《教師的幸福密碼》讀后感
她說,要耐心等待花開,因?yàn)槊總學(xué)生都有花期!等待是美麗的,也是幸福的,因?yàn)橛袗郏瑢W(xué)生她用心關(guān)注,細(xì)心體察,真誠呵護(hù),以愛博愛。對工作她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍。多年走來,始終如一,在平凡的歲月里懷著一份美麗的心情守望,且行且歌,播散智慧,收獲芬芳!
這是我被評為“感動田柳二中優(yōu)秀教師”時的頒獎詞,亦是對我二十年從教路的最好的注腳。
師范畢業(yè)后,我遠(yuǎn)離了繁華的城市,如一棵無名的小草,默默扎根于家鄉(xiāng)的土地。7000多個朝夕于斯的風(fēng)雨晨昏,一生中最美好的歲月,我都給予了這片我深愛的土地,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)添上了一抹最真的微綠。
二十年來,我一直擔(dān)任一個班的班主任和任教兩個班的語文課,在繁重的工作里,我投入了全部的愛和熱情,憑借著執(zhí)著和努力,用美好的青春虔誠地書寫著“師德”兩個字。
難忘那年的冬天,班里一名學(xué)生在寒假里迷了上網(wǎng),整日呆在網(wǎng)吧里,父母苦勸不聽。我知道:如果不及時把孩子找回來,這個孩子就會像折斷了翅膀的鳥兒,今生有可能再也飛不起來了,決不能讓孩子迷失了。為了找回這個孩子,我問遍了所有的學(xué)生,終于知道了他的網(wǎng)名,于是,我又連續(xù)幾夜坐在電腦前匿名與這個學(xué)生聊天。偌大的微機(jī)室里,手和腳凍得生疼,可我沒有放棄,聊自己求學(xué)的經(jīng)歷,聊學(xué)生感興趣的話題,最終學(xué)生回校了,看到老師憔悴不堪的模樣,知道老師為自己付出的心血,這個孩子痛哭流涕,立志苦讀,中考時以優(yōu)異的成績考入了壽光二中,圓了他家里幾代人的夢想。當(dāng)他的父親握著我的手老淚縱橫時,我更懂得了愛的力量有多大。
因是一所農(nóng)村學(xué)校,留守孩子和學(xué)困生尤其多,我始終用愛心去點(diǎn)亮每一個學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛和母愛。(m.ckkjl.cn)很多留守孩子和學(xué)困生在我細(xì)微地關(guān)愛下成了我的知心朋友,我的真誠、寬容和坦誠,贏得了所有學(xué)生的心。我還因勢而導(dǎo),在學(xué)生中把愛心傳遞,小到同學(xué)之間互相鼓勵的微笑,大到一方有難時的一千元的捐款,在我的班級里,處處充滿著溫情,人人傳遞著愛心。
作為班主任,我努力去做一個擁有愛心的智者,通過不斷學(xué)習(xí),我的班級管理水平日益提升。比如用贊賞引領(lǐng)孩子健康地成長,讓每個孩子都找到屬于自己的成功。何謂學(xué)生的成功?我認(rèn)為不只是他考出了高分,考上了重點(diǎn)高中,更重要的是通過老師的教育和引導(dǎo),以一種健康、積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活,有理想有追求,在自己擅長的某些方面有所發(fā)展、有所創(chuàng)新,體現(xiàn)他在班集體中的個人價值,甚至是在社會中的價值。在我的贊賞下,每個學(xué)生都等來了屬于他的花期。
作為一名農(nóng)村教師,寂寞常會如影相隨,因?yàn)槲覀兊娜松枧_就是那三尺講臺和一群農(nóng)家孩子。圖書室里查閱資料,網(wǎng)上篩選信息,燈下批閱試卷,每日繁瑣而平淡,人生中自然少了更多的精彩。可我們在寂寞中也得到了多少美麗啊。我們把生命交給了書籍和寂寥,把生命交給了我們所愛的學(xué)生,于是,生命中便沉淀下淡泊與超脫,當(dāng)迎來一季季桃李盛開時,在長久的寂寞后,我們終會擁有一份別樣的美麗。
每個節(jié)日,短信、賀卡都帶著學(xué)生的感謝而來,還有學(xué)生跑來送我喜歡的書,告訴我他們的成功。收獲了學(xué)生信任和感激的同時,我也多次被評為壽光市中考“優(yōu)勝班主任”和壽光市“優(yōu)秀教師”,并連續(xù)三屆當(dāng)選為壽光市人大代表。
曾幾何時,古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,而現(xiàn)在,“四講一樹’主題教育活動如春風(fēng)春雨蕩漾凈化著我的心靈,我將永遠(yuǎn)在家鄉(xiāng),守著一方凈土,執(zhí)著一份清淡,耐心等待一季一季的花開。