大國(guó)崛起小學(xué)生觀后感1
今天感覺(jué)好多了，開(kāi)了電腦，順便看了看前段時(shí)間下了卻沒(méi)看的紀(jì)錄片??大國(guó)崛起。再順便寫點(diǎn)感想。
西班牙和葡萄牙主要依靠航海技術(shù)的發(fā)展和地理大發(fā)現(xiàn)走向了世界中心。這是一種勇氣，海洋賜予了勇士榮耀，給予了這兩個(gè)國(guó)家黃金。我挺喜歡其中的一句話??陸地在這里結(jié)束，海洋從這里開(kāi)始。
荷蘭是不走尋常路的，因?yàn)樗�、太貧乏了。荷蘭本著制度的創(chuàng)新贏得勝利。證券交易所、銀行、信用，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心好像被他們創(chuàng)造的差不多了。佩服，由衷地佩服。當(dāng)然，對(duì)他們最佩服的還要數(shù)他們對(duì)財(cái)富的渴望，這幾乎就是一切的原動(dòng)力。想象不出除了他們還有誰(shuí)會(huì)把國(guó)家的管理權(quán)和安全交給其他人，而僅僅保留追逐財(cái)富的欲望。而當(dāng)追逐財(cái)富被阻時(shí)，他們又再次揭竿而起�？赡苤挥衅珗�(zhí)的人才會(huì)有偏執(zhí)之舉，而又只有偏執(zhí)之舉才可能達(dá)到不同的效果。為自己爭(zhēng)財(cái)富就是為國(guó)家爭(zhēng)財(cái)富，胡適這句話或許就是對(duì)荷蘭有感而發(fā)的吧。
荷蘭的成功除了他們太太太愛(ài)財(cái)富之外，一種品質(zhì)我認(rèn)為是不能不提的：誠(chéng)信。海上遭遇風(fēng)暴卻不動(dòng)委托人的財(cái)物，從而將品牌打造成鋼板一塊。這也印證了一句話??荷蘭之所以還是荷蘭，是因?yàn)槲覀兊淖嫦日疹櫤昧怂麄兊纳狻?/p>
大國(guó)崛起小學(xué)生觀后感2
就要離開(kāi)學(xué)校了，才突然發(fā)現(xiàn)，校園網(wǎng)那個(gè)好啊，啥都有。于是，打算利用接下來(lái)僅有的在校的寶貴的一個(gè)多月時(shí)間，把該看的，該學(xué)的都給整完。
研一的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)了中央臺(tái)的系列片〈大國(guó)崛起〉很好看，我忙不迭地下載下來(lái)。
今天看了西班牙、葡萄牙、荷蘭和英國(guó)部分，覺(jué)得拍得確實(shí)不錯(cuò)。主要是很有邏輯感，把他們?yōu)槭裁磁d盛，而后為什么又衰退的原因分析得比較透徹。
如果高中的歷史老師能把歷史的這種內(nèi)在的邏輯關(guān)系講清楚的話，我想，我會(huì)毫不猶豫地選擇讀文科。雖然，我是那么那么地愛(ài)我的理科班同學(xué)。呵呵。
懼怕歷史和政治，是因?yàn)槲业挠浶詫?shí)在是差，看那些條條框框的東西就是一點(diǎn)概念都沒(méi)。倒是對(duì)小說(shuō)情有獨(dú)鐘。我97年接觸的池莉，在06年的時(shí)候，當(dāng)我看到她的文集時(shí)，還是那么地熟悉。我竟然能和劉老師因?yàn)檎劤乩蚨灰?jiàn)如故。我?guī)缀跄馨阉拿科≌f(shuō)的故事梗概給講出來(lái)。我真要感謝池莉在我高二那年，思想如此動(dòng)蕩的那年，默默伴著我走過(guò)了青蔥歲月。
如果我是心理學(xué)研究生的話，我估計(jì)這次我的畢業(yè)論文將會(huì)做個(gè)實(shí)證研究，要得出的結(jié)論是，每個(gè)人記憶的每部分東西是不一樣的，比如歷史，比如小說(shuō)。
說(shuō)著說(shuō)著話題就扯遠(yuǎn)了。
〈大國(guó)崛起〉的系列里，我比較欣賞荷蘭，一個(gè)以商業(yè)目的為重的感覺(jué)。也許跟我的專業(yè)有關(guān)，我還是喜歡這種惟利是圖的國(guó)家，比搞政治陰謀來(lái)著更加坦蕩。呵呵。
此外，還有一個(gè)感受就是：國(guó)外真是漂亮，這輩子一定要出一次國(guó)�。�！
晚上，開(kāi)始練習(xí)口語(yǔ)，期望哪天出國(guó)不需要翻譯，跟老外直接對(duì)話。呵呵！
