天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。 (曾國(guó)藩)
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。(文嘉《明日歌》)
今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。(文嘉《今日詩(shī)》)
圣人不貴尺之壁而重寸之陰。 --《淮南子·原道訓(xùn)》
老冉冉其將至兮，恐修名之不立。 --戰(zhàn)國(guó)楚·屈原
東隅已逝，桑榆非晚。 --唐·王勃
知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。 培根
讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。 笛卡爾
知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱;人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。 高士其
作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作。 馬克思
我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。 愛迪生
人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。 馬克思
把語言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語言困難得多。 高爾基
不要在已成的事業(yè)中逗留著! 巴斯德
學(xué)習(xí) 永遠(yuǎn)不晚。 高爾基
