【導(dǎo)語(yǔ)】：明天在哪里？你是守望明天的人嗎？下面是小編為您提供“《守望明天》觀后感范文”，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注思而學(xué)教育網(wǎng)的欄目!
( 《守望明天》觀后感范文 )一：
下午，我有幸參加了由市委宣傳部、市直機(jī)關(guān)工委組織的觀看黨史教育電影《守望明天》。本次觀看電影的大都是市直單位的黨員或公職人員，星星影劇院座位基本坐滿(mǎn)，從入場(chǎng)到電影放映，秩序井然，大家都在認(rèn)真觀看，我亦然如此。不知是受影片精彩內(nèi)容對(duì)感官的沖擊，還是影片許多熟悉的畫(huà)面，讓我這個(gè)從小受“做共產(chǎn)主義接班人”教育的中年人在心底深處產(chǎn)生共鳴的緣故，影片多處讓我熱淚盈眶。
影片通過(guò)90分鐘的影像濃縮，大視角、全景式地展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨九十年的光輝歷程，和各個(gè)時(shí)期的豐功偉績(jī)?yōu)橹餍�。生�?dòng)描述了全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的偉大征程。
影片讓觀眾在勿忘過(guò)去、珍惜今天同時(shí)，進(jìn)一步了解中國(guó)共產(chǎn)黨，無(wú)論在國(guó)家、民族危難之際，還是在和平建設(shè)時(shí)期都能起到的先鋒引領(lǐng)作用。信仰的力量勢(shì)不可擋，“井岡山精神”“長(zhǎng)征精神”“抗日小英雄王二小的故事”“劉胡蘭的故事”“鐵人精神”“雷鋒精神”“大寨精神”“小崗村的故事”“兩彈一星”“深圳的故事”“香港澳門(mén)回歸”“98抗洪精神”“汶川地震”“北京奧運(yùn)”“上海世博”等等，舉不勝舉，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到為什么“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”，領(lǐng)會(huì)，從而更加熱愛(ài)我們黨，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
不忘昨天，中華民族經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奮起抗?fàn)�、浴血奮戰(zhàn)，趕走了日本帝國(guó)主義，推翻了反動(dòng)政權(quán)，建立了新中國(guó)。是先輩們用生命和鮮血換來(lái)的民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民的生活幸福。
珍惜今天，我們生活在和平的天空下，過(guò)著幸福安康的生活，對(duì)昨天應(yīng)該有新的認(rèn)識(shí)和新的理解。亂，是百姓的禍?zhǔn)�，民族的�?zāi)難和，是百姓之福，是民族復(fù)興的基石落后就會(huì)挨打，進(jìn)步才有希望。
守望明天，是一種期待，是一種責(zé)任，這就要求我們時(shí)刻跟黨走，腳踏實(shí)地的工作，一人出一份力，為自己勞動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)，用我們辛勤的汗水，澆灌出更加燦爛的明天。
( 《守望明天》觀后感范文 )二：
守望是一種守衛(wèi)與渴望，明天是今天的第二天，也泛指未來(lái)、希望。《守望明天》通過(guò)90分鐘的影像濃縮，大視角、全景式地再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨九十年的光輝歷程，五十多個(gè)年輕人組建了中國(guó)共產(chǎn)黨，他們想要中國(guó)獨(dú)立解放繁榮富強(qiáng)，他們想讓下一代孩子臉上綻放幸福的笑容他們信仰的力量，紅軍爭(zhēng)服了空氣稀薄的雪山，跨越了變幻陌測(cè)的草地，突破了天險(xiǎn)，為了中國(guó)的明天貢獻(xiàn)著自己的力量。
