一、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2024年成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有軟件技術(shù)、酒店管理、電子商務(wù)、護(hù)理、會(huì)計(jì)、旅游管理、應(yīng)用電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑智能化工程技術(shù)、光電技術(shù)應(yīng)用等。
雙高計(jì)劃高水平專業(yè)群建設(shè)名單:軟件技術(shù)
國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):軟件技術(shù)、酒店管理、電子商務(wù)
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè):護(hù)理、會(huì)計(jì)、旅游管理
全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點(diǎn):酒店管理
二、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
1 | 建筑工程技術(shù) |
2 | 智能建造技術(shù) |
3 | 建筑智能化工程技術(shù) |
4 | 工程造價(jià) |
5 | 空中乘務(wù) |
6 | 空中乘務(wù) |
7 | 應(yīng)用電子技術(shù) |
8 | 應(yīng)用電子技術(shù) |
9 | 智能光電技術(shù)應(yīng)用 |
10 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
11 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
12 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
13 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
14 | 軟件技術(shù) |
15 | 動(dòng)漫制作技術(shù) |
16 | 集成電路技術(shù) |
17 | 護(hù)理 |
18 | 助產(chǎn) |
19 | 眼視光技術(shù) |
20 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) |
21 | 金融服務(wù)與管理 |
22 | 金融科技應(yīng)用 |
23 | 財(cái)富管理 |
24 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
25 | 大數(shù)據(jù)與審計(jì) |
26 | 工商企業(yè)管理 |
27 | 連鎖經(jīng)營與管理 |
28 | 市場營銷 |
29 | 電子商務(wù) |
30 | 電子商務(wù) |
31 | 跨境電子商務(wù) |
32 | 現(xiàn)代物流管理 |
33 | 旅游管理 |
34 | 旅游管理 |
35 | 導(dǎo)游 |
36 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 |
37 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 |
38 | 智慧景區(qū)開發(fā)與管理 |
39 | 會(huì)展策劃與管理 |
40 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) |
41 | 人物形象設(shè)計(jì) |
42 | 文化創(chuàng)意與策劃 |
43 | 商務(wù)英語 |
44 | 休閑體育 |
45 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
三、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好
1、我是那里的畢業(yè)生 那學(xué)校很不錯(cuò) 設(shè)施齊全 師資也很好 環(huán)境好 學(xué)校也很大 宿舍四人間有獨(dú)立衛(wèi)生間和空調(diào)
2、旅游專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)就業(yè)最好。
3、學(xué)個(gè)實(shí)實(shí)在在的技術(shù)好 汽修還是專業(yè)學(xué)校比較靠譜,實(shí)訓(xùn)多 上手快。
4、看哪些專業(yè)了,有些專業(yè)很火,比如護(hù)理。
5、個(gè)人認(rèn)為,這學(xué)校還不錯(cuò)(我2011年,368分進(jìn)工程造價(jià)專業(yè),)。學(xué)校正由二專升一專中…
6、首先,是大專文憑!學(xué)校就在高新管委會(huì)旁邊,地理位置不錯(cuò)!其次,學(xué)校環(huán)境不錯(cuò),校風(fēng)這就難說了,不過哪兒都差不多。
7、無論從學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì),設(shè)備,教師資源來講都很不錯(cuò)。唯一的缺點(diǎn)就本部高新校區(qū)面積不大,不過新校區(qū)(花源)面積比較大。
8、五年制是限制只招收成都市的 大專還可以 就業(yè)方面和渠道都還不錯(cuò) 據(jù)說機(jī)械系好但是最近幾年出來的工作找 找到了工資也不高 建筑系可以 出來都是管理人員 不用當(dāng)工人那么辛苦 工資也相對(duì)算高的 前不久被評(píng)為國家示范性高職院校 類似?频摹211工程”學(xué)校
9、學(xué)什么專業(yè)不重要、關(guān)鍵是你要信心學(xué)好、學(xué)校軟件學(xué)院的專業(yè)不錯(cuò)、(本人高線校區(qū)大一學(xué)生) 至于你說的工程創(chuàng)建和建筑工程技術(shù)我在高新校區(qū)
10、首先,這是個(gè)大專院校。 學(xué)校的好壞最多看自己的造化,我也是該學(xué)校的,因?yàn)槭腔ㄔ葱^(qū),學(xué)校的環(huán)境整體比市區(qū)內(nèi)的環(huán)境好。配套設(shè)施比較齊全,消費(fèi)低是缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。 學(xué)校值得提出的是房地產(chǎn)專業(yè)和旅游專業(yè)的資源比較廣。
11、高職類院校,是?贫,學(xué)費(fèi)不貴,學(xué)校一般
12、還是可以 學(xué)校不是很大 新校區(qū)比較大 環(huán)境還是一般的 專業(yè)大概有 藝術(shù)系 電子系 計(jì)算機(jī)系 (軟件學(xué)院) 還有基礎(chǔ)部 財(cái)經(jīng)學(xué)院 有啥專業(yè)不是很清楚
四、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院是成都市人民政府舉辦的公辦全日制普通高等學(xué)校,是*高水平專業(yè)群建設(shè)單位、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀級(jí)院校、國家(示范)骨干高職院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、四川省高水平高等職業(yè)學(xué)校A檔建設(shè)單位。
學(xué)校始建于2003年4月,由成都市新華職業(yè)中學(xué)和成都旅游職業(yè)學(xué)校合并升格組建,2006年,原成都市房地產(chǎn)中等專業(yè)學(xué)校并入學(xué)院。秉承“成都服務(wù)、服務(wù)成都”的辦學(xué)定位,奉行“德行天下、技走人生”的校訓(xùn)精神,踐行“知行合一、守正創(chuàng)新、愛國榮校、敬業(yè)自強(qiáng)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“學(xué)校圍繞產(chǎn)業(yè)辦、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)建,教學(xué)實(shí)踐融入企業(yè)生產(chǎn)線”的辦學(xué)思路,突出“產(chǎn)教融合、雙創(chuàng)貫通”辦學(xué)特色,著力培養(yǎng)以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的復(fù)合型技術(shù)技能型人才。學(xué)校先后成為教育部第一批教育信息化試點(diǎn)單位,全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校,全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校,教育部首批1+X證書制度試點(diǎn)院校,教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)試點(diǎn)單位。是全國棋牌文化教育基地、國家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國家級(jí)計(jì)算機(jī)及軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國家旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、四川省“全民閱讀示范基地”、四川省文明校園。
學(xué)校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的戰(zhàn)略機(jī)遇,堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,對(duì)接成都現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,與成都醫(yī)療健康投資集團(tuán)有限公司合作建立成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)踐基地、醫(yī)投美邸公司員工職后培訓(xùn)基地,助力成都健康產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí);與騰訊云合作打造國家示范性產(chǎn)教融合職教高地;攜手華為共育ICT人才;與阿里巴巴合作成立數(shù)字貿(mào)易學(xué)院,致力培養(yǎng)適應(yīng)最新電商行業(yè)發(fā)展趨勢的高技術(shù)技能型人才;與京東合作成立智慧物流產(chǎn)業(yè)學(xué)院,開拓物流人才職教新模式;我校成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院“創(chuàng)客+部落”空間為國家級(jí)眾創(chuàng)空間。
學(xué)校不斷擴(kuò)大和深化職業(yè)教育對(duì)外交流與合作,與英國、意大利、德國、法國、新加坡、泰國、臺(tái)灣、香港等國家和地區(qū)的許多所院校建立了友好合作關(guān)系,開展合作辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)、師生交流等項(xiàng)目。