首先明確一點，在家復(fù)讀是可以參加高考的。很多考生有一個誤區(qū)就是不清楚在家復(fù)讀要怎么參加高考，其實很簡單，考生只要符合高考報名條件，就可以參加高考報名，只不過自己在家復(fù)習(xí)需要關(guān)注的事情就要更多了，比如要關(guān)注一下報名事項、注意自己檔案的保管等等。
一、復(fù)讀生在家自學(xué)可以嗎
首先明確一點，在家復(fù)讀是可以參加高考的。很多考生有一個誤區(qū)就是不清楚在家復(fù)讀要怎么參加高考，其實很簡單，考生只要符合高考報名條件，就可以參加高考報名，只不過自己在家復(fù)習(xí)需要關(guān)注的事情就要更多了，比如要關(guān)注一下報名事項、注意自己檔案的保管等等。
雖然在家復(fù)讀的成功案例也有，但是這是需要同學(xué)們有著強(qiáng)大的自控力，同時能制定一個周密的復(fù)習(xí)計劃，否則效率還是很低的。因此名師薈教育高考沖刺學(xué)校認(rèn)為認(rèn)為回家自行備考的風(fēng)險有點大，還是建議大家找補(bǔ)習(xí)學(xué)校或者返校復(fù)讀。
二、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生有什么區(qū)別
高考復(fù)讀生在錄取分?jǐn)?shù)上和普通應(yīng)屆生是一樣的，并沒有什么差別。不同之處在于，部分學(xué)校和專業(yè)是限制往屆生填報的，比如軍事類院校、武警院校、國防生等，以及一些特殊專業(yè)，會明確說明不招收復(fù)讀生。
復(fù)讀生在復(fù)讀一年之后，和普通應(yīng)屆生一樣都是要面臨以后考大學(xué)的，所以，復(fù)讀生絕大部分情況下和普通應(yīng)屆生待遇是一樣的，但是還是會有少許的不同。
部分大學(xué)不招收復(fù)讀生，像是軍事類院校、武警院校、國防生等院校都是明確規(guī)定不招收復(fù)讀生的，當(dāng)然還有一些大學(xué)的保送生，自主招生以及部分院校的特殊專業(yè)，比如一些醫(yī)學(xué)類的8年制本碩博連讀專業(yè)等，都會明確在官網(wǎng)或是招生簡章中標(biāo)明不招收復(fù)讀生。
所以復(fù)讀生們在填報志愿選擇院校的時候，如果想要報考以上的院校和專業(yè)，要仔細(xì)閱讀招生簡章，關(guān)注相關(guān)條例。
除了上述的一些比較特殊的院校和專業(yè)外，在錄取分?jǐn)?shù)線上，復(fù)讀生和應(yīng)屆生都是一視同仁的。
另外，復(fù)讀生和應(yīng)屆生一樣是可以報考香港的大學(xué)及院校的，在政策上也沒有什么區(qū)別。所以，在填報志愿的時候，只要復(fù)讀生的分?jǐn)?shù)線達(dá)到的報考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線要求，就可以報考。 為了防止復(fù)讀生受歧視，各省的教育部門還規(guī)定了，不得以任何形式和理由歧視復(fù)讀生，應(yīng)與應(yīng)屆生享受同等的政策和待遇。如果是復(fù)讀生是少數(shù)民族，那么是同樣享受加分待遇的。
三、復(fù)讀專家建議
復(fù)讀生首先要正確地認(rèn)識“復(fù)讀”，必須盡快走出“我是復(fù)讀生”的陰影。事實上，“復(fù)讀”在如今已經(jīng)不是沒面子的事情，而是社會競爭中的第二次選擇，反映了一個學(xué)生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精神是可嘉的。
第二，復(fù)讀生要正確認(rèn)識“交友”。建議復(fù)讀生在緊張的學(xué)習(xí)之余，擴(kuò)大交往范圍，走出自閉和孤獨，和朋友一起敞開心靈溝通交流，能及時有效地釋放心理壓力。
第三，復(fù)讀生要正確對待“考試成績”。復(fù)讀階段，摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多，如果不正確認(rèn)識，幾次打擊下來，心理就會變消沉。學(xué)生應(yīng)該這樣認(rèn)識每次考試成績：考了低分應(yīng)該高興，因為考試暴露出了自己的薄弱環(huán)節(jié);考了高分也別驕傲，說明考的內(nèi)容正好是自己會的，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)尋找盲區(qū)。
第四，復(fù)讀生要正確對待“攀比”“嫉妒”。對于學(xué)習(xí)成績領(lǐng)先自己的同學(xué)，要學(xué)習(xí)他們更好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和長處。如果一味攀比和嫉妒，看不到別人的優(yōu)點，自己就不會進(jìn)步。
第五，復(fù)讀生要正確認(rèn)識“自信”。要正確評價自己的能力，把每天小小的進(jìn)步都看成是一種成功，源源不斷給自己動力。
第六，復(fù)讀生要正確認(rèn)識“感恩”。要學(xué)會感謝父母的付出，感謝所有幫助過自己的人，甚至感謝競爭對手。樹立了這樣的價值觀，正確評價周圍的人，很多問題都可以迎刃而解。
“考生分為四種：高分高潛力、低分高潛力、高分低潛力、低分低潛力。只有前兩種才適合繼續(xù)復(fù)讀。潛能并非固定的，如果考生有特別強(qiáng)烈的愿望要復(fù)讀，往往能夠激發(fā)更多的潛能�！倍叛筇嵝�，并非任何考生都適合選擇復(fù)讀，具備強(qiáng)烈愿望、考試失誤、有潛力的學(xué)生適合選擇復(fù)讀，而沒有目標(biāo)、沒有動力、成績達(dá)到極限、在家長安排下被動復(fù)讀的考生最不適合選擇復(fù)讀。
