1、黑龍江科技大學比較好的專業(yè)統(tǒng)計
1、一流本科專業(yè)建設點（國家級+省級）
2019-2020年度黑龍江科技大學一流本科專業(yè)建設點名單（國家級+省級）
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 級別 | 專業(yè)代碼 | 備注 | 批準時間 |
| 1 | 安全工程 | 國家級 | 082901 | 教高廳函〔2021〕7號 | 2020年 |
| 2 | 機械設計制造及其自動化 | 國家級 | 080202 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 3 | 采礦工程 | 國家級 | 081501 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 4 | 環(huán)境工程 | 國家級 | 082502 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 5 | 會計學 | 國家級 | 120203K | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 6 | 測控技術與儀器 | 省級 | 080301 | 教高廳函〔2021〕7號 | 2020年 |
| 7 | 計算機科學與技術 | 省級 | 080901 | 教高廳函〔2021〕7號 | 2020年 |
| 8 | 化學工程與工藝 | 省級 | 081301 | 教高廳函〔2021〕7號 | 2020年 |
| 9 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 省級 | 082802 | 教高廳函〔2021〕7號 | 2020年 |
| 10 | 市場營銷 | 省級 | 120202 | 教高廳函〔2021〕7號 | 2020年 |
| 11 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 省級 | 020401 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 12 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 省級 | 070101 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 13 | 金屬材料工程 | 省級 | 080405 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 14 | 電氣工程及其自動化 | 省級 | 080601 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 15 | 自動化 | 省級 | 080801 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 16 | 土木工程 | 省級 | 081001 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
| 17 | 礦物加工工程 | 省級 | 081503 | 教高廳函〔2019〕46號 | 2019年 |
2、國家特色專業(yè)建設點
| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)方向 | 批次 |
| 1 | 黑龍江科技大學 | 采礦工程 | 煤礦與安全工程 | 第一批 |
| 2 | 黑龍江科技大學 | 礦物加工工程 | 第二批 | |
| 3 | 黑龍江科技大學 | 電氣工程及其自動化 | 第四批 | |
| 4 | 黑龍江科技大學 | 機械設計制造及其自動化 | 第六批 |
3、校級一流本科專業(yè)
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 級別 | 專業(yè)代碼 | 所在單位 | 批準時間 |
1 | 建筑學 | 校級 | 082801 | 建筑工程學院 | 2021年 |
2 | 焊接技術與工程 | 校級 | 080411T | 材料科學與工程學院 | 2021年 |
3 | 通信工程 | 校級 | 080703 | 電子與信息工程學院 | 2021年 |
4 | 財務管理 | 校級 | 120204 | 管理學院 | 2021年 |
5 | 應用化學 | 校級 | 070302 | 環(huán)境與化工學院 | 2021年 |
6 | 社會工作 | 校級 | 030302 | 人文社會科學學院 | 2021年 |
7 | 應用物理學 | 校級 | 070202 | 理學院 | 2021年 |
8 | 軟件工程 | 校級 | 080902 | 計算機與信息工程學院 | 2021年 |
| 9 | 機械電子工程 | 校級 | 080204 | 機械工程學院 | 2020年 |
| 10 | 材料成型及控制工程 | 校級 | 080203 | 材料科學與工程學院 | 2020年 |
| 11 | 電子信息工程 | 校級 | 080701 | 電子與信息工程學院 | 2020年 |
| 12 | 經(jīng)濟學 | 校級 | 020101 | 經(jīng)濟學院 | 2020年 |
| 13 | 漢語言文學 | 校級 | 050101 | 人文社會科學學院 | 2020年 |
2、黑龍江科技大學師資力量介紹
學校堅持“以師為尊、為師服務”理念，大力實施“人才強�！睉�(zhàn)略，現(xiàn)有教職工1755人，近年來涌現(xiàn)出以“全國優(yōu)秀教師”“省模范教師”“省優(yōu)秀教師”“省級教學名師”和省級“教學團隊”“教育科研團隊”等為代表的一大批優(yōu)秀人才與優(yōu)秀團隊，以及大批“雙師型”教師。
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