全國高考文綜試卷難不難,難度系數(shù)解讀點(diǎn)評答案解析
各位新浪網(wǎng)友，大家好！6月7、8兩日，全國各地912萬高考[微博]生踏上考場，面對人生關(guān)鍵挑戰(zhàn)。至8日晚，全國大多數(shù)省份將結(jié)束高考。高考文綜難度如何？各省命題有何趨勢？新浪網(wǎng)教育頻道邀請京翰教育周力民老師做客新浪視頻聊天室，點(diǎn)評全國各地高考文綜試題。
主持人尹�。�各位親愛的新浪網(wǎng)友，大家好！歡迎來到新浪網(wǎng)的直播間，今天繼續(xù)我們2013年度的高考點(diǎn)評的時間。今天晚上我們首先要點(diǎn)評的是今年2013年度高考的文綜卷，我們給大家請到的點(diǎn)評嘉賓是京翰教育周力民老師，歡迎您，周老師！
周力民老師做客新浪視頻聊天室，點(diǎn)評全國各地高考文綜試題周力民老師做客新浪視頻聊天室，點(diǎn)評全國各地高考文綜試題周力民老師做客新浪視頻聊天室點(diǎn)評全國各地高考文綜試題周力民：大家好！
主持人尹�。�周老師，我們今天考完文科綜合，可能你已經(jīng)看到一些卷子了，您整體上怎么評價今年的文綜試題？
周力民：總體來說可以用四個字評判“規(guī)范，合規(guī)”，規(guī)范主要體現(xiàn)在試題部分上，沒有偏題、難題、怪題，一般這個題是源于教材、脫離教材、高于教材，我們本著材料在外、答案在內(nèi)的思路，總體上是這樣的�；貧w體現(xiàn)在知識的回歸上，如果說以前我們在強(qiáng)調(diào)方法的重要意義，現(xiàn)在可能這個方法已經(jīng)講到了極致，沒有辦法了，這個時間學(xué)生學(xué)習(xí)課本就更加重要，這時候?qū)φn本知識的考察應(yīng)是更加強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的。
主持人尹�。�更加強(qiáng)調(diào)課本的知識，另外是規(guī)范，這是您說的我聽到的重要的一個訊息。另外我想讓您點(diǎn)評一下的是，今年的文科綜合，包括政治、歷史、地理，他們的重點(diǎn)分別在哪里？
周力民：點(diǎn)評之前我先說一下北京市和全國卷試題今年的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)仍然是選擇題部分是35道題，全國卷跟北京卷是一樣的，地理11道，政治和歷史分別都是12道題。唯一不同的就是，在順序上仍然是和以前是一樣的，全國卷是地理、政治和歷史這樣一個順序，而北京卷是地理、歷史、政治這樣一個順序，是分布的不同。
在非選擇題上，全國卷8道大題是必做的，這里面有包括選做題，一般地理會分布在36、37，而政治分布在38、39題，歷史分布在40、41，42題到48題都是選做題，這是關(guān)于全國卷的8道大題。關(guān)于北京卷一共考察的是5道大題，36題地理，37題歷史，38題政治，39和40是三科的綜合試題，沒有什么太大的變化，就是它的結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定。這是關(guān)于整體的分析。
然后我們要看地理、歷史和政治三科特點(diǎn)，以及考察的重點(diǎn)。我們先說一下地理試卷，其實(shí)對于地理的考察我們主要考察的就是自然地理、人文地理和區(qū)域地理，我們在做地理題的時候，弄清地理知識之間的關(guān)系是非常非常重要的，比如說在自然地理和人文地理和區(qū)域地理之間的關(guān)系是什么，就是強(qiáng)調(diào)自然和人文是區(qū)域的包含，區(qū)域地理包含自然和人文，而這時候自然地理又是整個地理的一個切入點(diǎn)，做地理題時的一個切入點(diǎn)，很好的切入才能夠更好的去解題。而人文地理，我認(rèn)為是最貼近生活的一部分，所以說也是高考設(shè)題最重要的一個點(diǎn)，在今年的高考題中也有所體現(xiàn)。
以上幾項都比較容易在選擇題中考察我們，相比較而言，區(qū)域地理就會在大題中來考察我們，考察的重點(diǎn)其實(shí)還是區(qū)域間的自然地理和人文地理。
在今年的考察中，北京卷和全國卷其實(shí)對其余地理的考察都是考察到了。這是關(guān)于整體地理試卷的分析。
