàn)收的信心。
