篇一：《草房子》紅門(mén)讀后感
讀了《草房子》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我深有感觸，里面的人物、事情讓我每讀一遍心里都感受到溫暖。其中《紅門(mén)》這一章節(jié)給我留下的印象最深刻，里面的人物杜小康，讓我深深地感動(dòng)了。
杜小康家是油麻地惟一一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的家庭，因此，杜小康的條件也比別人優(yōu)越，能做一些別的孩子想做但卻沒(méi)有條件做的事情，但是，杜家卻在一次進(jìn)貨出了意外事故，生活質(zhì)量一落千丈。于是，杜小康不能上學(xué)了。后來(lái)，杜小康隨著父親一起去蘆蕩放鴨賺錢(qián)，在這段時(shí)間里，杜小康受到了大自然提前給他的深刻教育。比別的孩子提前懂事了，最后，杜小康在校門(mén)口擺了小攤子，把東西賣(mài)給同學(xué)們，校長(zhǎng)桑喬看見(jiàn)了，說(shuō)：“杜小康長(zhǎng)大后，會(huì)是油麻地最有出息的孩子！”
看完這一章節(jié)，我覺(jué)得杜小康是個(gè)大方、顧及集體的孩子，他毫不猶豫的就從家里給學(xué)校帶了十幾把鐮刀；即使他不是班長(zhǎng)了，蔣老師要用碟子、漆筷、頭繩時(shí)，他還是想著班級(jí)，帶來(lái)了所有需要的物品。杜小康又是一個(gè)好學(xué)的孩子，在自己家的境界一落千丈，上不起學(xué)時(shí)，還不忘了問(wèn)在校學(xué)習(xí)的桑桑班上的學(xué)習(xí)進(jìn)度，自己自學(xué)；杜小康還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，在和爸爸放鴨時(shí)，因?yàn)槭韬鍪棺约吼B(yǎng)的鴨們鉆進(jìn)池塘，吃光了別人辛辛苦苦養(yǎng)的幾萬(wàn)尾魚(yú)苗時(shí)，爸爸絕望了，而杜小康卻勇敢地、充滿希望地面對(duì)這一切，最終，他們還是挺過(guò)來(lái)了。而正因?yàn)槎判】涤羞@么多的美好品質(zhì)，他才最終在賣(mài)東西的進(jìn)貨錢(qián)方面，得到了桑桑的幫助，被桑喬認(rèn)為長(zhǎng)大之后他一定會(huì)有出息。
杜小康的故事，一直在激勵(lì)著我，要在逆境中不斷前進(jìn)，摔倒了一定要爬起來(lái)，可能自己一時(shí)不那么如意順心，堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)困難，就一定會(huì)成功。
篇二：《草房子》紅門(mén)讀后感
杜小康家有一面大紅門(mén)。在這扇神秘的紅門(mén)里，到底隱藏著些什么？以前，杜小康家很富裕，紅門(mén)天天都是亮堂堂的，伴著杜小康那甜蜜的笑容，讓人羨慕不已；而現(xiàn)在，因?yàn)槎判】档母赣H為了多賺錢(qián)，往將要賣(mài)出的醬油里灌水，大家都要求退貨。從此，凄涼和憂愁籠罩著杜小康家死也不松手，形影不離的只有一陣陣的煩惱和焦慮。從一直嬌生慣養(yǎng)的小少爺變成一個(gè)既沒(méi)錢(qián)也沒(méi)書(shū)讀的人，從高高興興降到沉默不語(yǔ)，盡管杜小康不愿接受，但事實(shí)強(qiáng)迫小小的他擔(dān)負(fù)起了龐大家庭中的一份責(zé)任??去賺錢(qián)。
杜小康便和爸爸一同去放鴨。寂寞、孤單使他變得可憐，一次次的暴風(fēng)雨和艱難挫折，無(wú)情地蹂躪著他，迫使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。如果是我，我只會(huì)哭、吵鬧，怪爸爸為什么往醬油里倒水，害得我們?nèi)移飘a(chǎn)。鴨子長(zhǎng)大了，該去賣(mài)錢(qián)還帳了，眼看著杜小康馬上要跨進(jìn)富裕的大門(mén)，結(jié)果，那群該死的鴨子卻吃掉了別人的一萬(wàn)多只魚(yú)苗，魚(yú)苗的主人一下子扣押了杜小康的所有鴨子，還讓他賠魚(yú)苗的錢(qián)，又一次的破產(chǎn)讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對(duì)待這一切，困境讓杜小康長(zhǎng)大了，變得沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定了，長(zhǎng)成一個(gè)小小男子漢了。是什么讓杜小康懂事了？不是一直的嬌慣，不是得意地炫耀，更不是舒適、富裕的生活，而是長(zhǎng)久的挫折，因?yàn)�，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生活，怎會(huì)領(lǐng)略幸福的可貴呢？沒(méi)有嘗試過(guò)窮人的滋味，怎會(huì)懂得金錢(qián)的來(lái)之不易？而我們呢？父母用心血掙來(lái)的錢(qián)，哪怕是一角錢(qián)，都掙來(lái)不容易，但卻被我們白白浪費(fèi)了，不懂得珍惜……
如果我們能學(xué)杜小康那樣，懂得堅(jiān)強(qiáng)、珍惜錢(qián)、不怕困難，那該多好��！
愿主和上帝保佑杜小康平安……
篇三：《草房子》紅門(mén)讀后感