我們來看一下地理非選擇題的特點(diǎn)。對于全國卷非選擇題會放在36、37，剛才我們簡單的說過，而區(qū)域地理考察的仍然是一個重點(diǎn)，對于這個知識點(diǎn)來說主要考察學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力，這種能力就包括自然地理和人文地理的積累與運(yùn)用以及知識點(diǎn)之間的相互結(jié)合，而針對大題全面的分析地圖是非常關(guān)鍵的。相對于選擇題來說，大題所給的圖例更加的多，文字材料、文字說明也更多，這時候準(zhǔn)確而直接的提取信息的這種能力要求就比較高，所以對考生語文的提取和理解能力就比較有比較高的要求。
另外，密切關(guān)注題干中的行為動詞，也是我們在答地理大題時候非常重要的一部分，比如說我們再看如說明、簡述、分析等，行為動詞的不同，答題內(nèi)容也就會有所不同。對于北京的考生來說，地理題會放在36題，今年我們看到2013年的試卷之后其實(shí)仍然是放在了36題，結(jié)構(gòu)沒有太大的變化。
而大題的考點(diǎn)與全國難度相差不大，但是對于北京考生來說，中考和高考的制度可能會對地理大題的答題會產(chǎn)生一定的影響，因?yàn)槲覀冎�，北京的地理、歷史、政治這三個學(xué)科是不參加北京的中考的，而地理考試內(nèi)容除了我們要考高中的必修、選修，我們還要涉及到我們初中所談到的這些地理知識，所以這時候初中講到的世界地理和中國地理可能就會成為北京考生他比較犯難的地方，當(dāng)然如果說學(xué)生上了高中之后能夠緊跟著老師的步伐去學(xué)，其實(shí)這個問題也不是特別的大。
同時有一點(diǎn)我們會發(fā)現(xiàn)，剛才我們講題型設(shè)置的時候談到北京考察的是5道大題，而全國考[微博]到的是8道大題，當(dāng)然包括必做和選做的。題量的差異其實(shí)也就增加了題的綜合難度，題量越少就意味著相應(yīng)考察的知識點(diǎn)綜合性越強(qiáng)，而相比較而言，如果題量大就會把這些知識點(diǎn)分布到不同的題干中去考察，所以這也是北京卷跟全國卷的一個差異。
我們可以去關(guān)注一下北京的大題跟全國卷的大題，他們的差異是比較明顯的，這也是我們在做這些試卷的時候分析試卷中我們深刻的體會。
接下來我們來看一下北京市的歷史考試和全國卷的歷史考試。對于北京市的歷史考試我們多說一些，近幾年北京市的歷史其實(shí)得分率是比較低的，這是我個人的一個看法，當(dāng)然得分率低原因也是因?yàn)檫@個課改后歷史教材的分布，當(dāng)然這并不是說我歷史教材變了得分率低了，讓很多學(xué)生去埋怨，并不是這樣，主要還是以專題的形式來組織教材，就會使這個學(xué)生比如他對政治文明的發(fā)展歷程、經(jīng)濟(jì)文明的發(fā)展歷程、思想文化的發(fā)展歷程，這個專題他了解的非常透徹、非常的全面，但是一旦涉及到可能的跨度，這時候北京的考生對于他們來說難度就上來了，他們很難把所有的事情跟時間跨度串在一起。這個問題在我們今年海淀區(qū)和朝陽區(qū)的二模中是有幾種表現(xiàn)的，在這道題中孩子的出錯率是比較高的。
我們從題型上來去看，它的選擇題和非選擇題分布特點(diǎn)是不一樣的，我們來看一下，全國卷的歷史選擇題其實(shí)更強(qiáng)調(diào)史料和史實(shí)的分析，如對歷史人物語言的分析，比如對世界歷史史實(shí)的分析，從這點(diǎn)來說全國卷更注重從歷史的深度上進(jìn)行考察，因此學(xué)生對文字材料的分析能力就尤為重要了。但是這里所考察到的歷史人物基本上都是我們在課本或者課本之外所熟知的人物，比如說在之前我們考到過的毛澤東，包括王陽明、魏征等他們的言論，除此之外考察時間的跨度題全國卷就是比較少的。對北京的歷史仍然體現(xiàn)了讀土的重要意義，在今年的歷史中就有一定的體現(xiàn)，大家可以去看這個試卷中具體體現(xiàn)在哪里，當(dāng)然2012年的體現(xiàn)就更加的突出了，就考察到了某歷史時期歐洲部分地區(qū)的示意圖，通過這個來去設(shè)題，這是他的一個特點(diǎn)。
另外，年度跨度題型是一個相對來說比較重要的考察點(diǎn)，因?yàn)槲覀儎偛耪f了，北京市由于歷史教材的分布，可能他們在這兒時間跨度難度就會增加，今年應(yīng)該也是這樣，這是選擇題。
