2015征集志愿是什么意思,征集志愿錄取規(guī)則是指什么
征集志愿
所謂“征集志愿”就是在某一批次正常錄取結(jié)束之后，某些大學(xué)按公布的招生計劃還未錄取滿額，省級招生部門通過各種渠道向考生公布，并組織成績上了該批次省控線未被錄取的考生按照缺額計劃，再次填報本批院校的志愿，從而提高考生錄取機會，以協(xié)助高校完成招生計劃。特別是實行平行志愿后，其投檔方式采取一次性投檔，而對其未完成的招生計劃的高校，普遍采取“征集志愿”。
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1、何謂“平行志愿”?
所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選A、B、C、D等志愿，他們之間是平行關(guān)系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分數(shù)優(yōu)先”，將達到批次錄取最低控制分數(shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。
2、同意調(diào)劑專業(yè)是什么含義?
由于考生填報專業(yè)志愿不均衡，專業(yè)錄取生源冷熱不均，有的專業(yè)出現(xiàn)計劃空額，有的專業(yè)考生爆滿，高校為完成國家招生計劃，需要將志愿專業(yè)落選考生調(diào)撥到招生不滿的專業(yè)。所以填報志愿時設(shè)計了“同意專業(yè)調(diào)劑”欄，由考生選擇。“同意專業(yè)調(diào)劑”意味著該院校在本省該批招生的任何專業(yè)都可被錄取，但不會被調(diào)到該校未在本省投放計劃的專業(yè)。
3、何謂征集志愿?填報時注意什么?
征集(征詢)志愿是指在每一批次錄取結(jié)束之后，省級招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數(shù)向社會進行公布，供尚未被錄取并達到分數(shù)要求的考生進行選報。征集志愿填報須注意以下五點：
(1)達到分數(shù)要求且未被錄取的考生才能填報;
(2)考生要注意及時了解市高招辦公布尚未完成招生計劃院校的余缺信息，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成填報，逾期則不能再填報;
(3)參加征集志愿填報的考生按規(guī)定選報院校志愿和院校服從調(diào)劑志愿。
(4)考生選報征集志愿時要考慮避免再次出現(xiàn)“扎堆”落選的問題。
(5)考生要謹慎選擇，如考慮所報院校剩余的專業(yè)自己能否接受，一旦被錄取就不能退檔調(diào)換。
征集志愿的前提是本批錄取有志愿考生后，還有院校未完成計劃和有剩余達到本批分數(shù)線考生。省招辦將這些院校剩余專業(yè)計劃向社會公布，符合條件(符合本批錄取控制線或降低一定分數(shù))的考生再填報志愿。征求志愿一般是指院校錄取時，對符合錄取線但沒有志愿的考生詢問是否到本校就讀，征求志愿現(xiàn)象越來越少。
4、批次錄取控制分數(shù)線、調(diào)檔線、錄取線，三者是何含義?
批次錄取控制分數(shù)線是根據(jù)全省考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績標準。院校只能錄取所在批次線上的考生，只有高考特征成績達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。由于重點高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分數(shù)線又被稱為“重點線”。相應(yīng)地，本科第二批控制分數(shù)線又被稱為“一般線”。
院校調(diào)檔分數(shù)線又稱投檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數(shù)的一定比例(1:1.2以內(nèi))，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標準。每一所院校都有自己的調(diào)檔分數(shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按特征成績從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，自然形成調(diào)檔分數(shù)線。通常情況下，許多院校調(diào)檔分數(shù)線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其院校調(diào)檔分數(shù)線等于批次線。一個考生在升學(xué)志愿中選報了某高校，能不能被錄取，首先取決于他的成績是否達到了這所學(xué)校的投檔線。
院校錄取分數(shù)線(即院校錄取的最低分)由于院校在提檔過程中是按照招生計劃數(shù)的一定比例(一般在1：1.2以內(nèi))提檔，因此，在生源充足的情況下，必然會有考生因為各種原因不能被錄取，那么被錄取考生的最低的分數(shù)即為最低錄取分，稱為該校錄取線。一般錄取線都是大于或等于院校提檔分數(shù)線。但有時自主招生、定向就業(yè)生、少數(shù)民族預(yù)科等特殊類型招生由于招生政策所致，會使院校的最低錄取分下降，對此應(yīng)區(qū)別對待。
5、錄取的程序有哪些?
