1、一批招生與二批招生的區(qū)別
一批招生和二批招生的最大區(qū)別，就是一般進入一批招生的高校，多是國家或省市納入重點建設(shè)的高校。這個能納入所謂“重點建設(shè)”，表明其：一是學(xué)校綜合或部分學(xué)科達到一定的實力；二是符合政府扶持發(fā)展的方向；三是納入重點扶持后，政府會給與資金和政策支持，能促進學(xué)校更好更快地發(fā)展。二本院校放在本科一批次招生的專業(yè)一般都是省屬重點的部分優(yōu)勢專業(yè)。這也是為了通過好的生源來提升學(xué)校辦學(xué)層次、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。
2、一批招生與二批招生的畢業(yè)證是否一樣
同一校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學(xué)校哪一個校區(qū)，只要達到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家教育部統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學(xué)校加蓋學(xué)校校名的鋼印印章即成。由于在錄取時并不確定到底能在劃定的分數(shù)線上能夠一次錄取完，故才有出現(xiàn)分批次再錄取，目的是保障生員的錄取達到計劃數(shù)。
不過，畢業(yè)證雖然一樣，如果能去一本大學(xué)讀二本專業(yè)，比起直接選擇二本院校，是有一些優(yōu)勢的。
第一，整體生源質(zhì)量不一樣。通常能夠在本科一批招生的學(xué)校，錄取分數(shù)線都不會太低。大多數(shù)情況下，分數(shù)線高的學(xué)校生源質(zhì)量也會好一些，有利于同學(xué)們積累更優(yōu)質(zhì)的人脈。
第二，學(xué)習(xí)氛圍不一樣。考生的分數(shù)反映著學(xué)習(xí)能力，和考上一本的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)動力。所謂“近朱者赤近墨者黑”，和優(yōu)秀的人在一起，更容易變優(yōu)秀。
第三，教學(xué)水平不一樣。能夠在本科一批招生的院校整體實力也不會太差，好學(xué)校更容易吸引好的老師。老師的水平很大程度決定了教學(xué)水平，所以報考一本大學(xué)里的二本專業(yè)很可能會擁有更好的師資。