再看非選擇題，全國卷歷史題會放在40、41題，文字材料的分析與圖畫的分析是一個特點(diǎn)，這一特點(diǎn)和北京基本上是一致的。同地理考題一樣，歷史大題的重點(diǎn)還是在考察學(xué)生的歷史知識的運(yùn)用，地理大題就是在考察地理知識的一個運(yùn)用。但是在這里歷史更強(qiáng)調(diào)分析試題中提供的史料和圖畫與歷史中的相關(guān)知識是如何相互聯(lián)系的，所以這點(diǎn)是比較突出的。在我們實(shí)際的教學(xué)中發(fā)生，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平可能會影響到學(xué)生學(xué)歷史，包括分析一些歷史材料的時候遇到的一些問題。這是關(guān)于歷史分析歷史材料。
當(dāng)然我們舉一個例子，這是2012年的例子，北京市的37題，說老子和荀子的語言分析，如果說孩子語文的文言文能力比較強(qiáng)，他的問題就不會太大，這是關(guān)于歷史。
另外就是剛才我們談到的大題中時間跨度的題，會增加他的難度，選擇題也會增加難度，但是時間跨度在大題中他的難度就會更加強(qiáng)，針對這一問題其實(shí)這時候我們在老師上課過程中可能已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過要加強(qiáng)對一些大體時間的記憶。比如說古代史他的時間就要注意大體時間，比如說世紀(jì)，而近代史可能我們就需要具體到某年、某月，所以說這時候可能會考察到的就是說在某個時間段都發(fā)生了哪些具體的事件，當(dāng)然這時候就會涉及到他的三個方面，比如說政治哪些、政治有那些、思想文化又有哪些內(nèi)容，如果說時間跨度掌握不好的話，可能對他做這個大題影響是比較大的。這是關(guān)于大題的特點(diǎn)。
我們再說一點(diǎn)的是，大題我們更要關(guān)注一些大史周年，比如說今年是2013年，可能我們就需要關(guān)注1913年發(fā)生了什么樣的事情，我們知道是宋教仁遇刺這樣的事情，我們只是舉一個例子。
還有一點(diǎn)需要注意的是，跟地理是一樣的，我們在回答這個問題的時候一定要注意這個行為動詞和題干的具體信息，比如說曾經(jīng)他就考過，說從美國政治權(quán)利分配角度對材料進(jìn)行解讀，所以這時候考生如果說在做今年的試題中看到這些行為動詞，他就會知道這道題他該答多少，答的內(nèi)容是詳還是略，這是關(guān)于歷史的選擇題和非選擇題。
我們來看一下政治題，由于政治在全國卷和北京卷分布是不一樣的，當(dāng)然分布并不會影響難度，但是會出現(xiàn)由于答題速度，比如政治題、歷史題時間倉促沒有認(rèn)真的去考慮，或者說思考不全面，這是可能會出現(xiàn)的問題。當(dāng)然與此相關(guān)也可能會出現(xiàn)歷史方面的問題，可能在后邊歷史考察的時候考慮的時間少了、考慮的不全面這種現(xiàn)象出現(xiàn)。
政治其實(shí)考四個方面，經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活和哲學(xué)，相比較而言前三個方面更加貼近我們的生活，特別是對于北京考生來說，與全國卷的考生相比可能有一定的地域優(yōu)勢，可能他每天都會聽到這些和政治有關(guān)的東西、內(nèi)容。
另外，與其他的學(xué)科相比較，政治答題的靈活性，其實(shí)在我們看來是最差的，為什么，這時候就會想到大題，先把知識性的東西寫出來，才能和材料結(jié)合，所以這時候必須把知識講到位，然后才能夠與材料相結(jié)合，相應(yīng)的答題思路就非常固定了，這是關(guān)于政治題，其實(shí)剛才我們簡單談到了非選擇題。
非選擇題的設(shè)題，我們知道說政治是一個很強(qiáng)調(diào)熱點(diǎn)的這樣一個學(xué)科，但是熱點(diǎn)對于我們的設(shè)題其實(shí)不過是一個背景材料。這個背景材料近幾年一般都會以漫畫或者是圖表的統(tǒng)計圖來設(shè)題，對于這些題考生的牽引能力是一個重要的考察，可能材料的解讀非常的簡單，我一看就能懂，怎樣把政治知識牽引到材料之中，這個點(diǎn)就非常重要了。而對于全國卷他所提供的材料更加具有一定的深度，因此需要深度分析所提供的背景材料。
