在一個(gè)小山村，他讓山旮旯里的村民看上了電影;他勸回了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)，讓一個(gè)個(gè)孩子上了學(xué);他培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)人才，有的從美國(guó)耶魯大學(xué)回來，有的從師范畢業(yè);他的心中只有學(xué)校、學(xué)生，他就在這個(gè)村莊里講述著一個(gè)又一個(gè)他創(chuàng)造的奇跡。
《守望一生》觀后感500字
今天，我看了一部電影，名字叫《守望一生》。是一部比較感人的影片。
這個(gè)故事講述了一位代課老師因熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)而當(dāng)老師，因?yàn)樗臒釔鄱鴮?dǎo)致自己的愛妻和大兒子海兒失去了生命。連自己的小兒子松兒也誤解父親，不讓自己的父親送上車�？山�(jīng)過自己的努力后，兒子體諒了父親。
看了這部電影然我無比的感動(dòng)和無比的憐憫。感動(dòng)：這位父親因熱愛自己事業(yè)，愛自己的學(xué)校，而導(dǎo)致讓自己的學(xué)習(xí)優(yōu)異的大兒子海兒而因心臟病晚期而死亡;這位父親因熱愛自己的事業(yè)、愛自己的學(xué)校，而倒致自己的愛妻因精神病死亡。憐憫：憐憫海兒和他的愛妻因家庭環(huán)境而成了這樣的結(jié)局。
為什么世界上有這樣的情景，為什么世上有生死離別，為什么人不懂得將心比心，為什么人會(huì)悲慘結(jié)局，為什么人會(huì)生病，……
這些問題會(huì)有誰能給我一一作答，讓我完全明白呢? 在這世界上，有和平共處的，有兇惡無比，世界上的有憐憫之心的，世界上的人有將心比心的，世界上的人有卑鄙無恥的„„ 但這你能分清楚哪些好哪些壞嗎?我猜世界上的人都分得十分得十分得清楚吧!
那么請(qǐng)問，《守望一生》的這位父親，你覺得是好是壞呢? 反正我覺得是好，所以我長(zhǎng)大后也想當(dāng)一名合格的老師。
《守望一生》觀后感400字
看了這部電影，我非常感動(dòng)，它主要講了在一個(gè)村子里有一位老師，一直想讓這里的孩子學(xué)好知識(shí)。有一天，他讓孩子們看一部電影，好寫觀后感，可是有兩個(gè)人爬到學(xué)校的房頂上，把學(xué)校弄塌了，老師想盡了辦法修學(xué)校，終于把學(xué)校修好了。十年后，這位老師的兒子長(zhǎng)大了�？刹恍业氖牵拇髢鹤拥貌∷廊チ�，妻子也由于傷心過渡，精神失常了，他只好在來學(xué)校前把妻子綁在椅子上再出去。后來，他兒子考上了大學(xué)，妻子也死了，兒子因?yàn)檫@事而恨他，決定回家偷走戶口本就不回來了，他也很傷心�？墒亲詈笏麅鹤舆�是回來了。
看了這部電影，我真的很感動(dòng)，這就像父母對(duì)我們的愛，我們卻不珍惜，每當(dāng)父母罵我時(shí)，我總想著“恨”這個(gè)字，雖然老師總說打是親罵是愛，媽媽打我們，罵我們都表示愛我們，但是我沒有放在心上，現(xiàn)在我才學(xué)會(huì)忍。現(xiàn)在我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，以后怎么報(bào)答父母呢?我們要珍惜父母說的每一句話，不然，就來不及了。
這部電影讓我感受很深，讓我們一生受用不盡!
電影《守望一生》觀后感450字
今天老師讓我們看一部關(guān)于原來的教師電影，讓我淚流如河。
影片里面一位姓張的教師，在故事中他把所有都集中在了教孩子們讀書和建教學(xué)樓上了，家中的兒子和妻子都得了病，可他把一些精力花在了家里，而大部分時(shí)間的精力花在了教孩子們學(xué)知識(shí)上。
最終還讓他的第二個(gè)孩子恨他，在他兒子走時(shí)他根本就沒有見到兒子，可當(dāng)鄉(xiāng)親問他時(shí)，他含著淚說:“見到了，見到了�！�
而且他妻子有病時(shí)，村民們給他湊錢醫(yī)治妻子，可他只用了一些，其它的他本打算還給村民，可村民不要，他就用這些錢給學(xué)校增加了一臺(tái)擴(kuò)音器。
現(xiàn)在的我與影片中的學(xué)生對(duì)比一下，可以說是天壤之別。影片中的學(xué)生要走山路，每天都是天沒亮就出發(fā)，現(xiàn)在我們走平坦的馬路，每天有家長(zhǎng)陪伴;原來要想吃一點(diǎn)肉都特別困難,可現(xiàn)在我們想吃什么就可以吃到;原來的房屋是這里一個(gè)洞，那里一個(gè)窟窿，現(xiàn)在有堅(jiān)固的房子和彩色的調(diào)子;原來只能在稻草上睡覺，現(xiàn)在可以在舒適的棉花點(diǎn)子上睡覺。
如果讓我們?nèi)ピ囈幌拢隙ㄒ惶於际懿涣�，原來想讀書都難，現(xiàn)在我們卻不想讀書，所以，從現(xiàn)在開始我一定發(fā)奮苦心，努力學(xué)習(xí)。
