1、實驗班都有什么優(yōu)勢
師資優(yōu)勢
要知道長春市這些高中，哪個學校沒有好老師。而每個學校的實驗班那必定配備最好的師資力量。
學習環(huán)境
小編去過很多學校的實驗班，親身經(jīng)歷，學習環(huán)境真的是超級棒，上課下課孩子們嘮嗑都是關于學習的，這樣的環(huán)境里孩子想不學習都難。
小班化管理
大多數(shù)學校的實驗班都是小班化管理，就是每個班級人不多，可以做到教學一對一，保證每個孩子的出口，就是說保苗率很好。比如說市實驗的IE班，一個班30個孩子，所有學科老師都只教這一個班，這師資配比也是逆天了。
2、實驗班和普通班有區(qū)別嗎
1.起點和定位的不同
實驗班的孩子起點比較高，學校的實驗班都是經(jīng)過考試選拔的，憑借分班考試，挑選出學校內(nèi)成績更好一些的孩子。平行班的孩子，成績就相對要普通一些，一般指標生，特長生等都會分派在平行班。
成績成為衡量一個學校是否實力出眾的最重要的標準。實驗班的定位就是為學校高考爭光的，四星級高中錄取多少多少人。而平行班的定位和目標更多的是，盡量多的孩子能夠上普通高中，減少學校沒上普通高中的人數(shù)。從這個起點和定位就決定了兩個班性質(zhì)上的不同。
2.教學程度的不同
實驗班的孩子本身起點較高，基礎比較好，所以無論是從課堂的教學內(nèi)容的深度和廣度上來看，都會高一些。老師不會就基礎的問題進行詳細的講解，反而會在拓展的方面花費較多的時間，進度上也是趕的比較快這樣一來，對孩子的基礎和知識的廣度以及自主學習的能力上都有很高要求。
而平行班更注重基礎，老師在課程的廣度和深度上來會相對弱一些，基礎為主，適當拓展，進度方面會適當?shù)姆啪徱恍吘挂紤]到大部分孩子的接受能力。所以平行班會相對輕松一些。
3.成績的不同
成績不同，升學率也不同，實驗班的四星級高中的錄取率肯定要比平行班的錄取率高。當然也不意味著所有實驗班的孩子都能考上四星級高中，平行班的孩子基本上只能考上普通高中，當然這只是針對大多數(shù)而言，并不否認會有特例的存在。
4.班風不同
實驗班藏龍臥虎，全部都是學習能力非常強的高分人群，學風很濃，不少學生下課都會刷題，而不是出去玩。
5.師資的不同
實驗班的標配學校里有經(jīng)驗，出成績的老師任課，這是肯定的。當然，這并不代表平行班就沒有好的老師，同樣有好的老師，只是相對實驗班來說，一般會配備年輕的正在成長中的教師為主，讓他們逐漸在教學中摸索積累經(jīng)驗，經(jīng)驗上就沒有那么足夠。
新生對分班考試應引起足夠的重視，及時調(diào)整學習狀態(tài)，認認真真做準備，對以前學過的知識點進行復習、查漏補缺，相信一定能考出不俗的成績來。
3、什么是重點班
一.高考實驗班可以考大學嗎 實驗班和尖子生哪個好
二.高考實驗班是什么意思 實驗班和普通班有區(qū)別嗎
三.2020年四川空飛實驗班 高考招飛最高加分或超60分
所謂重點，首先起點比較高，一般進去的成績都是比較好的。而普通班顧名思義，學生就沒有就沒有重點班那么高分，有好有壞。其次，在教學方法上，因為重點班的老師會在抓基礎的同時盡量擴展難題的量。這樣一來，其實重點班的學生壓力會更大，如果良性競爭的話也能成為提高的動力。普通班呢，基礎是大頭，老師也許只會對一部分學習能力較強的學生適當拓展......關鍵在看孩子的自我能力，到底適合什么。