錄取的程序大致如下：高校招生分批進行，順序：提前、一批、二批、三批、�？啤Ｃ颗襟E：1、省招辦在數(shù)據(jù)準備完畢情況下，向院校通報一志愿分數(shù)統(tǒng)計;2、投檔前各校提出提檔比例;3、省招辦按照招生計劃、投檔比例向院校發(fā)考生電子檔案;4、院校審閱第一志愿考生檔案，對于錄取考生安排專業(yè)，對于不錄取考生向省招辦退檔，并說明退檔原因;5、省招辦審核預(yù)錄名單或退檔考生原因;6、第一志愿錄取結(jié)束后，進行第二志愿錄取工作，程序同于一志愿。7、進行征集志愿，即將未完成計劃高校、專業(yè)向社會公布，考生在網(wǎng)上補報志愿。8、對征集志愿進行錄取。9、院校錄取結(jié)束后省招辦打印錄取名單。10、院校按錄取名單打印錄取通知書，并發(fā)考生錄取通知書及入學(xué)須知。
各省對志愿設(shè)計不同，錄取工作環(huán)節(jié)也有所不同。
6、軍校招生錄取是何程序?
在考生參加高考、填報志愿的基礎(chǔ)上，軍校招生程序一般為：(1)省招辦按照各院校招生計劃和第一志愿考生成績按一定比例確定各校面試、軍檢名單(一般在二本錄取控制分數(shù)線以上，生源好的也可在一本線以上，男女生軍檢線也不同);(2)通知并組織院校對考生進行面試、軍檢;(3)對面試體檢合格的考生政審，擇優(yōu)錄取�？忌鷳�(yīng)注意以本省有關(guān)招生辦法為準。
7、高校如何進行專業(yè)錄取?
目前高校進行專業(yè)錄取時，大致有以下三種方法：
一是按志愿專業(yè)錄取方法(不設(shè)專業(yè)極差的學(xué)校)：如第一專業(yè)志愿人數(shù)不夠，第二專業(yè)志愿等由高至低排序再錄，如第一專業(yè)志愿人數(shù)滿額就不考慮其他專業(yè)志愿的。
二是分數(shù)優(yōu)先錄取方法(不設(shè)專業(yè)極差的學(xué)校)：所有專業(yè)同時錄取，將一專業(yè)志愿和二專業(yè)志愿(一專業(yè)落選者)按分數(shù)高低同時排序錄取。
三是志愿分數(shù)兼顧錄取方法(設(shè)專業(yè)極差的學(xué)校)：所有專業(yè)同時錄取，將一專業(yè)志愿的和二專業(yè)志愿( 一專業(yè)落選者)達到分數(shù)極差者同時排序錄取。例如，某校對專業(yè)極差規(guī)定為3分，某考生580分第一專業(yè)落選，第二專業(yè)為心理學(xué)專業(yè)，計算機程序設(shè)定將減去3分相當于577分排序在一志愿報心理學(xué)考生580分之后等待錄取。
各高校無論采取那種錄取方法，都是根據(jù)本校專業(yè)特點、生源分布情況、選拔人才的需要來確定的�？忌鷳�(yīng)注意了解院校招生簡章及錄取分數(shù)線和通知書查詢，進行選報志愿。
8、錄取期間，考生電子檔案運行的狀態(tài)有哪幾種?
錄取期間，考生電子檔案運行一般有6種狀態(tài)：
(1)自由可投：表示該考生的檔案沒有被招生院校調(diào)出去或調(diào)出去后又被招生院校退檔，如是被院校退檔，考生可以看到院校退檔的理由;
(2)已經(jīng)投檔：表示省招辦已將考生電子檔案投給了院校，但院校還未下載投檔信息;
(3)院校在閱：表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案�！霸盒Ｔ陂啞辈⒉槐硎究忌呀�(jīng)被錄取，省招辦投給院校的檔案數(shù)一般多于招生計劃數(shù)，院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案;
(4)預(yù)退檔：表示該考生因種種原因院校不予錄取，院校向省高招辦提出退檔，對每一個預(yù)退檔的考生，院校都會注明退檔的理由;
(5)預(yù)錄取：表示院校準備錄取該考生，已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網(wǎng)上錄取備案;
(6)錄�。罕硎驹盒ｄ浫〗Y(jié)果已經(jīng)省招辦確認，省招辦和招生院校將據(jù)此辦理相關(guān)錄取手續(xù)。
9、如何知道錄取通知書是可信的?
普通高等學(xué)歷教育的招生院校、招生計劃等有關(guān)信息已通過中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)陽光高考平臺和各省級招辦官方專門網(wǎng)站向社會公布。具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高校嚴格按照國家招生政策、招生計劃、招生程序和考生成績錄取，并在省級招辦辦理錄取手續(xù)后，向考生發(fā)放加蓋本校校章的錄取通知書。考生能夠在省級考試機構(gòu)網(wǎng)站查到錄取結(jié)果，入學(xué)后才有資格進行普通高校新生學(xué)籍電子注冊，畢業(yè)時才可能取得國家認可的普通高等學(xué)校學(xué)歷證書。
以上九個問題是高三考生家長們在填報志愿時經(jīng)常搞不清楚的，希望通過以上介紹能過對志愿填報工作有所幫助。