另外一點(diǎn)，考生需要重點(diǎn)關(guān)注政治題干中的這樣一個信息，比如說從哲學(xué)角度看待提示性的詞語，或者從某個角度看待哪個問題。如果說考生在今年他關(guān)注這些地方，他在答題的時候問題一定不會太大，所以這也是一個非常關(guān)鍵的點(diǎn)，看你從哪個角度。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對有些概念是比較模糊的，可能他知道這個知識，但是他不知道屬于哪一方面的。所以從這兒我們強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在政治的學(xué)習(xí)中，理論知識才是真正的核心，這是關(guān)于政治一個整體的特點(diǎn)。
我們從選擇題和非選擇題來簡單的看一下。對于北京的政治題選擇題的設(shè)置，剛才我們說到了，基本上就是以漫畫或者統(tǒng)計圖提出，所以這時候要求考生對他的知識牽引能力要比較熟知。最后，我們強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是，哲學(xué)角度這些提示性的詞語也是我們做選擇題非常需要注意的，這就要求考生要對主干的知識體系爛熟于心，這是關(guān)于選擇題。
關(guān)于非選擇題，全國卷的會在38、39題，北京卷會放在38題，在答題的解題思路上，書本上的知識仍然是敲門磚，剛才我們說過，要想做政治題就必須知道這些基礎(chǔ)的知識，沒有知識就沒有辦法去跟這個材料相聯(lián)系、相結(jié)合，所以說基礎(chǔ)知識是敲門磚，一定要關(guān)注，一定要注意。
另外一點(diǎn)，我們剛才說到了課本中的主干知識和試題所提供的材料相結(jié)合才會形成答案，所以這時候就要求學(xué)生要對課本中的知識很明確才能夠很好的結(jié)合在一起，我們可以這樣總結(jié)就是，說沒有課本中的這個主干知識，就等于解決問題的工具不存在，就沒有辦法解決問題，這是關(guān)于政治它的選擇題和綜合題的一個特點(diǎn)，在我們答題中應(yīng)該注意的一些問題。
主持人尹�。�另外，周老師，您覺得今年高考題的區(qū)分度怎么樣，對好、中、差學(xué)生區(qū)分的程度怎么樣，包括難度方面？
周力民：今年高考題的區(qū)分度，我感覺是非常不錯的，特別是在全國卷，比如全國卷的41題就談到，說“提取兩項有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識予以說明”，這時候難度梯度就上來了，所以說區(qū)分度還是非常不錯的。但是對于北京卷來說，由于試題的設(shè)置我感覺也非常適合，非常符合北京今年的高考精神，難度總體上有一個略微的下降，但是難題難度下降的并不大，優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該會答的比較好，而基礎(chǔ)一般的學(xué)生在難題這兒還是會有點(diǎn)卡殼的現(xiàn)象出現(xiàn)。
主持人尹�。�綜合全國卷和北京卷，您覺得這次的高考試題對于馬上要進(jìn)入高三的這些學(xué)生來說有怎樣的啟發(fā)，他們未來的復(fù)習(xí)您對他們有怎樣的建議呢？
周力民：用兩個詞語，第一個就是，“以不變應(yīng)萬變”。這里不變是指知識不變，所以就強(qiáng)調(diào)我們對基礎(chǔ)知識要把握的非常牢，而萬變是題型每年都在變，所以這時候把握題干中的關(guān)鍵詞、行為動詞就更加的關(guān)鍵。第二個詞語，“萬變不離其宗”。每年的題千變?nèi)f化，每年的背景材料千變?nèi)f化，而不變的是什么？宗是不變的，就是說仍然是在考察學(xué)生的能力。能力是怎么產(chǎn)生的？就是你能夠用我們所學(xué)的課本內(nèi)的主干知識去解題，這是他不變的地方。所以從這兩個關(guān)鍵詞上來說，對于將要參加高考文綜的這些學(xué)生來說，我的建議是如下幾點(diǎn)，第一點(diǎn)，就地取材，利用學(xué)科知識，分析理解社會生活和自然生活。第二個，關(guān)注高考說明的范圍變化，這是很重要的一點(diǎn)。第三個，重基礎(chǔ)，多做題。我在這里引用一句話，下筆才是思維的真正開始，多做練習(xí)，多注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，這是他們面對考試必須要準(zhǔn)備好的。
主持人尹�。�非常高興，今天我們請到京翰的周力民老師來做2013年高考文綜的點(diǎn)評，謝謝周老師，謝謝您！另外跟各位網(wǎng)友預(yù)告一下，今天晚上稍候時間我們還有高考理綜以及英語科目的點(diǎn)
