繪本給老虎帶鈴鐺讀后感
一看到這個(gè)名字似曾相識(shí)，好像是小時(shí)候看過這樣的故事。女兒看到這本書的第一反應(yīng)就是很驚訝“給老虎戴鈴鐺？老虎不是很厲害的嗎？誰有這么大的膽子��？”這本書相對(duì)以前讀的繪本故事來說，字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多，篇幅有點(diǎn)長(zhǎng)，女兒就纏著我講這個(gè)故事，一直連續(xù)的講了好幾個(gè)晚上，女兒還是和喜歡聽這個(gè)故事的。
這本書講述的故事內(nèi)容是這樣的：在海濱小鎮(zhèn)的一座小房子里，老鼠們這在開會(huì)，開會(huì)的議題就是給貓帶鈴鐺。這樣每一次貓來襲擊的時(shí)候就能發(fā)出聲響，大家就能幸免遇難了。那么選誰去完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)呢？老鼠界也很先進(jìn)的已經(jīng)知道采取選舉的方式了，最后那兩只最小的老鼠鮑勃和奧茲兩兄弟了不幸被選了。看到這里真是感慨老鼠的世界也是分等級(jí)卑微的，個(gè)頭小的老鼠就要約束自己的行為，管住自己的舌頭，接受最低級(jí)的糧草和對(duì)待，要涉足不屬于自己的地盤要事先請(qǐng)示審批。誰讓鮑勃和奧茲是地下室老鼠，是最低等的老鼠。盡管兩只小老鼠也不愿意去做這個(gè)任務(wù)，但是鑒于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)波特曼的害怕他們只好硬著頭皮去完成這個(gè)艱巨的任務(wù)了。
鮑勃和奧茲去五金商店的貨架上找到了帶鈴鐺的項(xiàng)圈，正當(dāng)他們開心不已時(shí)，發(fā)現(xiàn)被貓跟蹤，于是他們用盡全部的力氣盲目的奔跑。待他們發(fā)現(xiàn)自己身處一艘輪船的甲板上，看到那只叫七月的貓正仰頭盯著他們時(shí)，船出海了。等船停到岸邊時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，原來這里是一片嶄新而陌生的天地，這里到處都是密密實(shí)實(shí)的藤蔓和像繩子一樣的草。兩只小老鼠在這個(gè)陌生的地方迷路了，在這寂靜又深暗的密林叢中正醞釀著更大的危險(xiǎn)。
他們發(fā)現(xiàn)比七月要大好多倍的“巨貓”，他們從未見過，但他們還是決定要把帶鈴鐺的項(xiàng)圈戴在這只巨貓的尾巴上。他們機(jī)智、多謀又勇氣十足，當(dāng)他們以為自己就要這樣光榮的犧牲了，卻發(fā)現(xiàn)巨貓并沒有傷害他們，而是非常好奇的問他們?yōu)槭裁匆恢焕匣⒁詢芍焕鲜蟆?BR>
老虎甚至告訴他們，連森林里最大的動(dòng)物大象都害怕老鼠。兩只小老鼠難以相信，但卻在老虎的背上親眼所見，大象一聽說老鼠來了，嚇得拔腿就跑。老虎很感謝他們給他戴的項(xiàng)圈，作為感謝老虎給他們送到了回家的船的方向，兩只老鼠又回到了他們生活的小鎮(zhèn)。(m.ckkjl.cn)這次看到那只驕傲的領(lǐng)導(dǎo)波特曼他們已經(jīng)沒有先前的那樣害怕了。他們能當(dāng)著大家的面談起要升級(jí)做一個(gè)食品儲(chǔ)藏室的老鼠。見過了大場(chǎng)面的兩只小老鼠再也不是那兩只唯唯諾諾的小老鼠了，大象見到他們兩都嚇得趕緊逃跑。他們的膽子已經(jīng)今非昔比了。很感慨這兩只小老鼠的勇敢精神，遇到困難不折不撓的精神很值得我們的小朋友學(xué)習(xí)。這兩個(gè)難兄難弟之間的情誼更是堅(jiān)不可摧，他們互相鼓勵(lì)互相支持的度過了難關(guān)也同樣值得我們的孩子學(xué)習(xí)。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到彩虹。如果沒有這次意外的經(jīng)歷也許鮑勃和奧茲就要永遠(yuǎn)的做最低級(jí)的地下室老鼠了。
重新討論“給貓戴鈴鐺”的議題，鮑勃和奧茲非常堅(jiān)定的講述了他們之前在客廳經(jīng)過聽到這家房子里的主人講的故事，就是老鼠想給貓戴鈴鐺，但卻始終沒有成功。這是一個(gè)失敗的慣例，也是一個(gè)不可違抗的慣例。雖然大家不太相信鮑勃和奧茲給老虎戴上了鈴鐺，但是這畢竟就是一個(gè)事實(shí)，兩個(gè)兄弟之間只要互相相信就好了。這個(gè)故事也說明了一個(gè)道理不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，只有經(jīng)歷過才能體會(huì)到成功的不容易。
這個(gè)故事很詼諧幽默，不但孩子喜歡讀我們大人也同樣的喜歡讀。我們小時(shí)候物質(zhì)比較匱乏，沒有讀過這么多的好書，現(xiàn)在和女兒一起讀這些豐富多彩的繪本真是一種幸福，既能體會(huì)到親子閱讀的快樂也能讓孩子學(xué)到一些知識(shí)領(lǐng)悟一些道理真是兩全其美的事情。
