真正的科學家應當是個幻想家;誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。 —— 巴爾扎克
科學是到處為家的，不過，在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。 —— 赫爾岑
攻克科學堡壘，就像打仗一樣，總會有人犧牲，有人受傷，我要為科學而獻身。 —— 羅蒙諾索夫
你要知道科學方法的實質(zhì)，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。 —— 愛因斯坦
人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。 —— 法國
科學家的成果是全人類的財產(chǎn)，而科學是最無私的領域。 —— 高爾基
在科學的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫;這里任何怯懦都無濟于事。”。 —— 馬克思
科學賜于人類最大的禮物是什么呢?是使人類相信真理的力量。 —— 康普頓
熱愛科學就是熱愛真理，因此，誠實是科學家的主要美德。 —— 費爾巴哈
德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。 —— 羅吉爾·培根
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。 —— 培根
如果沒有系統(tǒng)的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結(jié)合后才能得到最高的成功。 —— 斯賓塞
傳播知識就是播種幸福�？茖W研究的進展及日益擴大的領域?qū)酒鹞覀兊南Ｍ�，而存在于人類身心上的細菌也將逐漸消失。 —— 諾貝爾
在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點.
——馬克思
語言化為行動,比把行動化為語言困難得多.
——高爾基
不知道并不可怕和有害.任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而偽裝知道.
——托爾斯泰
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話.
——愛因斯坦
成功的科學家往往是興趣廣泛的人.他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學.多樣化會使人觀點新鮮,而過于長時間鉆研一個狹窄的領域,則易使人愚蠢.
——貝弗里奇
科學的每一項巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點的
1.如果我們過于爽快地承認失敗,就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確.---卡爾·波普爾
2.“難”也是如此,面對懸崖峭壁,一百年也看不出一條縫來,但用斧鑿,能進一寸進一寸,得進一尺進一尺,不斷積累,飛躍必來,突破隨之.---華羅庚(中國)
3.我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質(zhì)或機器,以至于戰(zhàn)爭將會因此而永遠變?yōu)椴豢赡艿氖虑?---諾貝爾(瑞典)
4.只有順從自然,才能駕馭自然.---培根(英國)
5.真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋.---牛頓(英國)
6.謬誤的好處是一時的,真理的好處是永久的;真理有弊病時,這些弊病是很快就會消滅的,而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨.---狄德羅(法國)
7.凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的.---愛因斯坦(美國)
8.人的天職在勇于探索真理.---哥白尼(波蘭)
9.我不知道世上的人對我怎樣評價.我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍,時而發(fā)現(xiàn)了一個光滑的石子兒,時而發(fā)現(xiàn)一個美麗的貝殼而為之高興的孩子.盡管如此,那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前.---牛頓(英國)
10.科學的靈感,決不是坐等可以等來的.如果說,科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢.---華羅庚(中國)
11.一個科學家應該考慮到后世的評論,不必考慮當時的辱罵或稱贊.---巴斯德 (法國)
12.我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處,我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務.---富蘭克林(美國)
13.我的人生哲學是工作,我要揭示大自然的奧妙,為人類造福.---愛迪生(美國)
14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明.我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果.---愛迪生(美國)
15.發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力,應當始終放在首位,而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位.如果一個人掌握了他的學科的基礎理論,并且學會了獨立地思考和工作,他必定會找到他自己的道路,而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓內(nèi)容的人來,他一定會更好地適應進步和變化.---愛因斯坦 (美國)
