新學(xué)期計劃英語(一)
以前高中時期學(xué)英語的時候可能更強調(diào)應(yīng)試(語法詞匯都很程式化),到了大學(xué)階段應(yīng)該注重聽說讀寫譯綜合發(fā)展和英語的實際運用。
1.聽說。聽是輸入,說是輸出,所以聽力是口語的前提。你可以常上英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站,比如普特(putclub)、滬江英語(hjenglish)上面有很多聽力材料,有不同的難度梯度。如果你本身英語還不錯的話,可以從上面多找一些voa、bbc和cnn的新聞和報道(有音頻有視頻),然后做精聽練習(xí)。先聽一兩遍,搞明白main idea,然后再以句子意群為單位,精確地repeat其中的每句話(重復(fù)的時候注意模仿原音中的發(fā)音、語調(diào)、停頓等)。這樣的訓(xùn)練可以很實在的提高你的英語聽力實力。經(jīng)過一段時間(一個月、一學(xué)期...)的密集訓(xùn)練,你就會發(fā)現(xiàn)聽英語的時候不再是“朦朦朧朧”的,而是很清楚的知道老外在講什么。
另外還有一種提高聽力的途徑就是看美劇英劇,這個方法既能娛樂放松,同時又鍛煉了耳朵的敏感度,學(xué)習(xí)到新鮮實用的口語表達。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等,如果對喜劇感覺一般般的話,可以選擇劇情類的(美劇在這方面提供的選擇超多的,校園、科幻、司法、醫(yī)務(wù)等等),你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2.閱讀和寫作。其實中國大部分學(xué)生的英文寫作能力是對付考試的,所以這種文章都有套路,詞匯運用也有限。閱讀是積累詞匯,擴大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(newsweek新聞周刊、time時代周刊、economist經(jīng)濟學(xué)家、times泰晤士報、guardian衛(wèi)報等等),從這些報紙雜志的文章里,你能涉獵到西方社會的文化、經(jīng)濟、政治各個層面,而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站,可以定期上去瀏覽,并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章,做做翻譯練習(xí)。
英語強調(diào)積累,所以要在每天的生活里貫穿英語的學(xué)習(xí),而不是集中一兩個月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。如果你覺得缺乏學(xué)習(xí)方向和動力的話,也可以參加培訓(xùn)充充電。蘇州的譯閣樂是我很想推薦的機構(gòu),專門培訓(xùn)上海中高級口譯,對于想提高英語的同學(xué)還是很不錯的選擇。其實學(xué)英語最重要是能對英語產(chǎn)生興趣,另外就是可以多說多練培養(yǎng)良好的語感,語感好了,即使有很多單詞不認(rèn)識,都可以在語境中猜出來,否則枯燥的背誦只好導(dǎo)致更快的忘記,可以去青島韋氏英語學(xué)?纯,韋氏專職教師全來自美國和加拿大,教授純正的北美英語,隨時更新的原文教材,更體現(xiàn)原汁原味的北美文化,在韋氏只能講英語,相信只要你用心學(xué),可以學(xué)得很地道。
1.多聽 多看 多說 多練
2.平時多積累一些詞匯 這樣用的時候就不會感覺無從下手。
3.多跟老師和同學(xué)進行交流,多研究
4.最好是看一些資料和光碟。屬于日?谡Z方面的 ,能鍛煉自己的表達能力。
5.記憶詞匯的時候要掌握內(nèi)在規(guī)律,比如 發(fā)音方面的 詞形方面的 意義方面的等等
6.可以多看一些英語類的節(jié)目,英語類的書籍。
7.可以多寫寫小短文。從簡單句入手。逐步提高。
8.可以聽聽英語歌?纯从⒄Z短劇等等。
總之,只要記住 聽說讀寫譯 幾方面的步驟 靈活運用。穿插進行。多積累,多練,專心致志,日積月累,就會有所成就。
針對學(xué)習(xí)目的不同列出兩種英語學(xué)習(xí)方法:
1、為過4、6級而學(xué)英語;
――做真題 尋找弱項逐個單項突破
2、為真正學(xué)習(xí)一門語言而學(xué)習(xí)外語(任何一門外語);
――環(huán)境最重要,為此列如下方法:
1)每天跟外教學(xué)習(xí)英語,多接觸外國人,使你的學(xué)習(xí)語言的生活成為和外國人在一起的生活學(xué)習(xí);
2)看西方歷史、文學(xué)作品的電影;
總之,文化學(xué)習(xí)是主要,了解之后的興趣再學(xué)習(xí)英語詞匯等基本功就是得心應(yīng)手的事了
平時可以多看看美劇,看看英語電影,或者去聽搖滾吧,那樣你一定會愛上英語的。首先要讓自己對英語有興趣才可以有動力,看或者聽的時候,盡量跟著原聲重復(fù)。強調(diào)一下,如果你經(jīng)?丛暤挠⑽碾娪,你就再也不會想看中國翻譯配音以后的電影,至少我現(xiàn)在是,有些翻譯過來已經(jīng)完全失去美國人講英語的感覺了。
然后,對于以后找工作,或者是選擇自己想要從事的職業(yè),英語也是一個分水嶺,英語的優(yōu)勢絕對會讓你比別人多很多機會。
而且,我們國家現(xiàn)在正在努力承辦各項國際活動比賽,比如世博啊,奧運會之類的活動,如果英語好的話,可以去申請做志愿者,對人生絕對是一次不同的經(jīng)驗和鍛煉。
