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2017年3月19日上，內(nèi)蒙古自治區(qū)學科骨干教師培訓項目第一批在北京市大興區(qū)開班。繼教網(wǎng)新研究院常務副院長劉錦林、面培研發(fā)中心專家趙升龍、內(nèi)蒙古辦事處主任傅俊秀、學員代表赤峰市寧城縣甸子總校黃暉老師出席開班典禮，開班典禮由傅俊秀主持。劉副院長代表繼教網(wǎng)向前來參加培訓的全體學員表示熱烈的歡迎，趙升龍老師對本次培訓的方案做了詳細解讀。
下午，由廊坊市教育局教研室張占國老師帶來語文學科第一講《開放式教學設計策略》。
張老師摒棄了以往的傳統(tǒng)老師教學生聽的課堂教學模式，設計開放式教學，以學生為主體，分小組分角色分工對學習內(nèi)容進行自主研習，調(diào)動學生思考積極性，提升學生辯證思考的方式。
隨即，北京教育學院宣武分院的劉靜老師為老師們帶來了《數(shù)學思想與小學數(shù)學教學》專題分享與交流。劉老師使用提問的方式，將老師們逐步深入的帶到了數(shù)學世界，又多次使用身邊真實的課堂教學案例，為老師們剖析了數(shù)學思維方式及如何在數(shù)學教學中運用數(shù)學思維思考等問題。
3月20日上午，小學語文學科為我們帶來專題講座的是北京市東城區(qū)教師研修中心的特級教師唐富春老師，她主講的專題是《正確把握教材
提高語文教學質量》。下午，由天津市知名特級教師羅龍強帶來《閱讀教學教什么》。當天，小學數(shù)學學科的學員們迎來了順義區(qū)教科所任科研員，順義區(qū)十大杰出青年、北京市教書育人先進個人、北京市優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀青年教師張秋爽老師。張老師的講座內(nèi)容是《小學數(shù)學運算教學的思考與實踐》。
3月21日上午，小學語文學科由北京教育學院宣武分院袁志勇老師為我們帶來《小學作文教學策略》專題講座，最吸引大家眼球的是袁老師的落實支持梯度的作文系列，他講授了如何進行一級、二級以及n級支持的操作方法，這種理論很具有操作性，尤其對于語文教師來說可謂意義非凡。下午北京順義馬坡中心小學的李軍慶老師帶來《小學閱讀有效教學之關鍵》專題。
同時，小學數(shù)學學科教室早早就已笑生不斷，正在進行授課的專家是北京小學大興分校的孫貴合老師，內(nèi)容是關于《圖形與幾何數(shù)學思考》。孫老師主要從圖形與幾何的課標變化、核心概念、四大領域（圖形的認識）（圖形的測量）（圖形的運動）（圖形的位置）進行闡述的。
下午，小學數(shù)學學員迎來了本次培訓的最后一位課程專家，繼教網(wǎng)趙升龍老師，講座內(nèi)容是《從整理復習談起》。
3月22日?23日，學員分組到北京市海淀區(qū)實驗小學豐臺分校等學校參觀學習。
