3:指的是我們最常規(guī)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),這3個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科是必學(xué)的,無(wú)論文科理科。1:指的是從物理和歷史里面挑選1門(mén)作為首選專業(yè),這時(shí)候可以根據(jù)考生文理科成績(jī)來(lái)選擇。2:指的是從化學(xué)、政治、生物、地理四門(mén)學(xué)科中選擇2門(mén)作為再選學(xué)科,考生也是擇優(yōu)選擇。
1、新高考3+1+2選科專業(yè)對(duì)照表
科目 | 專業(yè) |
物理 | 計(jì)算機(jī)類(lèi)、理念與應(yīng)用力學(xué)、海洋科學(xué)類(lèi)、電子科學(xué)類(lèi)、地球物理學(xué)、熱能與動(dòng)力工程、應(yīng)用物理學(xué)、材料科學(xué)類(lèi)、工程力學(xué)、機(jī)械類(lèi)、信息與電子科學(xué)類(lèi)、測(cè)控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)學(xué)、航天航空類(lèi)和武器類(lèi)。 |
化學(xué) | 核工程類(lèi)、材料類(lèi)(材料科學(xué)與工程等)、化工與制藥類(lèi)、生物科學(xué)類(lèi)、應(yīng)用化學(xué)、地質(zhì)學(xué)類(lèi)、林業(yè)工程類(lèi)、食品科學(xué)與工程類(lèi)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi)。 |
生物 | 生物工程類(lèi)、科學(xué)類(lèi)(生物科學(xué)、生物技術(shù)等)、環(huán)境科學(xué)類(lèi)(生態(tài)學(xué)等)、醫(yī)學(xué)類(lèi)(臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等)、森林資源類(lèi)、草葉科學(xué)類(lèi)、植物生產(chǎn)類(lèi)(農(nóng)學(xué)、園藝等)、環(huán)境生態(tài)類(lèi)、動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)、水產(chǎn)類(lèi)。 |
歷史 | 考古學(xué)、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、馬克思主義研究、政治學(xué)科、民族學(xué)、地理學(xué)科、歷史學(xué)、世界歷史、漢語(yǔ)言文學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)。 |
政治 | 馬克思主義理論類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)(邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等)、法學(xué)類(lèi)(法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)等)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)(金融學(xué)、稅務(wù)等)、公共管理類(lèi)、政治學(xué)類(lèi)、歷史學(xué)類(lèi)、教育學(xué)類(lèi)、工商管理類(lèi)、社會(huì)學(xué)類(lèi)(社會(huì)工作、家政學(xué)等)。 |
地理 | 氣象類(lèi)專業(yè)、地圖測(cè)繪類(lèi)(衛(wèi)星遙感、GIS專業(yè))、水利水電類(lèi)、城市規(guī)劃類(lèi)、酒店管理類(lèi)、旅游類(lèi)、地質(zhì)勘探類(lèi)、資源管理類(lèi)、地理教育類(lèi)。 |
2、影響選科的因素有哪些
據(jù)調(diào)查,針對(duì)選科的目標(biāo)來(lái)看,考生和家長(zhǎng)希望通過(guò)合理選科達(dá)到兩種效果:一是有利于增加高考總分,二是有利于可選專業(yè)最大化。
而最終影響考生選科結(jié)果的因素有主客觀兩個(gè)方面:主觀方面即是考生個(gè)人各科學(xué)習(xí)水平情況;客觀方面包括所在中學(xué)辦學(xué)特色、師資配比、各科教師教學(xué)水平高低等,此外高校招生專業(yè)的選科要求也是影響選科的重要客觀因素。
1依據(jù)高一期末成績(jī),但不可忽視未來(lái)學(xué)習(xí)能力
首先從考生主觀因素方面看,一般高中會(huì)在高一下學(xué)期或者高二上學(xué)期要求學(xué)生確定高考選考科目。一般考生會(huì)根據(jù)高一下學(xué)期期末考試各科成績(jī)好壞進(jìn)行選擇。不過(guò)需要注意的是,也不能完全依據(jù)高一期末考試成績(jī)作為選科標(biāo)準(zhǔn),而某一科目未來(lái)兩年學(xué)習(xí)能力的提高以及可以學(xué)好的信心因素也需要考慮進(jìn)去。
