廣州華夏職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

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一、廣州華夏職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)名單

2024年廣州華夏職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有工程造價、物流管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、軟件技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計等。

2個省級高水平專業(yè)群:建筑工程技術(shù)專業(yè)群、現(xiàn)代物流管理專業(yè)群

1個省重點專業(yè):工程造價

2個省二類品牌建設(shè)專業(yè):物流管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

2個部級產(chǎn)教融合試點專業(yè):計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新能源汽車技術(shù)

5個省民辦專項資金資助專業(yè):工程造價、軟件技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、新能源汽車

二、廣州華夏職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

序號專業(yè)名稱
1建筑設(shè)計
2建筑室內(nèi)設(shè)計
3建筑室內(nèi)設(shè)計
4建筑工程技術(shù)
5工程造價
6建設(shè)工程管理
7機電一體化技術(shù)
8智能控制技術(shù)
9工業(yè)機器人技術(shù)
10工業(yè)機器人技術(shù)
11電氣自動化技術(shù)
12無人機應(yīng)用技術(shù)
13新能源汽車技術(shù)
14新能源汽車技術(shù)
15智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)
16智能醫(yī)療裝備技術(shù)
17汽車檢測與維修技術(shù)
18城市軌道交通運營管理
19計算機應(yīng)用技術(shù)
20計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
21計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
22軟件技術(shù)
23軟件技術(shù)
24數(shù)字媒體技術(shù)
25大數(shù)據(jù)技術(shù)
26信息安全技術(shù)應(yīng)用
27人工智能技術(shù)應(yīng)用
28移動應(yīng)用開發(fā)
29工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)
30動漫制作技術(shù)
31動漫制作技術(shù)
32護理
33護理
34助產(chǎn)
35藥學(xué)
36藥學(xué)
37中藥學(xué)
38中醫(yī)康復(fù)技術(shù)
39醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
40醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
41口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
42康復(fù)治療技術(shù)
43眼視光技術(shù)
44金融服務(wù)與管理
45大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理
46大數(shù)據(jù)與會計
47大數(shù)據(jù)與會計
48國際經(jīng)濟與貿(mào)易
49工商企業(yè)管理
50市場營銷
51電子商務(wù)
52電子商務(wù)
53跨境電子商務(wù)
54現(xiàn)代物流管理
55廣告藝術(shù)設(shè)計
56廣告藝術(shù)設(shè)計
57室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計
58室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計
59廣播影視節(jié)目制作
60新聞采編與制作
61影視多媒體技術(shù)
62融媒體技術(shù)與運營
63早期教育
64學(xué)前教育
65舞蹈教育
66商務(wù)英語
67休閑體育
68健身指導(dǎo)與管理
69高爾夫球運動與管理
70人力資源管理

三、廣州華夏職業(yè)學(xué)院師資力量

目前全日制在校生15000余人(全日制在籍生21000余人),教職工800余人。

四、廣州華夏職業(yè)學(xué)院簡介

廣州華夏職業(yè)學(xué)院成立于2009年3月,是經(jīng)廣東省人民政府批準成立、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)校堅持以“促進就業(yè)”為導(dǎo)向,以“充分就業(yè)”為基礎(chǔ),以“提升就業(yè)質(zhì)量”為重點,構(gòu)建了專業(yè)的就業(yè)服務(wù)管理體系,就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作做到了既有“深度”又有“溫度”。

學(xué)校報到率及招生人數(shù)連年保持良好的增長態(tài)勢。畢業(yè)生近年初次畢業(yè)去向落實率位居省內(nèi)同類院校前茅。學(xué)校每年舉辦線上線下招聘會。

學(xué)校堅持以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為宗旨,始終以“構(gòu)建面向全體,融入專業(yè),協(xié)同培養(yǎng),結(jié)合實踐,貫穿人才培養(yǎng)全過程的雙創(chuàng)教育體系”為方向,大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。同時,與企業(yè)合作建立“協(xié)同育人”新機制。結(jié)合專業(yè)特色和行業(yè)需求,建設(shè)新型的創(chuàng)新教育、科研實踐、創(chuàng)新交流和創(chuàng)業(yè)孵化平臺,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

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