如果你想自學(xué),又怕堅持不了,就找一個或者學(xué)習(xí)伙伴吧,你們之間可以相互設(shè)立目標(biāo),互相競爭,互相比賽,這樣會督促著你學(xué)習(xí),效果會不錯。
新學(xué)期計劃英語(二)
首先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。
把舞會,約會,網(wǎng)會變成閱讀,聽力,翻譯,您會發(fā)現(xiàn)你的到的更多。
翻譯需要深厚的漢語功底,所以請您英漢并重,千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高。但是時間總是有限的,我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍,最好是外研社出版的,譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀,剛開始可以先讀漢語后讀英語,比如魯迅的作品。簡單一些的可以英漢對照互譯,邊閱讀邊在心里翻譯,比如海明威的一些作品。
打好了堅實的基礎(chǔ)還要花些時間來做些翻譯聯(lián)系,選擇些短小精煉的散文中英文對照書籍,譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進行,邊學(xué)翻譯理論,邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面。
同時,多注意時文,報刊,雜志,準(zhǔn)備個本子,多記錄寫平時遇到的經(jīng)典表達的英漢互譯。還有翻譯也有很多門類,比如科技英語,法律英語等,各不相同,你可以根據(jù)自己興趣選擇一個偏向,以便將來考研
多看看關(guān)于翻譯理論方面的書。
要當(dāng)翻譯最好去考個人事部二級翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級要求低了點,當(dāng)然你可考慮先考三級)。
此考試對專業(yè)、年齡、學(xué)歷沒有限制,是一項準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試。
三級翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考,而二級則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考。
一個合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(50萬字以上),并應(yīng)不間斷地進行翻譯練習(xí),這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語為例,并不是大學(xué)英語考過6級或8級就可以做翻譯,大學(xué)英語6-8級只要求6000左右單詞的詞匯量。這對于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是,應(yīng)試的英語考試與實際的翻譯需求之間存在者很大的差別。
1.表達能力
對于自己能夠理解的內(nèi)容,應(yīng)能夠流暢地表達出來,即良好的中外文文字表達能力。最簡單的檢驗自己表達能力的方式是看自己用母語的寫作水平。如果用母語寫作時文章的組織、語法、句法、詞匯等方面有問題,那么在翻譯的過程種,無疑也會出現(xiàn)這些問題。文字的表達能力差,是無法作一個合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯,首先需要練習(xí)自己的表達能力。這是一個漫長的過程。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的。
2.理解能力
理解能力指的是翻譯時,對原文的理解和把握。理解能力包括兩個方面:文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中,一句話的確切含義。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文,不僅需要較強的閱讀能力,還需要了解其相關(guān)的背景知識。對于專業(yè)性稿件尤其如此。專業(yè)的稿件中,專業(yè)性的詞匯和表達較多,如果缺少相關(guān)專業(yè)知識,就無法很好地理解原文,更不用談準(zhǔn)確地翻譯了。
翻譯過程中,需要涉及較多的東西。翻譯實際是一種再創(chuàng)作的過程。翻譯水平的提高是一個堅苦的過程。只有通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí),才能不斷使翻譯能力得到提高,并成為一名合格的翻譯。
大學(xué)一年級語音模仿和糾音,掌握朗讀技巧,掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感。語法牢固掌握并能綜合運用中學(xué)語法知識。詞匯掌握詞匯4500個,詞組700個,熟練運用(包括書面和口頭)其中2000個基本詞匯。聽力能聽懂voa慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座?谡Z能和英語國家人士進行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進行討論,或作簡短發(fā)言,表達比較清楚;能就所聽的材料進行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500―3000左右的簡易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報刊。寫作能就一般性話題在半小時內(nèi)寫出120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯,英漢譯速為每小時300個英語單詞,漢英譯速為每小時250個漢字。譯文基本流暢。