2選科時(shí),提前了解就讀中學(xué)辦學(xué)特色很有必要
高中學(xué)校各科教師教學(xué)水平高低,也是學(xué)生選科時(shí)需要考慮的因素之一。理論上新高考地區(qū)有20種選科組合(浙江有35種、3 1 2地區(qū)有12種),實(shí)際上很少有學(xué)校能夠開(kāi)足、開(kāi)全這些組合。一般各個(gè)學(xué)校會(huì)根據(jù)自身實(shí)力,師資水平,圍繞教學(xué)名師及優(yōu)勢(shì)科目提供選科組合套餐。因此選科時(shí),提前對(duì)所在中學(xué)的辦學(xué)情況、辦學(xué)特色進(jìn)行了解也很有必要。
3預(yù)先對(duì)高校選科要求做初步了解
以上兩點(diǎn),即學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的判斷、學(xué)校辦學(xué)情況等因素都很好掌握。而各高校選科要求對(duì)于廣大考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),了解起來(lái)比較吃力。因?yàn)槿珖?guó)普通高校2740所,不可能逐一了解每所高校招生專業(yè)的選科要求,實(shí)際上這也很難做到,也沒(méi)有必要。
在此,我們根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2020年版)》,以專業(yè)為維度,對(duì)各高校在各省選科要求進(jìn)行梳理對(duì)比,從個(gè)性到共性,從特殊到一般。整理出大多數(shù)高校針對(duì)某一專業(yè)類(lèi)的普遍選科要求,即《各專業(yè)類(lèi)選科要求對(duì)照表》(附文末),供考生、家長(zhǎng)以及老師指導(dǎo)選科時(shí)進(jìn)行參考。
選科要求對(duì)照表,旨在為考生高一或高二確定選考科目時(shí),對(duì)所選組合將來(lái)可報(bào)專業(yè)預(yù)先做一個(gè)大致了解,以及未來(lái)打算報(bào)考某一專業(yè)類(lèi)需要如何選科,進(jìn)行大致說(shuō)明。
2、3+1+2選科建議
一般來(lái)說(shuō),確定的選考科目應(yīng)具備兩個(gè)功能,一是有利于專業(yè)選擇范圍的擴(kuò)大,二是有利于提高總分。如果某一科目對(duì)考生而言,兼有以上兩種功能,那毫無(wú)疑問(wèn)是必選科目。
目前本科專業(yè)目錄中,學(xué)科門(mén)類(lèi)共有12個(gè)(不含軍事學(xué)),根據(jù)統(tǒng)計(jì),考生報(bào)考人文社科類(lèi)(包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)等門(mén)類(lèi))以及管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)門(mén)類(lèi)下的專業(yè),大部分專業(yè)不限選科,考生選擇任何科目都可報(bào)考。因此純文科組合(政史地),如果不是因?yàn)槌煽?jī)非常高的話,應(yīng)是最不建議選擇的組合。因?yàn)檫@種組合對(duì)比其他組合可報(bào)專業(yè)面是最窄的。
由于人文社科類(lèi)下的學(xué)科門(mén)類(lèi)及藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)門(mén)類(lèi)大部分專業(yè)不限制選科,且大部分專業(yè)很少對(duì)政治、歷史、地理提出選科要求。因此只需考慮他們是不是能夠幫助考生提高總分。
之所以看重可報(bào)專業(yè)范圍,因?yàn)榭蓤?bào)專業(yè)范圍大小,決定總招生計(jì)劃的多寡,而這又決定著錄取率的高低。之所以選考物理科目的考生錄取率高于其他科目,正是因?yàn)檫x考物理可報(bào)專業(yè)總招生計(jì)劃多于其他科目。
(1).新高考3+1+2選科專業(yè)是什么意思 有哪些選科方式
(2).2025年四川新高考3+1+2選科專業(yè)對(duì)照表
(3).2023年新高考3+1+2選科專業(yè)對(duì)照表 高考選科技巧
(4).2023年新高考3+1+2選科專業(yè)對(duì)照表 選科時(shí)需要注意什么
(5).2023年新高考3+1+2選科專業(yè)對(duì)照表 新高考3+1+2選科組合
(6).2023年3+1+2高考選科專業(yè)對(duì)照表 高考選科需要注意什么
(7).3+1+2選科專業(yè)對(duì)照表 選科時(shí)需要注意什么
(8).選科對(duì)應(yīng)的專業(yè)及大學(xué)3+1+2選科專業(yè)推薦
因此,政治、歷史、地理三門(mén)科目可作為提分功能使用,而生物、化學(xué)、物理則作為擴(kuò)大專業(yè)選擇范圍的功能使用。