隨著時(shí)間的推移，關(guān)于第二輪雙一流高校的評(píng)選結(jié)果，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，不少網(wǎng)友也開(kāi)始了各種分析，猜測(cè)，預(yù)測(cè)新一輪的雙一流高校名單，然而，就在昨天的時(shí)候，聽(tīng)到一位大叔說(shuō)：“雙一流到底是個(gè)啥子嘛？，我只知道985是個(gè)好學(xué)�！薄Ｂ�(tīng)到這里，我覺(jué)得還是有必要給大家再普及一波知識(shí)，究竟什么是雙一流，與985相比，它又有什么不同？
什么是“雙一流”
雙一流，大家從這個(gè)開(kāi)始“雙”字就可以看出，一定是兩個(gè)“一流”，雙一流指的是“世界一流大學(xué)”和“世界一流學(xué)科”，是我國(guó)繼“985工程”和“211工程”，再一次提出的教育戰(zhàn)略目標(biāo)，2017年的時(shí)候正式公布了世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科的名單，在這份名單中，其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所（A類(lèi)36所，B類(lèi)6所），世界一流學(xué)科建設(shè)高校95所；雙一流建設(shè)學(xué)科共計(jì)465個(gè)（其中自定學(xué)科44個(gè)）。
這里面有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，42所世界一流大學(xué)建設(shè)高校名單中的36所A類(lèi)高校全部都是985高校，下面我們?cè)賮?lái)看看什么是985。
985的名字原來(lái)是這樣來(lái)的
人們常說(shuō)的985，到底是什么，名字的由來(lái)到底有什么含義呢？，今天就帶大家深入地了解一下
985工程是指中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院在世紀(jì)之交為建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)而做出的重大決策。
之所以命名為985，其實(shí)很簡(jiǎn)單，1998年的5月，時(shí)任*江澤民在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上代表中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)中央人民政府向全社會(huì)宣告：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)，985其實(shí)就代表著98年5月的意思，因?yàn)檫@一想法是在98年5月提出的，所以也就將這一批高校命名為985工程高校。
我國(guó)985工程高校共有39所，其中北京8所，上海4所，我國(guó)共有23個(gè)省份5個(gè)自治區(qū)，其中13個(gè)省或自治區(qū)一所985都沒(méi)有，985高校的稀缺程度不言而喻。
“雙一流”和“985”，誰(shuí)更勝一籌
數(shù)量上對(duì)比
雙一流高校共有42所，985高校39所，若是按照物以稀為貴的理念，那自然是985高校更吃香。
知名度
大叔說(shuō)他知道985是好學(xué)校，而雙一流是啥，他不知道，從知名度上來(lái)說(shuō)，985高校被大多人熟知，不過(guò)我們看問(wèn)題不能過(guò)于片面，985之所以能被大多數(shù)人熟知，主要還源于它的提出比雙一流要早很多，985高校是在98年提出的，而雙一流建設(shè)高校名單是在2017年才確定。這一點(diǎn)，兩者可比性不是很強(qiáng)。
綜合實(shí)力
提到綜合實(shí)力，相比大家是相當(dāng)?shù)挠信d趣，衡量一所高校的實(shí)力，自然是要看他的綜合實(shí)力了，在雙一流高校的建設(shè)名單中也是將各個(gè)高校的實(shí)力按照A、B兩個(gè)等級(jí)給區(qū)分開(kāi)了，在A類(lèi)名單中的全部都是985高校，B類(lèi)中處于綜合考慮，僅有一部分是985。由此可見(jiàn)985的實(shí)力不容忽視。
雙一流高校，其實(shí)就是一個(gè)淘汰機(jī)制，在實(shí)力和學(xué)科建設(shè)方面有著突出成就的，你就可以進(jìn)入這份名單，否則你將會(huì)被降級(jí)，甚至從名單中剔除，雙一流的名單是浮動(dòng)變化的，985高校其實(shí)就已經(jīng)確定下了，不管你發(fā)展如何，你都在這個(gè)名單中。大家又要問(wèn)了，進(jìn)入這些名單中有什么好處呢？
最后
高校能夠進(jìn)入985或是雙一流名單中，國(guó)家或者地方是會(huì)有政策和資金扶持的，有了這些學(xué)校才能更好地發(fā)展，雙一流高校的提出就是國(guó)家為了提升高等教育的質(zhì)量，進(jìn)一步提升我國(guó)綜合實(shí)力，與985相比其實(shí)都是一樣的，都是國(guó)家為了發(fā)展人才，提升教育質(zhì)量的一種舉措。在他們之中沒(méi)有誰(shuí)好誰(shuí)壞。
