上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專業(yè)排名榜

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在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。

一、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開始的專業(yè)名單目錄

類別專業(yè)名稱
文學(xué)
  • 英語

  • 德語

理學(xué)
  • 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

  • 化學(xué)類

工學(xué)
  • 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化

  • 材料科學(xué)與工程

  • 能源與動力工程

  • 電氣工程及其自動化

  • 通信工程

  • 光電信息科學(xué)與工程

  • 軟件工程

  • 土木工程

  • 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

  • 給排水科學(xué)與工程

  • 化學(xué)工程與工藝

  • 制藥工程

  • 環(huán)境工程

  • 環(huán)境生態(tài)工程

  • 食品科學(xué)與工程

  • 建筑學(xué)

  • 風(fēng)景園林

  • 安全工程

  • 生物工程

  • 材料類

  • 計算機(jī)類

  • 化工與制藥類

  • 機(jī)械類

  • 電氣類

  • 鐵道工程

農(nóng)學(xué)
  • 園藝

  • 園林

管理學(xué)
  • 信息管理與信息系統(tǒng)

  • 工程管理

  • 工商管理類

  • 公共管理類

  • 電子商務(wù)類

二、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

  • 材料加工工程

  • 材料科學(xué)與工程

  • 應(yīng)用化學(xué)

三、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)院系和師資力量

學(xué)校設(shè)置有19個二級學(xué)院(部),共設(shè)有48個本科專業(yè)。

院系名稱本科專業(yè)
材料材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)與工程(國家級特色專業(yè))、復(fù)合材料與工程、材料物理(光電材料)
機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會計學(xué)、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會展經(jīng)濟(jì)與管理、工程管理
生態(tài)技術(shù)與工程學(xué)院園林、園藝
香料香精技術(shù)與工程學(xué)院輕化工程、食品科學(xué)與工程、生物工程
工程創(chuàng)新學(xué)院電氣工程及自動化、化學(xué)工程與工藝、輕化工程、軟件工程
化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院 化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程、環(huán)境工程和、排水工程
電氣與電子工程學(xué)院電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程
人文學(xué)院社會工作、勞動與社會保障、文化產(chǎn)業(yè)管理
外國語學(xué)院英語、德語
軌道交通學(xué)院電子信息工程、機(jī)械設(shè)計及其自動化、土木工程
藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院藝術(shù)設(shè)計、繪畫
城市建設(shè)與安全工程學(xué)院建筑學(xué)、土木工程、安全工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、能源與動力工程、工程管理
計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程
理學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息顯示與光電技術(shù)
其他學(xué)院:馬克思主義教育部、體育教育部、繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)學(xué)院

師資力量

截至2017年9月,學(xué)校有教職工1662名,其中專任教師1033名。具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師528名,其中正高級職稱127名。具有碩士以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)的89.55%,其中博士學(xué)位534名,占教師總數(shù)的51.69%。以實施本科教學(xué)骨干教師教學(xué)激勵計劃為契機(jī),激發(fā)一線教師活力;建立健全教職工年度和聘期崗位聘任辦法;加強(qiáng)教師專業(yè)實踐能力培養(yǎng),具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗的“雙師雙能型”教師占專任教師總數(shù)達(dá)35.7%;進(jìn)一步加大高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)力度,引進(jìn)國家*人選1人,上海市*5人,各類省部級以上人才達(dá)40余人

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