用好實事求是的重要“法寶”，謀實策、出實招，確保學得深入、做得扎實。下面是思而學教育網(wǎng)小編搜集的個人反對形式主義官僚主義從我做起發(fā)言提綱，歡迎大家閱讀參考!
【個人反對形式主義官僚主義從我做起發(fā)言提綱1】
典型官僚主義的特征十分明顯，但經(jīng)過發(fā)展變異，官僚主義在當前也出現(xiàn)了一些非典型特征，它們穿上了華麗的外衣，以正面形象、積極姿態(tài)出現(xiàn)，隱蔽性強，極易蒙蔽百姓，但其脫離群眾和實際的本質(zhì)沒有變，值得警惕和防范。
“積極發(fā)展型”和“與世無爭型”
發(fā)展是第一要務，但脫離群眾需要和當?shù)貙嶋H的發(fā)展也是官僚主義，其實質(zhì)是好大喜功、急功近利、盲目發(fā)展。他們的共同特點是為了出政績、出形象，用“看得見的手”強制干預和推進發(fā)展，不僅違背客觀規(guī)律，而且超越“我國仍處在”這一現(xiàn)實條件，違背民心、透支民力。如之前一些地方舉債搞的“拔苗助長”式發(fā)展、“雪中送花”式扶貧。他們竭澤而漁、殺雞取卵，表面上實現(xiàn)了超常規(guī)、躍進式發(fā)展，但寅吃卯糧的做法后續(xù)乏力，是典型的“近視眼”，導致出現(xiàn)大量的政績工程、形象工程，甚至半拉子工程、豆腐渣工程，后患無窮。
在部門之間爭權奪利的情況下，鼓勵黨員干部淡泊名利十分必要，但當前也有一些與世無爭的官僚主義現(xiàn)象值得警惕。他們既不爭權力、爭名譽、爭地位、爭利益，工作也不爭先進、爭優(yōu)秀，其實質(zhì)就是得過且過、不作為、不負責。他們或當“昏官”，在其位不謀其政，整天渾渾噩噩、碌碌無為;或當“混官”，消極怠工混日子，堅信“多一事不如少一事”，發(fā)現(xiàn)問題不報告，聽到意見不提醒，有了建議不表達;或當“渾官”，“無欲則剛”，對群眾態(tài)度冷淡粗暴，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”。
“敢拍板型”和“隨大流型”
現(xiàn)在很多黨員干部缺乏擔當精神，見矛盾就躲，遇困難就讓，關鍵時刻不敢站出來。在這種情況下，敢于決策、勇于擔當?shù)母刹坑绕潆y能可貴。但仍有“官本位”思想嚴重的黨員干部，他們角色不清楚、情況不明白、決策不民主、辦事不規(guī)范，不懂裝懂、瞎指揮、亂拍板，其實質(zhì)是我行我素。主要表現(xiàn)有三：一是瞧不起百姓，一廂情愿，替民做主;二是聽不進意見，家長作風，獨斷專橫;三是看不到變化，因循守舊，傳統(tǒng)思維�！芭哪X袋決策，拍胸脯擔保，拍大腿埋怨，拍屁股走人”的“四拍”干部是其典型代表。
與上相對應的是，一些黨員干部不研究現(xiàn)實、不判斷是非、不堅持原則，時時、處處被別人牽著鼻子走，上面怎么說就怎么辦，別人怎么說就怎么辦。他們或是“宅”先生，深居簡出，高高“宅”上，不學習、不調(diào)查、不交流，對基層和實際情況缺乏了解，只能聽著別人說;或是“庸”先生，能力有限，遇事不分析、不動腦，沒有主見，只能跟著別人說;或是“好”先生，怕得罪人，左右逢源，見風使舵，不維護正義，搞一團和氣，只能讓著別人說。
“聽話型”和“依規(guī)型”
服從指揮、聽從安排是黨員干部的基本素質(zhì)。但聽話型黨員干部中也有一部分“望天眼”，上級講什么就聽什么，是典型的“錄音機”，聽到什么就原樣傳達什么，是典型的“傳聲筒”，上面部署干什么就給下面安排干什么，是典型的“二傳手”……這些做法表面上是尊重上級，實質(zhì)是上交矛盾、推卸責任，或邀功請賞。這種“傀儡”式干部只能“木偶”般工作，不僅貽誤發(fā)展機遇，也會連累上級領導。
按規(guī)則辦事是黨員干部依法行政的根本前提。但有的干部只唯書、不唯實，遇事就翻書，包括不符合當前實際的舊書和不符合當?shù)厍闆r的異地書，這是典型的本本主義、教條主義。這些人有的思維呆板、行為死板，凡事認死理、鉆牛角尖;有的雖然頭腦靈活，明知制度滯后或有缺陷，需要改進和完善，但抱著“不求無功、但求無過”的心理，依舊機械執(zhí)行，以規(guī)避自己的責任。他們表面上講規(guī)則、重程序，實質(zhì)是迂腐刻板，把書本當“擋箭牌”“護身符”，推卸自身責任，屬典型的制度官僚或程序官僚。
“君子型”和“玲瓏型”