大學(xué)二年級大學(xué)二年級語音語音正確,語調(diào)得體。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。詞匯掌握詞匯5500個,詞組1200個,熟練運用(包括書面和口頭)其中2200個基本詞匯。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程?谡Z能和英語國家人士進行比較流利的會話;能基本表達個人意見、情感、觀點等,能基本陳述事實、事件、理由等,表達思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于readerdigest (《讀者文摘》)的英語國家報刊雜志的一般性文章;能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻。寫作能就一般性話題在半小時內(nèi)寫出160詞的短文,內(nèi)容完整,條理清楚,文理通順;能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要,能撰寫英語小論文;能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報刊上題材熟悉的文章,能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時350個英語單詞,漢英譯速為每小時300個漢字。譯文流暢,無重大理解和語言錯誤。
大學(xué)三年級大學(xué)三年級詞匯掌握詞匯6500個,詞組1700個,熟練運用(包括書面和口頭)其中2500個基本詞匯。聽力能基本聽懂voa和bbc的一般新聞報道;能聽懂內(nèi)容稍長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對話和短文;能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座?谡Z能和英語國家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進行對話或討論,語音自然,語言基本正確。閱讀能讀懂time(《時代周刊》),newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報道及相同難度的文章;能讀懂英語原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻。寫作能在半小時內(nèi)寫出200詞的說明文或議論文,內(nèi)容完整,文理通順,思想表達清楚;能寫所學(xué)專業(yè)的簡短的英文報告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報刊上有一定難度的文章,能翻譯反映中國國情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時400個英語單詞,漢英譯速為每小時350個漢字。譯文準(zhǔn)確流暢,基本無誤譯現(xiàn)象。大學(xué)四年級聽力能聽懂voa或bbc的記者現(xiàn)場報道?谡Z能就我國的大政方針、國內(nèi)外重大問題與外賓進行正確流暢的交流,語音自然,語言正確。閱讀能讀懂time(《時代周刊》, newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書評,vanitfair(《名利場》), the catcher in the rye(《麥田里的守望者》)等小說及相同難度的文章。寫作能寫內(nèi)容充實、具有一定廣度與深度的說明文、議論文和課程論文。語言正確,文體恰當(dāng)?焖賹懽髅啃r240-300詞。翻譯英譯漢,漢譯英,在三年級基礎(chǔ)上,在難度和速度上適當(dāng)提高。
1看英文電影,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動的英語學(xué)習(xí)方式,因為這樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶.
2請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運用這些詞匯,而且印象更深.
3優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當(dāng)削弱這方面的要求
4努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣.
5如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.
6特別注意短語(詞組)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.