昨天，中華民族經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奮起抗?fàn)�、浴血奮戰(zhàn)，趕走了日本帝國(guó)主義，推翻了反動(dòng)政權(quán)，建立了新中國(guó)。林則徐以虎門(mén)銷(xiāo)煙、奮力抗英而聞名中外，成為一代名臣、民族英雄，為后人稱(chēng)頌。但也是因?yàn)榻麩熀涂褂�，使他成了進(jìn)行的一名“罪臣”，遭受了5年悲壯的流放生活，在赴戍途中，仍憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，并不為個(gè)人的坎坷而唏噓，當(dāng)與妻子在古城西安告別時(shí)，在滿(mǎn)腔憤怒下寫(xiě)了“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的激勵(lì)詩(shī)句。這是他愛(ài)國(guó)情感的抒發(fā)，也是他性情人格的寫(xiě)照;陳獨(dú)秀，他一生一心為公，光明磊落，絲毫不搞陰謀詭計(jì)，不以權(quán)謀私，即使在艱苦困頓的晚年，他不接受敵人的饋贈(zèng)，表現(xiàn)出一個(gè)革命者的剛強(qiáng)骨氣和高尚人格。作為一個(gè)知識(shí)分子，一生毫不妥協(xié)，堅(jiān)決地揭露和批判舊制度、舊思想、舊文化和社會(huì)種種弊病，代表了社會(huì)良心，為后人做出了杰出的表率。正是有了他們的守衛(wèi)才有我們的今天。
我們的今天，是先烈們守望的國(guó)家獨(dú)立，人民民主、國(guó)家富強(qiáng)、人民生活更加幸福。作為今天的我們，生活在和平的天空下，過(guò)著幸福安康的生活、對(duì)昨天
應(yīng)該有新的理解。亂，是百姓的禍?zhǔn)�，民族的�?zāi)難;和，是百姓之福，是民族復(fù)興的基石;落后就會(huì)挨打，進(jìn)步才有希望。今天的我們不用像先烈們?yōu)槭赝魈於鵂奚�，但我們要時(shí)刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，提高自己的思想覺(jué)悟，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，跟著黨的步伐走。在工作上，踏踏實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)考慮學(xué)生的認(rèn)知水平選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，策劃活動(dòng)時(shí)和學(xué)生多交流，了解學(xué)生喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目，參加競(jìng)賽時(shí)多讓學(xué)生操作實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理問(wèn)題;在生活上，態(tài)度樂(lè)觀，作風(fēng)正派，勤儉持家，孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女。
明天，是一種期待，這就要求我們，腳踏實(shí)地的工作，一人出一份力，為自己勞動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)，用我們辛勤的汗水，澆灌出更加燦爛的明天。
( 《守望明天》觀后感范文 )三：
《班主任》是劉心武1977年所發(fā)表的作品，書(shū)中圍繞了張老師作為班主任以及發(fā)生在他身邊的故事來(lái)敘述�？赐陝⑿奈涞摹栋嘀魅巍�，我終于能過(guò)深刻體會(huì)到文革時(shí)期對(duì)當(dāng)時(shí)青年一代的心靈所造成的毒害了，那不是一點(diǎn)一滴的感染，而是浸入了他們的內(nèi)心，慢慢蔓延開(kāi)……
這篇小說(shuō)是以一名中學(xué)教師的眼光，描寫(xiě)了在“文革”文化中長(zhǎng)大的中學(xué)生的心靈變化，作品中以小流氓宋寶琦作為插班生到張老師的班級(jí)而引起的一系列的事件，并從中塑造了三個(gè)學(xué)生的形以及關(guān)心青少年成長(zhǎng)的張老師的形象，揭露了“四人幫”毒害腐蝕青少年純潔心靈的罪行，刻畫(huà)出了宋寶琦和謝惠敏在告饒下成長(zhǎng)的青少年的雕像，從而來(lái)引起社會(huì)的反思與關(guān)注。