“空談誤國，實干興邦”。現(xiàn)在一些機關黨員干部猶如彈花匠的女兒??會彈(談)不會紡，他們遵守“君子動口不動手”法則，只動嘴講道理，不動手干實事：有的說話口若懸河、頭頭是道，做事丟三落四、顛三倒四;有的講話夸夸其談、虛張聲勢，做事縮手縮腳、畏手畏腳;有的講抽象道理條分縷析，說具體工作支支吾吾;有的說話全憑個人感覺、靠理論推測……造成他們這種“眼高手低、紙上談兵”的根本原因就是脫離實際和群眾的官僚主義。不少領導干部也存在類似問題，不會“彈鋼琴”統(tǒng)籌各方，對某些工作只口頭布置，不具體研究抓落實，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，逼起來才要”。
還有的黨員干部不空談、要辦事，但看風向、耍滑頭。他們八面玲瓏，見風使舵，選擇性辦事：或者攀權附貴、看人辦事，推三阻四、看事辦事，挑肥揀瘦、看利辦事;或者欺上瞞下，陽奉陰違，搞上有政策、下有對策，對上講假話、大話，對下講空話、狠話，見人說人話，見鬼說鬼話;或者瞻前顧后，弄虛作假，你說你的，我干我的，一到關鍵時刻就裝聾賣啞，不表態(tài)、不簽字，敷衍塞責，把自己置身事外，確保自己隨時“撇得清、走得脫”。
“團結型”和“清高型”
團結就是力量。如果一個地方或單位，人心渙散，大家心不往一處想、勁不往一處使，就不可能推動發(fā)展，但也有一些“團結”具有負外部性，不利于大局：有的為了暫時利益而突擊團結對自己有用的人，如競爭上崗前為了選票、年終考核前為了評優(yōu)、民主生活會前為了少提意見……
與團結型官僚主義相對應，還有一些黨員干部個人主義嚴重，他們或是自以為是、唯我獨尊，把擺平當水平，搞短期行為;或是孤芳自賞，清高孤傲，抱著“事不關己，高高掛起”的心態(tài)，“只顧自己快活，不管百姓死活”;或是看破紅塵，有世人皆醉我獨醒的感覺，要么恨世嫉俗，對任何人都橫挑鼻子豎挑眼，要么“明哲保身，但求無過”，對任何事情都“三緘其口”，保持沉默。
【個人反對形式主義官僚主義從我做起發(fā)言提綱2】
當前，各地正在深入開展“兩學一做”學習教育。對于這項重大的政治任務，絕大多數(shù)黨員都能站穩(wěn)立場，高標準、嚴要求來對待，學得入心，做到實處。不過，在開展“兩學一做”學習教育中，也要防止少數(shù)單位部門和個別黨員走過場、做樣子，學在表面、做得偽飾，搞形式主義那一套。
“形式主義”是很壞的東西，盡管長期以來頻遭“喊打”，但是，在現(xiàn)實很多領域，形式主義還是未能被徹底清除蕩滌。有的死而不僵，隨時復活重生;有的異化變種，換個面具出現(xiàn)。形式主義不僅有虛偽性和欺騙性，有時還會擺出一副“政治正確”的面孔，拉大旗當虎皮，把排場當原則，甚至對提出意見者“上綱上線”，堂而皇之地把形式主義進行到底。
不必諱言，在開展“兩學一做”方面，就有一些形式主義的苗頭出現(xiàn)。有少數(shù)單位部門或者個別黨員在開展“兩學一做”時，沒有真正做到誠心正意、學深做實。有的單位部門以“兩學一做”為主題，開個短會，說幾句要求，走個過場就了事;有的領導在臺上講，個別黨員在下面玩手機，看閑書，根本沒有入腦入心，沒有多少實效;還有個別黨員抱著“做給別人看”的心理，不分場地環(huán)境，把抄黨章搞成個人形象宣傳片，刻意貼標簽的行為讓人很反感，甚至還給“兩學一做”帶來負面影響。
要落實好“兩學一做”，就絕不能讓形式主義滋生蔓延。“兩學一做”，必須出真心，做實事。如果沒有足夠政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，就算讀黨章的聲音再大，抄黨章的書法再好，到最后，也還是學不深、學不透、做不實、做不好。求真務實是形式主義的克星。落實好“兩學一做”，關鍵也就是在“真”和“實”下功夫，既不能搞大而化之，光說不做;也不能搞“精致的形式主義”，拿出的口袋書很漂亮，擺出的筆記本很豪華，念出的詞句就是不入腦，寫出的語言也根本不走心。
“以實則治，以文則不治”。凡是形式主義存在之處，必是群眾路線沒有走好之地。認真落實“兩學一做”，絕不能讓形式主義滋生蔓延。為此，就要告別重形式輕內(nèi)容、重口號輕措施、重承諾輕兌現(xiàn)等等現(xiàn)象，在學習內(nèi)容上有重點，在學習方法上有創(chuàng)新，在具體行動上有效果。對形式主義做法，要堅決反對和克服，情節(jié)嚴重的，應該予以嚴肅處理�！皟蓪W一做”，也只有對準問題學，帶著問題改，學到實質(zhì)內(nèi)容，做出實際效果，才能觸及思想靈魂，以清風正氣贏得民心，以知行合一帶來發(fā)展實效。