第一要訣:從電視、電影、新聞中學(xué)習(xí)英語
看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活,而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯,要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強自己,否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下,您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來),再重新看一至數(shù)遍,您的聽力就可在輕松的心情下,隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。如果找原版電影有困難,可以試著聽英語新聞,同樣會起到很好的效果。
第二要訣:善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶,把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具,這樣達不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶,不要急于求成,以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容,起先只要抓住梗概,多聽幾次后,對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人,可先閱讀課文,然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中,使您的聽力迅速進步。
第三要訣:練習(xí)朗讀,好處多多
英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音,語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活,增進說英語時的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機會,從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到:眼到,口到,耳到,心到――比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習(xí),沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。
第四要訣:查字典之前,要猜猜看
學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典,但一定要講究方法。在這里先說兩件事:第一:不要盲目的查;第二:不要查的太快;換句話說,在查字典以前要先想一想,甚至猜一猜。
很多學(xué)習(xí)英語的人,在文章中一看到生詞抓起字典就查,結(jié)果往往是每個生詞都查過了,卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前,先根據(jù)上下文的意思猜猜看,再翻開字典,就不會感到無所適從了。應(yīng)該先結(jié)合上下文,前后句,整個段落來推敲它的意思,再查字典證實一下,有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處,由于先經(jīng)過猜,想的過程,對于這個生詞有了觀察和分析,印象已很深刻,查字典之后就很容易就記住這個詞了。
第五要訣:作個吹毛求疵的人
為了自己學(xué)好英文,有時甚至是為了幫助別人學(xué)好英文,不得不做個吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上,在日用品的說明書上,在出版商的廣告?zhèn)鲉紊,只要是用英文書寫的都可以留意一下,看能不能挑出錯誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細(xì)心和精確的習(xí)慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來,和老師,朋友討論一番。當(dāng)然如果能使出錯的人改正了錯誤,則是額外的收獲了。
第六要訣:不必對自己苛求完美
追求完美,本是值得嘉許的。學(xué)習(xí)英語的人總是希望自己能夠達到正確無誤的地步。但就學(xué)習(xí)英語的過程來講,應(yīng)該把“完美”當(dāng)作一個將來追求的目標(biāo),而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。
自己練習(xí)時,雖然要盡可能作到正確無誤,但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學(xué)生抱怨說,他們的老師因為求好心切,他們一開口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心。對自己或別人矯枉過正可能反而會產(chǎn)生反效果的,語言的學(xué)習(xí)尤其如此,因為語言的表達能力受心理的影響很大。請記得:“everlearner ientitled to make mistakes.”學(xué)習(xí)的人都有犯錯誤的權(quán)利。
第七要訣:堅定信念,持之以恒!
我覺得以上是很生活化,實用化的學(xué)習(xí)方法。你當(dāng)然也可以發(fā)揮創(chuàng)意,另做嘗試,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù),也是一種不斷自我超越的過程,在任何一點上都能起步,在任何一點上都能突破。只要您抱著熱忱,毅力和嘗試的勇氣,再加上良好教材的指引,必定會有成功的一天!
讀英語書的技巧:
1、有所選擇地去讀好書,不讀炒作書或所謂的暢銷書;理由:回顧過去,你會發(fā)現(xiàn)一些所謂的暢銷書已經(jīng)在今天銷聲匿跡了。