給我印象最深的不是作品中宋寶琦這個(gè)壞學(xué)生，反而是謝惠敏。她本質(zhì)純正，品行端莊，沒(méi)有絲毫政治的投機(jī)心理，在她身上有著不少好的素質(zhì)，給人感觸最深的的是說(shuō)到一個(gè)男生要在離開(kāi)的時(shí)候帶走貧中農(nóng)的麥子，而謝惠敏卻不同意，硬要把麥子送回去，看著謝惠敏奔回村莊的背影，書(shū)中寫(xiě)到，這個(gè)僅僅只有三個(gè)月團(tuán)齡的支部書(shū)記，正用全部純潔而高尚的感情，維護(hù)“絕不能讓貧中農(nóng)損失一粒麥子的信念。她的身上，有著多么可貴的閃光素質(zhì)啊，她那純潔的精神，我想是早已深入人心的了守望明天電影觀后感800字3篇守望明天電影觀后感800字3篇。當(dāng)然她典型的形象不只是因?yàn)橛袉渭兛蓯?ài)的一面，她認(rèn)為石紅穿帶小碎花的短袖襯衫是“沾染了資產(chǎn)階級(jí)作風(fēng)”的表現(xiàn)，再有當(dāng)看到張老師否認(rèn)《牛虻》的書(shū)是黃書(shū)時(shí)，她激烈的質(zhì)問(wèn)說(shuō):“怎么?不是黃書(shū)?!這號(hào)書(shū)不是黃書(shū)!什么是黃書(shū)!”這種表現(xiàn)實(shí)在讓人感到可恨啊!就是她這種教條僵化的愚昧無(wú)知，我們不難看到了十年“文革”的文化專(zhuān)制主義對(duì)青少年一代嚴(yán)重的精神迫害，使他們變成了文化沙漠上的盲流者。于是，我們看到了“四人幫”在青少年幼稚單純的心靈上留下的累累傷痕。
我們也不難發(fā)現(xiàn)，宋寶琦是一個(gè)曾經(jīng)一度流落到街頭的小流氓，他沒(méi)有謝惠敏的幸運(yùn)，他被污水潑得變了形，被遺忘在角落里，這也讓他的命運(yùn)充滿(mǎn)了悲劇色彩，其實(shí)二人的本質(zhì)都是一樣，他們形成了鮮明的對(duì)比，但是他們都是一樣愚昧無(wú)知，思想上也是十分僵化和教條。不僅讓人感到同情和憐憫
他們是文革時(shí)期被侵蝕了的典型代表，深受文革的迫害和精神的壓迫，他們的愚昧，他們的無(wú)知，不僅是是時(shí)代賦予他們的，也是自己所賦予的……
( 《守望明天》觀后感范文 )四：
今天，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到電影院觀看了《為了明天》這部電影。電影里通過(guò)一些案例告訴我們應(yīng)該終身遠(yuǎn)離犯罪�？戳诉@部電影，我深有感觸。
電影向我們講述了六個(gè)真實(shí)的未成年人犯罪案例。其中，《網(wǎng)絡(luò)黑客，淪為罪犯》這個(gè)故事給我留下的印象最深。這個(gè)故事講了一個(gè)16歲的青少年被電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界深深地迷住了。于是，他的爸爸媽媽借錢(qián)為他買(mǎi)了一臺(tái)電腦。漸漸的，他迷上了“黑客”，便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網(wǎng)站，導(dǎo)致工作不能照常進(jìn)行，給那家公司帶來(lái)了重大損失。最后被警察依法逮捕�？戳诉@個(gè)故事，我想：電腦已成為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找自己喜歡的東西。而這個(gè)青少年卻利用網(wǎng)絡(luò)干出了一些違法犯罪的事情，不但沒(méi)有充分地利用電腦，而且還辜負(fù)了爸爸媽媽的一片苦心。他們四處湊錢(qián)為兒子買(mǎi)了電腦，不就是希望兒子能在這一方面有所成就嗎?可沒(méi)想到„„最后，等待他的將是法律的制裁。 而《校園暴力，觸目驚心》這個(gè)故事也令我頗有感觸。故事講述了兩個(gè)中學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動(dòng)手打架，后被老師看見(jiàn)、勸阻，并向老師保證以后不再打架�？煞艑W(xué)后，在一些同學(xué)的起哄和不正確的誘導(dǎo)下，他倆又開(kāi)始?xì)鈩?shì)洶洶地打起來(lái)。其中一位同學(xué)被打重傷，后因搶救無(wú)效死亡。這個(gè)故事又向我們揭示了一個(gè)什么道理呢?我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)全靠我們這一代接班人去建設(shè)。