內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所具有50余年辦學(xué)歷史的建筑類高職名校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類高等院校。始建于1956年，1958年改制為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院，1961年恢復(fù)中專建制。1979年至1989年，經(jīng)自治區(qū)人民政府和原國家教委批準(zhǔn)，工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理4個(gè)專業(yè)共招收6屆普通本科班、5屆�？瓢唷�1994年被國家教育部評(píng)定為全國六所建筑類重點(diǎn)中專之一。1999年7月，經(jīng)國家教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為普通高等院校。2007年被國家教育部、財(cái)政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位,2010年6月通過國家驗(yàn)收。2010年起擔(dān)任全國高職高專土建類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位。
二、管理體制及機(jī)構(gòu)設(shè)置
我院是內(nèi)蒙古自治區(qū)直屬普通全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院設(shè)有建筑工程學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院、裝飾與藝術(shù)學(xué)院、工程管理學(xué)院、機(jī)電與暖通工程學(xué)院、市政與路橋工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、公共課教學(xué)部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院10個(gè)教學(xué)單位，在校生9800余人。
三、辦學(xué)基本條件
我院現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，占地面積1300余畝，校舍建筑總面積20余萬平方米，固定資產(chǎn)總值1.9億元。教學(xué)儀器設(shè)備總值6645萬元，當(dāng)量生均教學(xué)儀器設(shè)備值、百名全日制在校生計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)和多媒體語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)、生均教學(xué)用房等指標(biāo)均達(dá)到或超過國家普通高校辦學(xué)條件要求。
學(xué)院館藏圖書61萬冊(cè)，電子圖書10萬冊(cè)。建有1.8萬平方米的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大樓，功能齊全、設(shè)施先進(jìn)，設(shè)有67個(gè)實(shí)訓(xùn)室，能夠進(jìn)行建筑施工、材料、測(cè)量、裝飾、采暖、通風(fēng)、供熱、給排水、機(jī)電等專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。不斷深化校企合作，在中國第二冶金建設(shè)公司、內(nèi)蒙古第二建設(shè)股份有限公司等資質(zhì)等級(jí)高、發(fā)展實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)建設(shè)了校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)基地152個(gè)。
學(xué)院堅(jiān)持“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)�，F(xiàn)有專任教師424人，其中副高以上職稱專任教師132人，具備高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師”素質(zhì)教師比例占75%以上。學(xué)院實(shí)施“123名師工程”，即：培養(yǎng)10名在全國建筑類高職院校有知名度、20名在自治區(qū)高職院校有知名度、30名學(xué)院優(yōu)秀青年教師，加快專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，形成了合理的人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。專任教師具有碩士學(xué)位的45人，在讀碩士74人，博士3人。聘請(qǐng)建設(shè)行業(yè)企業(yè)專家和工程技術(shù)人員353人擔(dān)任學(xué)院客座教授、兼職教師和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，建設(shè)了專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
四、人才培養(yǎng)
學(xué)院立足內(nèi)蒙，服務(wù)行業(yè)，面向區(qū)域，輻射全國，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的一線的實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的建筑類高素質(zhì)技能型人才。
學(xué)院依托建設(shè)行業(yè)，從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，建立了以土建類專業(yè)為主干的專業(yè)群，開設(shè)38個(gè)專業(yè)（含專業(yè)方向）�，F(xiàn)有國家教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、自治區(qū)品牌專業(yè)13個(gè)；有國家級(jí)精品課程2門、自治區(qū)級(jí)精品課程12門；有自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，每年獨(dú)立舉辦畢業(yè)生供需見面會(huì)，先后與260余家區(qū)內(nèi)外建筑企業(yè)建立了穩(wěn)定的用人關(guān)系，形成了立體化的就業(yè)市場(chǎng)。近三年來畢業(yè)生一次就業(yè)率在95%以上，年內(nèi)跟蹤就業(yè)率達(dá)100%，連續(xù)位居自治區(qū)高職高專院校之首，多次被評(píng)為“自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”；2009年被教育部評(píng)為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。
五、社會(huì)服務(wù)
學(xué)院有國家甲級(jí)資質(zhì)的建筑勘察設(shè)計(jì)院，集建筑工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、咨詢于一體，近年來完成區(qū)內(nèi)外大中型工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目200余個(gè)。
內(nèi)蒙古建筑職工培訓(xùn)中心和建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站設(shè)在學(xué)院，是自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)承擔(dān)全區(qū)建設(shè)行業(yè)職工教育培訓(xùn)的專門機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著國家和自治區(qū)建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、城市規(guī)劃師、造價(jià)工程師、注冊(cè)建造師等高層專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)任務(wù)和建設(shè)行業(yè)30個(gè)工種職業(yè)技能鑒定工作，年培訓(xùn)和鑒定人數(shù)超過1萬人。
六、國家示范校建設(shè)
我院是2007年度“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校。全國共有100所院校立項(xiàng)建設(shè)，其中內(nèi)蒙古共有2所院校入選，全國有4所土建類院校入選。學(xué)院的建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)4個(gè)專業(yè)被確定為中央財(cái)政支持建設(shè)的示范專業(yè)，工程造價(jià)專業(yè)被確定為自治區(qū)財(cái)政支持建設(shè)的示范專業(yè)。2010年6月通過國家驗(yàn)收。
七、交流合作
我院是內(nèi)蒙古自治區(qū)高職高專教育研究會(huì)和畢業(yè)生就業(yè)工作促進(jìn)會(huì)兩個(gè)理事長(zhǎng)單位，每年主持全區(qū)高職院校之間的教育教學(xué)改革研討、交流共建等活動(dòng)。學(xué)院先后與青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所區(qū)內(nèi)外院校建立了支援合作關(guān)系，與北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了京蒙對(duì)口支援合作關(guān)系。學(xué)院積極與美國、澳大利亞、蒙古國等國家的院校開展國家交流與合作，擴(kuò)大了辦學(xué)影響。2009年與美國鹽湖城社區(qū)學(xué)院建立了校際合作關(guān)系，2010年與澳大利亞啟思蒙學(xué)院建立了校際合作關(guān)系。
八、奮斗目標(biāo)
近年來，我院堅(jiān)持“開門辦學(xué)、開明辦學(xué)、開放辦學(xué)”的“三開理念”，依托建設(shè)行業(yè)，深化校企合作，正在全面推進(jìn)國家示范性高職院校建設(shè)，為把學(xué)院建成內(nèi)蒙古及西北地區(qū)建筑類高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地、建筑業(yè)技術(shù)開發(fā)和咨詢服務(wù)基地、建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地、建筑類專業(yè)職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學(xué)改革研究基地，更加卓有成效地服務(wù)于國家建設(shè)行業(yè)和內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而努力奮斗。
