什么是“雙一流”大學
“雙一流”建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一國家戰(zhàn)略。雙一流，即世界一流大學和一流學科。
“雙一流”指的是世界一流大學和一流學科建設。2015年10月24日，國務院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，要求按照“四個全面”戰(zhàn)略布局和黨中央、國務院決策部署，堅持以*、世界一流，以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、服務經濟社會發(fā)展為導向，堅持“以一流為目標、以學科為基礎、以績效為杠桿、以改革為動力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學和一流學科。
報考雙一流意味著什么
1、地域資源傾斜，緩解教育資源不均衡
在既有的985高校中，新增的三所云南大學、鄭州大學、新疆大學，明顯地表現(xiàn)出國家對于地方教育逐漸加大的扶持力度。
雙一流的規(guī)劃中體現(xiàn)了國家包括“一帶一路”在內的一些重大的戰(zhàn)略布局。具有鮮明特色、和有利于區(qū)域社會經濟發(fā)展的學校會被優(yōu)先“扶貧、扶虛”。 云南大學、新疆大學屬于西部重點建設高校，實力相較東部強校，比較薄弱。鄭州大學位屬河南，對于中部地區(qū)人口大省高等教育建設意義很大。
這個在剛推行的現(xiàn)在對考生和家長的影響不大，但是對于長久來看，有利于地域間教育資源的均衡發(fā)展。
2、學科與學校并行
相較“985”“211”提出的對學校機制、隊伍、平臺、教學等多方面提升，雙一流是15年國務院新提出的堅持“以一流為目標、以學科為基礎、以績效為杠桿、以改革為動力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學和一流學科。
“111”計劃、“3+3”新高考模式……這一系列的改革，意味著學生將要提前考慮自己的專業(yè)方向，選擇學科。雙一流提出建設優(yōu)勢學科，勢必會影響學校對于不同學科的資源傾斜，弱勢的學科在高�？赡芤矔媾R資源萎縮。
而這樣，家長們在報考學校的時候，切勿扎進熱門分數(shù)線。不僅僅要考慮到學校的知名度，還要掂量所報學科的專業(yè)度。選擇好的學科，和選擇好的大學一樣重要。
3、非終身制的建設成效
雙一流提出“建設”二字，遴選認定并不是一勞永逸。建設期末，將根據(jù)建設高校的建設報告、第三方評價，對建設成效進行評估。評估將有可能打破身份固化，不搞終身制。也就是說，B類有可能進入A類，而A類也有可能掉出排名。
因此，家長在報考時切勿“唯標簽論”。學校實力并不與學校獲得的資金、科研等資源扶持正相關，學校的教師水平、科研成果、就業(yè)環(huán)境、交流機會、實習機會、學校社會資源、用人單位對學校學生的認可度等等其他方面也應該綜合考慮。
“985”“211”高校仍然還是考生們會關注的對象，除了新進的云南大學、新疆大學、鄭州大學，熱門學校不會多加變化。同時，雙一流給普通高校帶來了翻盤的希望，一些高校完全可以憑借一兩個優(yōu)勢學科迅速崛起，因此，報考學校還需多方面考量。