2、多讀中英文對照的中外名著,有助于突破文化理念;
理由:讀純英文版本的書可能會讓你不知所云,因為你就不是美國人。
3、精讀和研究優(yōu)秀的外國演講名家或總統(tǒng)競選的文章;理由:讀書的目的在于吸取人物事件背后的思想精華,引起你的思考。
4、讀好書后及時寫出一篇隨意思考的讀后感修改保存;理由:創(chuàng)作的靈感只會留在一瞬間,稍縱即逝,寫作可以讓你更聰明
一、持之以恒
開始自學(xué)英語至今,可以說我從未間斷過一天。我每天早起晚睡,加上工作間隙的零星時間,保證了平均每天6小時的英語學(xué)習(xí)。我走到哪里,就把英語書帶到哪里,出差、生病、節(jié)假日也從未間斷過,抽空就背幾個單詞,較整的時間就讀一篇短文。
二、以句子為中心學(xué)習(xí)
句子是語言學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),它下由字詞構(gòu)成,向上構(gòu)成段落、篇章。我從一開始學(xué)習(xí)英語就十分重視句子的學(xué)習(xí),對所讀文章中的每一個句子都進行認(rèn)真的語法分析。有些十分復(fù)雜的句子我自己不會,就去請教別人。我把這些不懂的句子抄在小本子上隨身帶著,凡遇到英語高手,我總是隨時拜師,有時要問十幾個人,直到滿意為止。正是在這方面下了功夫,才使我的英語語法打下了牢固的基礎(chǔ)。后來研究生學(xué)習(xí)期間,英語老師讓我們分析句子時,我能熟練地剖析長達一百多詞的多重復(fù)句,連英語老師和英語專業(yè)的研究生都感到驚奇。 通過句子學(xué)習(xí)而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞匯。凡成年英語自學(xué)者都有這樣的體會,花大量時間背詞匯表卻收效甚微,或即使一時記了一些單詞,過一段時間又忘記了。但通過句子學(xué)習(xí)單詞卻可大大彌補這個缺憾。因為只有把單詞放在具體的語言環(huán)境中才能辨別它的意義和用法,同時記憶也更加深刻。 同時,要做大量的練習(xí)題,考試是對所學(xué)知識的綜合運用,所以即使通過艱苦學(xué)習(xí)掌握了牢固的知識,但不經(jīng)過針對性的訓(xùn)練仍無法有效地應(yīng)試。我之所以認(rèn)識到這一點,因為我拿一些考試題請教英語專業(yè)老師時,他們往往不能解答。我在考研前曾做過十幾本模擬試題,考博前更做了二十幾本,同時搜集了招生學(xué)校近幾年的試題進行實彈練習(xí),結(jié)果都收到了較好的效果。
三、步退式套迭循環(huán)
學(xué)習(xí)語言最大的任務(wù)是記憶,面對記憶力減退的成年人而言,唯一的方法是大量的循環(huán)。當(dāng)然,循環(huán)不是簡單地機械性重復(fù),除了不斷總結(jié),逐步擊破難點鞏固重點外,選擇循環(huán)的周期和方式十分重要。我在學(xué)習(xí)時采用的是步退式多重循環(huán)。 根據(jù)心理學(xué)的艾賓浩斯遺忘規(guī)律,人們對剛學(xué)習(xí)的知識遺忘最快,然后遺忘速度趨緩。為此,我特別注意鞏固剛學(xué)過的知識。我的循環(huán)是以五課為一組,即每次學(xué)習(xí)新課前先把該課之前剛學(xué)的四課快速復(fù)習(xí)一遍。這樣每學(xué)一課前面放棄一課,總保持著復(fù)習(xí)最新的課文,這是循環(huán)的第一層次。第二層次是學(xué)完一個單元后,立即把該單元內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,順序是從后向前的倒行式,因為后面是剛學(xué)的,遺忘最快。第三層次和第四層次分別是以一冊書和全套書為單元的步退式復(fù)習(xí)。這樣大循環(huán)中套小循環(huán),不斷地復(fù)習(xí),使得相關(guān)知識不斷地被強化、鞏固,同時加強了各部分知識的聯(lián)系。
四、敢于運用
英語的最直接運用是說和寫,而這對自學(xué)者尤其困難。主要表現(xiàn)一是缺機會,二是怕難為情,而要克服這個困難只需一點,那就是勇氣。因為有了勇氣,就不怕難為情,從而創(chuàng)造和尋找更多的機會進行練習(xí)。這樣做下來,你會不斷地有“還不壞”的感覺,從而增強自信心。有一件事給我很深的印象。xx年,在導(dǎo)師的鼓勵下,我向《國際自然災(zāi)害》雜志投了一篇稿子。在這之前,我一直信心不足,學(xué)術(shù)水平不說,主要靠自學(xué)的英語拿出去會不會讓外國人笑掉大牙?但最終我還是邁出了這艱難的第一步。當(dāng)然,我做了充分地準(zhǔn)備,我把文章修改了多次,又請英語專業(yè)的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音,當(dāng)然需要修改,既有內(nèi)容上的也有語言上的,但這對我而言已是最好的消息了。我懷著虔誠的心按審稿人的意見認(rèn)真修改。讓我感動的是編輯又連續(xù)兩次審讀修改稿并反饋意見,這樣經(jīng)過三次修改后,文章終于被采用。通過這件事,我體會到,別人并不會笑話我們,恰恰相反,很多時候他們會很主動熱情地幫助我們。
說英語也是這樣,沒有哪個有知識有修養(yǎng)的人會笑話學(xué)英語的人說錯話。正向許多“老外”說漢語時把“五號”說成“號五”,我們除了覺得很有趣,很滑稽外,當(dāng)然不會笑話他們。我的英語口語是一個相對薄弱環(huán)節(jié),以前也常信心不足。但今年的博士考試面試時,我放下包袱說開去,結(jié)果竟意想不到受到主考老師的好評,我又一次體會到了“還不壞”。
總之,根據(jù)自己的切身體會,我覺得英語作為一種交往工具雖然由于其應(yīng)用性很強,在系統(tǒng)的組織和老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)起來會更加有效,但如果因地因人因目標(biāo)確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,自學(xué)也能成功。