2024年太原旅游職業(yè)學院王牌專業(yè)有導游、旅游管理、物流管理、空中乘務、會展策劃與管理、酒店管理、旅游英語、應用韓語、廣告設計與制作、會計等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。
一、太原旅游職業(yè)學院王牌專業(yè)名單
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):導游、旅游管理
全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點:導游
二、太原旅游職業(yè)學院專業(yè)設置
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 食品檢驗檢測技術 |
2 | 高速鐵路客運服務 |
3 | 高速鐵路客運服務 |
4 | 國際郵輪乘務管理 |
5 | 空中乘務 |
6 | 空中乘務 |
7 | 民航安全技術管理 |
8 | 機場運行服務與管理 |
9 | 城市軌道交通運營管理 |
10 | 城市軌道交通運營管理 |
11 | 大數(shù)據技術 |
12 | 大數(shù)據技術 |
13 | 金融科技應用 |
14 | 大數(shù)據與會計 |
15 | 大數(shù)據與會計 |
16 | 市場營銷 |
17 | 網絡營銷與直播電商 |
18 | 網絡營銷與直播電商 |
19 | 現(xiàn)代物流管理 |
20 | 現(xiàn)代物流管理 |
21 | 旅游管理 |
22 | 旅游管理 |
23 | 導游 |
24 | 導游 |
25 | 旅行社經營與管理 |
26 | 定制旅行管理與服務 |
27 | 研學旅行管理與服務 |
28 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
29 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
30 | 民宿管理與運營 |
31 | 茶藝與茶文化 |
32 | 智慧景區(qū)開發(fā)與管理 |
33 | 智慧旅游技術應用 |
34 | 會展策劃與管理 |
35 | 休閑服務與管理 |
36 | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
37 | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
38 | 中西面點工藝 |
39 | 中西面點工藝 |
40 | 西式烹飪工藝 |
41 | 西式烹飪工藝 |
42 | 營養(yǎng)配餐 |
43 | 環(huán)境藝術設計 |
44 | 環(huán)境藝術設計 |
45 | 廣告藝術設計 |
46 | 廣告藝術設計 |
47 | 人物形象設計 |
48 | 人物形象設計 |
49 | 表演藝術 |
50 | 旅游英語 |
51 | 旅游英語 |
52 | 應用韓語 |
53 | 旅游日語 |
54 | 應用俄語 |
55 | 應用法語 |
56 | 應用西班牙語 |
57 | 應用德語 |
58 | 應用泰語 |
59 | 婚慶服務與管理 |
60 | 婚慶服務與管理 |
三、太原旅游職業(yè)學院簡介
太原旅游職業(yè)學院是山西省開辦旅游專業(yè)教育最早的院校,是山西省示范職業(yè)院校,是山西省優(yōu)質校建設單位,山西省旅游餐飲類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位,中國旅游協(xié)會教育分會理事會成員單位,國際金鑰匙學院太原地區(qū)中心分院,中華職業(yè)教育社團體社員,中國職業(yè)技術教育學會第四屆理事會常務理事單位、山西省職業(yè)技能鑒定協(xié)會會員、山西省旅游標準委員會委員,山西省職業(yè)技術教育學會旅游教育專業(yè)委員會會長單位,山西飯店協(xié)會副會長單位,山西旅游協(xié)會副會長、秘書長單位,山西會展協(xié)會副會長單位;學院由太原市人民政府舉辦,太原市教育局管理,接受山西省教育廳業(yè)務指導。
其前身是太原旅游學校,始建立于1984年6月,招收導游、飯店服務專業(yè)學生,正式開辦旅游專業(yè)教育;1994年4月,將太原旅游職業(yè)學校改辦為太原旅游職業(yè)中等專業(yè)學校;2000年與北京第二外國語學院聯(lián)合辦學,成立北京第二外國語學院太原旅游職業(yè)學校高職部,是山西省第一所開辦旅游專業(yè)教育的院校;2004年5月,經山西省人民政府批準、教育部備案成立專科層次的高等職業(yè)院校,更名為太原旅游職業(yè)學院。
學院獲得的各種榮譽有:全國巾幗標兵模范單位、全國三八紅旗集體、國家級校企合作示范基地、全國啦啦操星級俱樂部、山西省旅游系統(tǒng)先進集體、山西省勞動模范單位、山西省文明單位、山西省職業(yè)教育先進單位、山西省綜合治理先進單位、山西省五星級工會、先進基層黨組織、太原市文明單位標兵、太原市雙擁模范單位、太原市先進基層黨組織、國際金鑰匙中國服務貢獻獎、警民共建無毒校園、太原市模范職工之家等,因開辦旅游教育最早、人才市場占有率最高,被譽為“三晉旅游人才的搖籃”。
學院以“寬基礎、強技能、高適應”為方向建立以工作過程為導向的課程體系,實現(xiàn)課程內容與職業(yè)標準對接,學習過程與工作過程對接。