據(jù)最新德州學(xué)院招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考的考生需要成績在362分左右，位次排名需要在73836名左右，才可以考上德州學(xué)院，不過每年德州學(xué)院在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、甘肅高考多少分可以上德州學(xué)院
1、甘肅高考2022年考生上德州學(xué)院的理科最低分需要384分，錄取最低位次為64183名;
2、甘肅高考2021年考生上德州學(xué)院的理科最低分需要362分，錄取最低位次為73836名;
3、甘肅高考2020年考生上德州學(xué)院的理科最低分需要422分，錄取最低位次為55483名;
4、甘肅高考2022年考生上德州學(xué)院的文科最低分需要460分，錄取最低位次為14152名;
5、甘肅高考2021年考生上德州學(xué)院的文科最低分需要475分，錄取最低位次為14225名;
6、甘肅高考2020年考生上德州學(xué)院的文科最低分需要496分，錄取最低位次為13753名;
二、德州學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年德州學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 384 | 64183 | 省政府 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 460 | 14152 | 省政府 |
2、2021年德州學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 362 | 73836 | 省政府 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 475 | 14225 | 省政府 |
3、2020年德州學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 422 | 55483 | 省政府 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 496 | 13753 | 省政府 |
志愿填錯了有哪些補救措施
1、入學(xué)后申請轉(zhuǎn)專業(yè)
這個是你最有可能想到的法子，隨著近年高校緊追國際教育趨勢，逐步開放更多學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)機會。尤其是知名高校，一般來說給與轉(zhuǎn)專業(yè)的機會最多。
大多數(shù)院校都會提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。主要可參考的標準：高考成績、大一基礎(chǔ)課程的成績、以及相應(yīng)的選拔考試。如果你實在不愿意所讀專業(yè)，不妨去試試。
2、輔修課程或第二學(xué)位
如果轉(zhuǎn)專業(yè)不成功，你就要學(xué)好主專業(yè)同時，去積極輔修其他感興趣的專業(yè)，如果決心足夠大，還可以直接攻讀你喜歡的第二學(xué)位。輔修你喜歡的專業(yè)核心課程，這個門檻最容易，如今高校都允許學(xué)生跨院系輔修課程。
一本和二本的區(qū)別
一本大學(xué)綜合整體實力要比二本大學(xué)強一些。
最大的區(qū)別會體現(xiàn)在學(xué)校的師資力量上，一本本科學(xué)歷無論是教學(xué)設(shè)備和教師的選擇都非常的高，當然在教學(xué)質(zhì)量以及素質(zhì)上也會高很多。
但是就算是綜合整體水平強，并不代表著各個專業(yè)都是強，當然，報考院校時不管是一本學(xué)校還是二本學(xué)校都要知道自己的專業(yè)在學(xué)校情況好不好，了解清楚后再報考本科院校。
一本大學(xué)的具體培養(yǎng)方案跟二本大學(xué)會有些不同。
其實二本確實有些專業(yè)不錯的，從專業(yè)一方面教育學(xué)生，提高學(xué)生的技術(shù)能力。但是，二本本科學(xué)歷選擇好比較熱門的專業(yè)，就業(yè)前景也是非常廣闊的。
不管是什么學(xué)歷都要看自己的實力以及自己的綜合能力，這樣就業(yè)前景會更好的。
一本大學(xué)的學(xué)校平臺通常比較不錯，學(xué)生的視野會比較寬廣。
一本大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是很強的，在校園風(fēng)氣高要求學(xué)習(xí)氛圍下，不會去浪費時間的，而且在校園校風(fēng)的作用下還會提高自己的學(xué)習(xí)能力。
一般而言，能夠考出一本大學(xué)的學(xué)生，他們在高中階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也會比較好，他們的學(xué)習(xí)能力，思維能力通常會有比較大的優(yōu)勢，所以在就業(yè)的時候競爭力也會比較強。
三、德州學(xué)院學(xué)校介紹
德州學(xué)院是山東省政府直屬全日制綜合性普通本科院校，是山東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持單位。學(xué)校坐落于中國太陽城——山東省德州市，德州地理位置優(yōu)越，素有“九達天衢”“神京門戶”之稱，是國家交通運輸主樞紐城市，被納入京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃，是首都一小時生活圈和省會半小時生活圈城市。 學(xué)校始建于1971年，前身是德州師范專科學(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準更名為德州學(xué)院。2006年在全國同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2009年獲批山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地；2016年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估；2017年獲批山東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位；2021年，獲批山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持單位。學(xué)校先后榮獲“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“全省教育工作先進單位”“全省企校合作培養(yǎng)人才先進單位”“省級文明校園”等榮譽稱號。學(xué)校秉承“崇德啟智，勵志博學(xué)”的校訓(xùn)，發(fā)揚“艱苦奮斗，自強不息”的德院精神，為國家建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了20萬名優(yōu)秀人才。 學(xué)校占地2021畝，建筑面積68.9萬平方米，教學(xué)科研設(shè)備總值2.54億元，館藏圖書238萬冊�，F(xiàn)有全日制本�？圃谛Ｉ�25000余人，成人教育在校生17000余人，共招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生和學(xué)歷留學(xué)生160余人。 