1、同一所大學(xué)為什么分一批和二批
1、院校之間合并
一批次和二批次招生的根本原因就是專業(yè)實(shí)力之間有差距，就比如有的一本大學(xué)和�？坪喜⒒蛘吆捅容^差的二本合并，導(dǎo)致的師資力量、教學(xué)資源等方面的差距。
這樣原來(lái)的一本院校專業(yè)依然會(huì)在一批次招生，而二本院校的專業(yè)的招生批次也會(huì)維持不變。
2、專業(yè)熱度/實(shí)力差距
學(xué)校的專業(yè)有強(qiáng)弱、冷熱之分。通常來(lái)說(shuō)，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、專業(yè)，以及就業(yè)好的專業(yè)會(huì)在一本招生，而相對(duì)弱一些的、就業(yè)差一些的專業(yè)會(huì)放在二本招生。
比如，某高校二本招生的專業(yè)只有中文類、外語(yǔ)類，而將其他專業(yè)全放在一批次招生，其中不乏計(jì)算機(jī)類、醫(yī)學(xué)類、金融類等熱門專業(yè)。
3、主校區(qū)和分校區(qū)的差異
有的高校分好幾個(gè)校區(qū)，分校區(qū)遠(yuǎn)離主校區(qū)，新開(kāi)設(shè)的校區(qū)分設(shè)的專業(yè)建設(shè)并不完善，整體的師資力量、硬件設(shè)備和資源都與主校區(qū)有一定的差距。
因此家長(zhǎng)和考生通常認(rèn)為分校差一些，這種情況影響就業(yè)，所以在招生時(shí)會(huì)考慮降批次錄取，導(dǎo)致人們認(rèn)為的二本招生。
4、新辦的冷門專業(yè)或只針對(duì)省內(nèi)辦的專業(yè)
很多學(xué)校有一些響應(yīng)國(guó)家或者省里號(hào)召辦的專業(yè)，這些專業(yè)師資力量弱，就業(yè)很一般或者有些本來(lái)就只對(duì)省內(nèi)招生，這些專業(yè)也會(huì)二本招生。
2、為什么同一所大學(xué)要區(qū)分一批和二批
這是院校之間合并的產(chǎn)物。隨著高等教育的不斷更替，各高校每年的發(fā)展和辦學(xué)實(shí)力也會(huì)不斷的變化，教育部會(huì)根據(jù)院校的辦學(xué)水平、就業(yè)率、學(xué)術(shù)水平等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，也就是我們俗稱的“洗牌”。
好的大學(xué)會(huì)被升級(jí)，不好的大學(xué)則會(huì)被取消或者合并，所以很多合并以后等級(jí)相差懸殊的大學(xué)和專業(yè)們就會(huì)出現(xiàn)一批和二批之分。舉個(gè)例子：像西南大學(xué)每年部分的專業(yè)就會(huì)面向各省進(jìn)行第二批次招生，院校還有本科三批。
3、為什么一所大學(xué)既有一本又有二本
同一所大學(xué)有一本也有二本，有多種原因。包括：
（1）合并。有的一本大學(xué)和專科合并或者和比較差的二本合并，這樣合并的校區(qū)、師資、環(huán)境等各方面都會(huì)有差距，所以那些合并的學(xué)校的部分或全部專業(yè)就可能作為二本招生。
（2）新辦的冷門專業(yè)或者只針對(duì)省內(nèi)辦的專業(yè)。很多學(xué)校有一些響應(yīng)國(guó)家或者省里號(hào)召辦的專業(yè)，這些專業(yè)師資力量弱，就業(yè)很一般或者有些本來(lái)就只對(duì)省內(nèi)招生，這些專業(yè)也會(huì)二本招生。
（3）學(xué)校的專業(yè)有強(qiáng)弱、冷熱之分。通常來(lái)說(shuō)，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、專業(yè)，以及就業(yè)好的專業(yè)會(huì)在一本招生，而相對(duì)弱一些的、就業(yè)差一些的專業(yè)會(huì)放在二本招生。比如，某高校二本招生的專業(yè)只有英語(yǔ)、俄語(yǔ)，而將其他專業(yè)全放在一批次招生，其中不乏電氣、機(jī)械、通信、計(jì)算機(jī)等熱門專業(yè)。
（1）.同一所大學(xué)一本和二本有什么區(qū)別 一樣嗎
（2）.同一所大學(xué)一批和二批有什么區(qū)別
（3）.同一所大學(xué)一批和二批會(huì)在一起上課嗎
（4）.同一所大學(xué)一批和二批畢業(yè)證一樣嗎 有什么區(qū)別
（5）.同一所大學(xué)一本和二本有什么區(qū)別?就業(yè)上有什么不同嗎?
（4）有的高校分好幾個(gè)校區(qū)。分校區(qū)遠(yuǎn)離主校區(qū)，而這個(gè)分校區(qū)又公認(rèn)的比主校區(qū)差一些，這種情況影響就業(yè)，所以也可能二本招生。
