一、指導思想：
堅持以黨的“十八大”重要思想為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，認真貫徹落實xx縣教育工作會議精神，抓實、抓好教學常規(guī)管理，扎實有效推進素質(zhì)教育，全面打造高效課堂。切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
二、重點工作：
1、實施教學質(zhì)量“一把手工程”。
要求校區(qū)領(lǐng)導要進一步樹立“以質(zhì)量，以教學為中心，以管理為重點”的工作理念;端正辦學思想，嚴格按照國家頒布的課程計劃與標準開齊學科，開足課時。課程實施以落實國家課程和新課標為重點，上好地方和學校課程。開展“校長進課堂月活動”，進一步加強領(lǐng)導對教學工作的引領(lǐng)和示范作用�；顒釉缕陂g要求領(lǐng)導、教師的聽評課數(shù)量達到平時的二倍以上。不斷提高評課質(zhì)量。并將“打造高效課堂”和“天天、人人公開課”常規(guī)化，堅持經(jīng)常，貫穿學期教學始末。
2、加強教學管理規(guī)，規(guī)范教學活動的全過程，抓實教學工作的各個環(huán)節(jié)。
學期初制定校區(qū)、年部及學科教學工作計劃。認真學習貫徹《xx縣中小學教學管理規(guī)定》，嚴格執(zhí)行“管理規(guī)定”，抓好常規(guī)教學;不斷提高教學效果，進一步完善備、教、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)的管理，使教師明確備課、上課、練習、輔導的有關(guān)要求，并積極運用科學現(xiàn)代化的教學手段方法，把自主學習，主動探究的方式，融入到各學科教學之中。主管教學領(lǐng)導對教師聽、評課、讀書、研訓、備課等完成情況，每月進行一次檢查，做好檢查記錄和反饋。并將一切教學活動的相關(guān)完成情況與年終評優(yōu)選先，職稱晉升掛鉤。為促進各項常規(guī)教學工作的開展，本學期各年部將組織一次優(yōu)秀教案評比。一次教師讀書筆記和學生作業(yè)的展覽。
3、借助校際交流協(xié)作活動，促進教師的專業(yè)成長。
按照《xx縣中小學開展校際協(xié)作機制，構(gòu)建學校均衡發(fā)展工作實施方案》擬定于四月末，五月初與雞冠山、白旗寨兩校就物理、政治、歷史三個學科開展分片教研會和校際交流活動，通過教研會，切實解決學科教學中的具體問題，達到相互交流、相互促進、共同提高的目的。
4、加強校本研訓，全面推進高效課堂。
以開展“老師素質(zhì)提升三年工程”的活動為主線，以開展“天天、人人公開課”為活動載體，把校本培訓和校本教研落到實處。結(jié)合讀書活動，要求教師完成教研活動“四個一”常規(guī)，即讀一本教育理論專著，記一萬字的讀書筆記，寫一篇教學總結(jié)或論文，編一份質(zhì)量評價檢測題或質(zhì)量分析報告。每年年部召開一次教學研討會或觀摩會。加強理、化、生實驗教學的管理。整體推進課改進程，努力打造高效課堂。
5、繼續(xù)開展崗位大練兵活動
結(jié)合教育局“教師三年素質(zhì)提升工程”，認真制定崗位大練兵活動實施方案，開展教師基本功競賽活動。加強對教師三字一畫的要求，把課件制作、現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用作為教學基本功訓練與培訓的重點。切實提高教師的基本功。同時也6月份參加全縣教師基本功大賽做好準備。
6、加強實驗教學。
加強實驗教學管理，提高實驗開課率，提高實驗室的利用率。努力創(chuàng)造條件，配齊實驗室器材、藥品及實驗員。按照課標要求，做好教師演示實驗和分組實驗，不斷提高學生實驗操作能力，實驗記錄填寫及時。加強中考實驗操作的練習和指導。
7、加強九年級升學和各項工作。
(1)對學生的學籍信息進行徹底清查。
開學第二個循環(huán)學生歸校，要求九年級學生帶戶口本。由班主任老師對學生的學籍進行認真核對，凡戶口本與學籍不一致，有可能影響到學生升學的情況，班主任老師做好歸納。需要家長出面解決的，3月末之前通知家長，告知問題所在，可能導致的結(jié)果。限期解決，需要學校出面溝通協(xié)調(diào)的，報請相關(guān)領(lǐng)導進行溝通協(xié)調(diào)。確保符合條件的考生能順利報考，不為考生資格審查留下隱患。