草房子《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。這本書(shū)寫(xiě)了小男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在這扇神秘的紅門(mén)里，到底隱藏著什么？以前，擁有的是甜蜜和歡樂(lè)、銀鈴般的笑聲始終伴隨著杜小康。現(xiàn)在，一片凄涼和憂愁籠罩著門(mén)庭，形影不離的只有一陣陣的煩惱與焦慮。
在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的還是杜小康，杜小康家是油麻地的首富，他不僅過(guò)著富裕、舒適的生活，而且成績(jī)優(yōu)異。因此，大家都很羨慕他。唉，可惜！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�。≡谝惶煸缟希�(dāng)他爸爸乘坐小船將家中所有物品準(zhǔn)備帶到城里賣(mài)出的途中，卻發(fā)生了意外??小船被一艘大船撞翻了。杜家的財(cái)產(chǎn)頓時(shí)化為烏有。杜小康從一個(gè)富家子弟，一落千丈，變得一無(wú)所有。他爸爸也因而病倒了，杜小康成了家中唯一的頂梁柱，他只好無(wú)奈地退學(xué)了，可杜小康從不卑微，還從家里細(xì)心照顧生病的父親，這一點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
有一次，我在做紙漿畫(huà)時(shí)遇到了困難，盒子的底竟然無(wú)緣無(wú)故的濕了，我經(jīng)過(guò)幾番苦找終于找到了原因，原來(lái)是紙漿有水我想怎么把水弄干呢？我怎么想也想不出來(lái)，最后氣得我說(shuō)；“不做了！”在遇到困難是我應(yīng)該向杜小康那樣遇到困難是不卑微。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。
我向你推薦這本書(shū)，書(shū)里有很多道理，你不妨也看看！
篇四：《草房子》紅門(mén)讀后感
我讀了《草房子》里的《紅門(mén)（二）》，前面我們讀過(guò)《紅門(mén)（一）》，里面的主人公是杜小康。
杜小康已經(jīng)不念書(shū)了，因?yàn)樗麄兗仪妨巳思乙黄ü傻膫�，杜小康他媽媽想讓杜小康念�?shū)，可是他們家沒(méi)有錢(qián)了，他們家開(kāi)商店那些人天天找上門(mén)來(lái)要債，可是他們家也沒(méi)有錢(qián)還人家。杜小康說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)，借嘛！”。他們家沒(méi)有以前那么富裕了�？墒嵌判】禌Q定了，我要讀書(shū)，他是他們班里的第一名，杜小康去偷他們班里的課本，而且他偷的是一個(gè)女孩子的，休不休啊！
下午上課的時(shí)候，那個(gè)女孩子不停地翻她的書(shū)包。上課了老師看見(jiàn)她在翻書(shū)包，說(shuō)：“你在找什么��？”于是女孩就回答說(shuō)：“我在找自己的課本。”老師問(wèn)同學(xué)們，但是同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。老師問(wèn)他的鄰桌，都說(shuō)她上午還在用呢！他自己也說(shuō)上午還用的好好地。因?yàn)楣艜r(shí)候的課本都是按人數(shù)來(lái)定的，沒(méi)有多余的。何況她還丟了這么多。桑桑知道是杜小康把這個(gè)女孩的課本拿走了……
我能想到：我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能偷東西也不能撒謊。
篇五：《草房子》紅門(mén)讀后感
合上《草房子》，我心潮起伏，《紅門(mén)》這篇文章里的杜小康的命運(yùn)真是悲慘呀！
《紅門(mén)》是作家曹文軒小說(shuō)《草房子》里的一個(gè)章節(jié)。主要講的是“紅門(mén)”雜貨店老板的兒子杜小康原本過(guò)著富裕、快樂(lè)的生活，可是有一天爸爸得了重病，為了治病，他家用光積蓄，還欠下了累累債務(wù)，他們?yōu)榱诉�債，只好讓退學(xué)后的杜小康和爸爸一起，到荒蕪人煙的葦蕩去放鴨子。不料，鴨群誤入魚(yú)塘被扣留。這幾個(gè)月雖然一無(wú)所獲，但杜小康卻從中得到了生活的啟示。
是啊，這艱苦的幾個(gè)月的生活怎能不給杜小康啟示呢？
在葦蕩放鴨時(shí)，有一次，他們準(zhǔn)備將鴨群趕進(jìn)鴨圈時(shí)，天氣驟變，狂風(fēng)大作，受驚的鴨群四散跑開(kāi)，倆人廢了九牛二虎之力才趕回大部份鴨子，杜小康趁著天還未黑盡，去尋找遺失的鴨子，這一夜。他迷了路，好不容易才找到了家。這件事讓杜小康明白：應(yīng)該面對(duì)生活中的風(fēng)雨??這正是許多同齡孩子還不能明白的道理。
所以說(shuō)，每一件事都是有兩面性的。比如：不慎被壞人騙走了一些錢(qián)，讓人心灰意冷，但你又是否想過(guò)，這件看似不好的事給你帶來(lái)了什么好處呢？它能教訓(xùn)你，要提防社會(huì)上的一些不法之徒，以防再次受騙；踩到香蕉皮摔倒了，衣服被弄臟了，真氣憤！但它教育你要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不要亂扔垃圾，以免給大家?guī)?lái)不便……這樣的例子在生活中還有很多。當(dāng)然，也有好事變成壞事的例子：考試考好了，老師、父母表?yè)P(yáng)自己，沾沾自喜，成績(jī)又下將；有的人中了彩票不注意保管獎(jiǎng)金，結(jié)果遭遇搶竊……
每件事都有兩面性，我們既要在壞事中保持樂(lè)觀的心態(tài)，讓壞事變成好事，也要在好事中保持清醒的頭腦，不要讓好事變成壞事。