而同學(xué)們之間怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相毆打，破壞友誼，并且付出了如此大的代價(jià)!那么，那些起哄者又該不該懲罰呢?該!如果沒(méi)有他們那刺激人的話(huà)，也許就不會(huì)造成這樣悲慘的結(jié)局，也許那個(gè)中學(xué)生就不會(huì)死亡。我想：同學(xué)之間的友誼應(yīng)該彼此好好珍惜，難道非要等你失去了它的時(shí)候，才會(huì)感到如此珍貴嗎? 這部電影向我們揭示了一個(gè)道理：為了自己的幸福，我們應(yīng)該終身遠(yuǎn)離違法犯罪。
( 《守望明天》觀后感范文 )五：
4日是我國(guó)法制宣傳日，學(xué)校組織我們高年級(jí)學(xué)生去影劇院觀看法制宣傳片《為了明天》。電影結(jié)束之后，大家仍沉浸在情境之中，心情異常沉重。
《為了明天》這部電影是由中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人敬一丹主持的，中間穿插介紹了十個(gè)左右青少年犯罪的事例，有偷竊犯罪、校園暴力犯罪、早戀釀成苦果、網(wǎng)絡(luò)犯罪等等。它從不同側(cè)面反映了我國(guó)青少年犯罪的現(xiàn)狀，讓人深思，發(fā)人深省。其中兩個(gè)事例讓我難忘。
“小魔女闖江湖”講了一個(gè)年僅十六歲的少女小敏由一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生墮落為盜竊犯的犯罪過(guò)程。她衣著靚麗、出手“慷慨”，面對(duì)盤(pán)問(wèn)依然面不改色。是什么使她有這種
轉(zhuǎn)變?是對(duì)物質(zhì)刺激的盲目追求，是家庭的原因使她甘愿墮落，越陷越深。
“校園暴力、觸目驚心”講了一對(duì)好朋友開(kāi)始鬧著玩，不小心將一件毛衣撕破了，于是兩人大大出手，但在老師的勸阻教育下雙方平息了“戰(zhàn)斗”，可是放學(xué)后兩人有經(jīng)不起同學(xué)的鼓動(dòng)，再次大動(dòng)干戈。當(dāng)血跡斑斑的小張雨被家人送到醫(yī)院時(shí)，卻因傷勢(shì)太重、送來(lái)的太遲而搶救無(wú)效死亡�？粗床挥膹堄旮改�，我們的淚也悄悄地滑落下來(lái)，內(nèi)心一陣痛楚，是為誰(shuí)?
影片中一幕幕悲劇令人觸目驚心，警鐘伴隨著電影的尾聲震撼著每一個(gè)人的靈魂。
“人之初，性本善�！庇浀煤苄〉臅r(shí)候聽(tīng)爸爸講了這樣一個(gè)>故事：有一個(gè)小男孩第一次拿了人家一個(gè)畫(huà)板，回家后媽媽說(shuō)：“乖乖，真有出息�！焙髞�(lái)他順手拿走了人家一條長(zhǎng)裙，從小偷小摸最后偷到了金庫(kù)。事情發(fā)生后，他帶著手銬對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣性?huà)和你說(shuō)�！碑�(dāng)他媽媽湊近他時(shí)，他一口咬掉了他媽媽的耳朵，說(shuō)：“你害了我�！�
童年是純真的，童年是無(wú)暇的，然而童年是幼稚的，需要社會(huì)大家庭的呵護(hù)，父母的攙扶。有些孩子生活在暴力家庭當(dāng)中，心靈受到了創(chuàng)傷，造成了性格孤僻，人格畸形，沒(méi)有健康的人生觀，逐漸誤入歧途。這究竟是誰(shuí)的責(zé)任呢?
我生活在一個(gè)非常>幸福的家庭。在家有媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，有爸爸博大寬宏的愛(ài)護(hù)和精心的培養(yǎng)，在學(xué)校有老師諄諄教誨，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我真心希望每一個(gè)少年兒童都能像我一樣擁有幸福，遠(yuǎn)離饑寒，不受歧視，不受虐待，遠(yuǎn)離罪惡，遠(yuǎn)離犯罪!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話(huà)對(duì)我們*的少年兒童應(yīng)當(dāng)啟迪良多。青少年朋友，讓我們從點(diǎn)滴做起，避惡揚(yáng)善，不斷提高自己，不辜負(fù)黨和社會(huì)、父母對(duì)我們殷切的期望。為了我們擁有 美好的明天!