學(xué)校堅持以文理為基礎(chǔ)，工科為重點，大力發(fā)展新興和交叉學(xué)科，著力打造師范教育和“健康+”等應(yīng)用型專業(yè)集群�，F(xiàn)設(shè)有22個學(xué)院，3個研究院。擁有省級及以上科研平臺19個。其中教育部高校國別和區(qū)域研究備案中心1個，山東省重點實驗室1個，省工程實驗室3個、省院士工作站1個，省大數(shù)據(jù)發(fā)展創(chuàng)新平臺2個，省重點學(xué)科2個、省文化藝術(shù)科學(xué)重點學(xué)科2個、省高校重點實驗室3個、山東省高校人文社科研究基地2個、山東省外事研究發(fā)展智庫1個，山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個。 學(xué)校始終堅持教學(xué)工作中心地位，深化教育教學(xué)綜合改革，著力培養(yǎng)專業(yè)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高、具有社會責任感和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。現(xiàn)有69個本科專業(yè)，擁有國家級特色專業(yè)、一流本科專業(yè)建設(shè)點、專業(yè)綜合改革試點專業(yè)等4個，是國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目實施高校；有山東省特色專業(yè)、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群20個，普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃試點專業(yè)、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省實驗教學(xué)示范中心、省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目等8個。省級一流本科課程16門，省級精品課程36門，省級雙語示范課程1門，省級課程思政示范課程4門。獲得省級教學(xué)改革項目37項，省級教學(xué)成果獎20項。榮獲首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示特等獎1項，省高校青年教師教學(xué)比賽一等獎2項。學(xué)校重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，獲批山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校，公益性創(chuàng)業(yè)平臺“七點創(chuàng)業(yè)谷”獲批德州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，近五年學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽共獲得國家級獎勵4000余項。 學(xué)校持續(xù)推進人才強校戰(zhàn)略，大力實施“天衢英才”工程，引育并舉不斷壯大高層次人才隊伍。現(xiàn)有教職工1600余人，其中專任教師1300余人，具有博士、碩士學(xué)位教師1000余人，教授126人，副教授498人，兼職博士、碩士研究生導(dǎo)師118名。擁有獲國務(wù)院政府特殊津貼、全國優(yōu)秀科技工作者、教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員等5人；“泰山學(xué)者”、省青年科技獎獲得者、省突出貢獻科學(xué)家、省有突出貢獻的中青年專家、省教學(xué)名師等25人。德州市突出貢獻專家、市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)首席專家、市優(yōu)秀科技工作者、市文化名家等46人。 學(xué)校堅持應(yīng)用為本，著力提升科研創(chuàng)新能力。近五年，主持國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、教育部人文社科項目、山東省自然科學(xué)基金、山東省社科基金等各類縱向科研項目380余項。在生物物理、生物技術(shù)、功能材料、紡織服裝、可再生能源、中國現(xiàn)當代文學(xué)、地域文化研究等領(lǐng)域已形成研究特色。建有山東省高等學(xué)校青創(chuàng)科技計劃創(chuàng)新團隊4個、山東省高等學(xué)校青創(chuàng)人才引育計劃立項建設(shè)團隊1個。先后在國內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)期刊發(fā)表高水平論文350余篇；在單晶石墨烯生物傳感技術(shù)、“給-受體”光電材料研究方面取得突出成果，石墨烯場效應(yīng)管及增強拉曼生物傳感器研究2020年獲山東省自然科學(xué)獎二等獎。 學(xué)校堅持高水平應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)目標，堅持根植德州，面向山東，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。聚焦山東省八大發(fā)展戰(zhàn)略和德州市十大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，先后出臺《服務(wù)德州行動計劃》《“對接京津冀，服務(wù)示范區(qū)”工作意見》《服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程行動方案》《服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略行動方案》等系列文件，成立了“鄉(xiāng)村振興研究院”“醫(yī)養(yǎng)健康研究院”服務(wù)鄉(xiāng)村振興；推進地域文化研究傳承創(chuàng)新，編輯出版《德州地域文化研究叢書》，獲得省社科優(yōu)秀成果獎。與德州市各縣市區(qū)簽訂了全面合作協(xié)議，共建校企產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個、省級工程實驗室3個、博士工作站8個。 學(xué)校積極推進國際化辦學(xué)，重點推進與“一帶一路”沿線國家合作辦學(xué)，已與俄羅斯、波蘭等18個國家的70所高校開展合作。舉辦中波、中俄合作本科層次教育項目2個，中俄合作�？茖哟谓逃椖�1個。獲批國家留學(xué)基金委俄烏白國際合作培養(yǎng)項目，與俄羅斯科學(xué)院院士研究團隊共建“中俄生物物理前沿交叉聯(lián)合實驗室”、成立“中國傳統(tǒng)文化傳播研究中心”等國際科研合作平臺�！吧綎|東盟研究中心”被教育部列為“高校國別和區(qū)域研究中心”試點建設(shè)單位。招收俄羅斯、泰國等國家的學(xué)歷生和語言生300余人。獲批“山東省華文教育基地”和面向港澳臺地區(qū)招收本科生資格。 當前，學(xué)校正以****思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持人才優(yōu)先、創(chuàng)新驅(qū)動、特色發(fā)展、國際化發(fā)展戰(zhàn)略，實施專業(yè)提升、學(xué)科筑峰、英才匯聚、校城融合、對外開放、文化引領(lǐng)行動計劃，凝心聚力，真抓實干，奮力開創(chuàng)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)新局面！ （數(shù)據(jù)截至2021年12月）
