一、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2024年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)分析技術(shù)、旅游管理、工程測量技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、巖土工程技術(shù)、區(qū)域地質(zhì)及礦產(chǎn)普查、電子商務(wù)等。
全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新類示范專業(yè)點(diǎn)：旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作（雕漆、陶藝）
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：工業(yè)分析技術(shù)、旅游管理
省級骨干專業(yè)：工程測量技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、巖土工程技術(shù)
省級特色專業(yè)：區(qū)域地質(zhì)及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、旅游管理
歷年校級特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目匯總
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 級別 | 批準(zhǔn)年度 |
| 1 | 電氣自動化技術(shù) | 校級 | 2012年 |
| 2 | 電子商務(wù) | 校級 | 2012年 |
| 3 | 應(yīng)用電子技術(shù) | 校級 | 2012年 |
| 4 | 酒店管理 | 校級 | |
| 5 | 建筑工程技術(shù) | 校級 | |
| 6 | 廣告設(shè)計(jì)與制作 | 校級 | |
| 7 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 校級 | |
| 8 | 水文與工程地質(zhì) | 校級 | 2017年 |
| 9 | 巖土工程技術(shù) | 校級 | 2018年 |
| 10 | 導(dǎo)游 | 校級 | 2018年 |
二、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)普查 |
| 2 | 寶玉石鑒定與加工 |
| 3 | 水文與工程地質(zhì) |
| 4 | 鉆探工程技術(shù) |
| 5 | 巖土工程技術(shù) |
| 6 | 地球物理勘探技術(shù) |
| 7 | 地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與防治 |
| 8 | 環(huán)境地質(zhì)工程 |
| 9 | 城市地質(zhì)勘查 |
| 10 | 工程測量技術(shù) |
| 11 | 測繪地理信息技術(shù) |
| 12 | 攝影測量與遙感技術(shù) |
| 13 | 環(huán)境監(jiān)測技術(shù) |
| 14 | 水凈化與安全技術(shù) |
| 15 | 光伏工程技術(shù) |
| 16 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
| 17 | 古建筑工程技術(shù) |
| 18 | 建筑工程技術(shù) |
| 19 | 智能建造技術(shù) |
| 20 | 地下與隧道工程技術(shù) |
| 21 | 建筑消防技術(shù) |
| 22 | 建設(shè)工程管理 |
| 23 | 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 |
| 24 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 25 | 電氣自動化技術(shù) |
| 26 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 27 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 28 | 新能源汽車技術(shù) |
| 29 | 應(yīng)用化工技術(shù) |
| 30 | 分析檢驗(yàn)技術(shù) |
| 31 | 食品智能加工技術(shù) |
| 32 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) |
| 33 | 道路與橋梁工程技術(shù) |
| 34 | 道路工程造價(jià) |
| 35 | 空中乘務(wù) |
| 36 | 電子信息工程技術(shù) |
| 37 | 應(yīng)用電子技術(shù) |
| 38 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 39 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
| 40 | 康復(fù)治療技術(shù) |
| 41 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 42 | 大數(shù)據(jù)與會計(jì) |
| 43 | 市場營銷 |
| 44 | 電子商務(wù) |
| 45 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 46 | 旅游管理 |
| 47 | 導(dǎo)游 |
| 48 | 定制旅行管理與服務(wù) |
| 49 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 |
| 50 | 民宿管理與運(yùn)營 |
| 51 | 智慧旅游技術(shù)應(yīng)用 |
| 52 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 53 | 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) |
| 54 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 55 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 56 | 人物形象設(shè)計(jì) |
| 57 | 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 |
| 58 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
三、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教職工582人，正高級職稱人員34人，副高級職稱人員137人，具有博士學(xué)位人員2人，具有碩士學(xué)位人員286人。其中專任教師548人，教授34人，副教授130人，“雙師型”教師140余人�，F(xiàn)有5個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、4個(gè)省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，3名省級教學(xué)名師、1名甘肅省技能大師、3個(gè)省級職業(yè)教育名師工作室、2個(gè)省級技藝技能傳承創(chuàng)新工作室，5名甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者、6名高校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者，學(xué)校教師獲省級以上表彰100余人次。近年來，先后榮獲地廳級科技成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)，累計(jì)在核心、權(quán)威及省部級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1900余篇，獲得國家專利237項(xiàng)，出版教材、著作180余部。
四、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1979年，前身為天水地質(zhì)學(xué)校，原隸屬國家第二機(jī)械工業(yè)部（后為核工業(yè)部），現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校，是甘肅省最早成立的高職院校之一，學(xué)校地處“羲皇故里”甘肅省天水市。建校多年來，一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無私奉獻(xiàn)，孕育傳承了獨(dú)具特色的核工業(yè)軍工精神，秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓(xùn)，用汗水和智慧譜寫了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的光輝篇章。
學(xué)校是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)高校、甘肅省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位（A檔）、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、全國國防教育特色學(xué)校，全國消防安全教育示范學(xué)校、國家首批國防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、中國科協(xié)“海智計(jì)劃”甘肅工作基地、省級文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時(shí)學(xué)校也是中國高等職業(yè)教育學(xué)會理事單位、中國核工業(yè)理事單位、中國電子教育學(xué)會職教分會理事單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會理事單位。
學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持立德樹人，德技并修、工學(xué)結(jié)合、知行合一的育人機(jī)制，依托地質(zhì)行業(yè)和國防科技行業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢，以全國首批國防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和甘肅國防科技工業(yè)職教集團(tuán)等為平臺，建設(shè)有應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，各類技能大師工作室，已建成甘肅省職業(yè)教育名師工作室，面向社會積極開展了多層次、多形式的科技研發(fā)、教育培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化工作。面向全省開展了礦山測量及數(shù)字礦山建設(shè)，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)地方科技服務(wù)項(xiàng)目，利用國家職業(yè)技能鑒定所、隴原工匠培訓(xùn)基地、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，積極承擔(dān)了崗位技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)以及“兩后生”創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，為我省精準(zhǔn)扶貧工作提供了有效支撐。
站在新起點(diǎn)上，學(xué)校將以***思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，推進(jìn)產(chǎn)教融合，全面提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，潛心建設(shè)高質(zhì)量、高水平*世界一流的高職院校，努力實(shí)現(xiàn)特色鮮明、優(yōu)勢突出、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)先進(jìn)的綜合性高水平高職院校建設(shè)目標(biāo)，為打造“技能甘肅”和“一帶一路”提供技術(shù)技能人才支撐，為西部職業(yè)教育改革發(fā)展提供甘工院經(jīng)驗(yàn)，為構(gòu)建*現(xiàn)代職業(yè)教育體系貢獻(xiàn)甘工院智慧和方案。