(2)加強理、化、實驗操作、英語口語的訓練;對體、音、美特長生進行專門培訓。
對于九年級升學考試中的英語加試、物理、化學實驗操作部分的教學工作進行布置和安排。使學生訓練掌握相關(guān)內(nèi)容，盡可能的減少學生在考試中的失分，為學生贏得2013年中考作充足的準備。對學生中文化課不突出，升學沒有把握，但在體、音、美等方面有特長的學生進行篩選，確定中考特長生培訓對象。對象確定后，對學生的任課教師，班主任、學生本人、學生家長進行思想動員，使他們對高中特長招生有個正確認識。然后組織體、音、美教師制定特長生培訓計劃，合理安排時間處理好專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系，對特長生進行科學有效的專業(yè)培訓。
(3)做好中考教學的準備工作。
教學領(lǐng)導要經(jīng)常深入初三的教學一線，時刻了解初三教師的教學情況和學生的學習情況，及時采取措施調(diào)動教師和學生的教學和學習積極性。每月定期招開質(zhì)量分析會，針對教學中存在的問題及時采取措施時行整改。初三教學要反復(fù)強調(diào)基礎(chǔ)的重要性同，要求教師上課前必須吃透教材、夯實基礎(chǔ)。努力為九年學生升入上一級學校做好充足的準備。
(4)做好中考的組織工作。
對于學生和家長來說，中考是準定學生前途家族命運的一次抉擇，十分重視。但學生家長對中考的相關(guān)政策程序并不了解，這就要求我們學校通過家長會，或是其它方式與家長進行相關(guān)信息的宣講。做好文件的上傳下達工作，同時指導學生填報志愿，傳達通知;組織學生時行體檢、體育加試、中考等工作。確保每一名考生在中考的各個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)過失性的問題。
教學工作是學校的中心工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升學校的教育教學質(zhì)量是學校永恒主題。尤其對于xx中學來說要想在校際競爭中立于不敗之地并持久的發(fā)展下去，進行教學改革，提高質(zhì)量是唯一出路。所以xx校區(qū)本學期包括以后的教學工作，都應(yīng)該是圍繞教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為中心，以各種教學活動為載體，以提高教學質(zhì)量為目的去開展工作。
三：教學工作行事歷：
三月份：
1、制定教學工作計劃
2、校區(qū)教學工作會：學習和貫徹落實《xx縣中小學教育教學管理規(guī)定》明確工作要求。
3、九年級清查核對學生的學籍和戶口本。
4、清點實驗教學所需的器材和藥品，申請購置。
5、開展校長進課堂月活動。
6、九年級第一次階段性測試。
四月份：
1、對學籍戶口本核對中發(fā)現(xiàn)問題的一些情況進行處理。
2、對九年第一次階段性測試進行總結(jié)，對取得優(yōu)秀成績的學生進行表彰;召開中考動員會，家長會。
3、青年教師跟蹤聽評課活動。
4、特長生的篩選和培訓工作。
5、物理、政史學科分片教研會。
6、以教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為目和的“”天天、人人公開課活動。
7、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。
8、常規(guī)教學檢查總結(jié)。
五月份：
1、九年中考學生信息的采集核對。
2、學生中考報名志愿填報的指導核對。
3、組織中考考生體檢及體育加試。
4、校區(qū)教師基本功競賽。
5、強力打造高效課堂，采用“走課制”形式進行聽評課活動。
6、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。
7、常規(guī)教學工作檢查。
六月份：
1、教師優(yōu)秀教案評選活動。
2、開展教師的讀書筆記和學生作業(yè)的展覽活動。
3、組織九年級畢業(yè)生參加初升高考試。
4、七八年級進入總復(fù)習。
5、常規(guī)教學工作檢查。
6、參加縣教師教學基本功大賽。
七月份：
1、期末考試。
2、教學工作總結(jié)。
3、暑假工作安排。
4、教師年度考核。
5、高中錄取通知。
6、新學期教學分工。
