詩(shī)人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是秋天的色彩。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪……哦，原來(lái)秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過(guò)，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞�？粗粗�，眼前便出現(xiàn)“六?一”節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了……哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病……哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诔颗堋�，秋天�?yīng)該是藍(lán)色的！
面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開著五顏六色的野花。樹，開始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來(lái)，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯。哦，秋天本是黃色的！
我想，自己已成了一個(gè)小畫家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛；紅的是年輕是希望；白的是善良是純潔；藍(lán)的是天是海是博大；黃的是稻谷是陽(yáng)光是輝煌……
這篇習(xí)作像一首詩(shī)，訴說(shuō)了秋之貢獻(xiàn)、秋之深情；如一幅畫，繪出了秋之美景。不由得使讀者對(duì)秋產(chǎn)生了幾分愛(ài)戀、幾多贊譽(yù)：豐碩的秋果，迷人的秋景，溫馨的秋情。
在表現(xiàn)手法上，小作者運(yùn)用形象的比喻，生動(dòng)的擬人，豐富的想象，賦予秋以人的精靈，讀來(lái)使人不由自主地愛(ài)上秋天的色彩。如“就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣女站在鋼絲上翩翩起舞�？粗粗�，眼前便出現(xiàn)‘六?一’節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了……”，“下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水靜靜地流淌，哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢�！�
另外，習(xí)作的脈絡(luò)十分清晰，作者按觀察的順序一路寫來(lái)，有條不紊，將秋天的色彩描繪得十分動(dòng)人。
