在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于吉林農(nóng)業(yè)大學的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、吉林農(nóng)業(yè)大學開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 文學 |
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| 理學 |
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| 工學 |
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| 農(nóng)學 |
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| 醫(yī)學 |
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| 經(jīng)濟學 |
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| 法學 |
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| 管理學 |
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二、吉林農(nóng)業(yè)大學重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
截至2016年11月，學校擁有7個博士后科研流動站，5個一級學科博士學位點，21個二級學科博士學位點，17個一級學科碩士學位點，78個二級學科碩士學位點，6個類別共20個專業(yè)領(lǐng)域的學位授權(quán)點，1個國家重點（培育）學科、13 個省部級重點學科。
博士后科研流動站：作物學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、植物保護、畜牧學、農(nóng)業(yè)資源利用、獸醫(yī)學、食品科學與工程
一級學科博士學位點：作物學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、畜牧學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護
二級學科博士學位點：作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種、預防獸醫(yī)學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、土壤學、植物病理學、動物營養(yǎng)與飼料科學、藥用植物、菌類作物、作物生物技術(shù)、食品科學、林業(yè)經(jīng)濟管理、植物營養(yǎng)學、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、農(nóng)藥學、動物遺傳育種與繁殖、特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)、菌物學、生物防治、農(nóng)村發(fā)展、食物經(jīng)濟管理
一級學科碩士學位點：作物學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學、農(nóng)業(yè)工程、中藥學、植物保護、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、食品科學與工程、馬克思主義理論、生物學、生態(tài)學、輕工技術(shù)與工程、環(huán)境科學與工程、草學、藥學
二級學科碩士學位點：預防獸醫(yī)學、蔬菜學、作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種、動物遺傳育種與繁殖、生物物理學、農(nóng)業(yè)機械化工程、果樹學、土壤學、環(huán)境工程、植物營養(yǎng)學、動物營養(yǎng)與飼料科學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、植物病理學、食品科學、社會學、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、中藥學、臨床獸醫(yī)學、農(nóng)藥學、生態(tài)學、職業(yè)技術(shù)教育學、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、基礎(chǔ)獸醫(yī)學、應用化學、特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)、草業(yè)科學、植物學、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、野生動植物保護與利用、藥用植物、菌類作物、作物生物技術(shù)、生物化學與分子生物學、發(fā)酵工程、農(nóng)業(yè)水土工程、生藥學、技術(shù)經(jīng)濟及管理、園林植物與觀賞園藝、計算機應用技術(shù)、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、林業(yè)經(jīng)濟管理、思想政治教育、馬克思主義基本原理、水產(chǎn)品加工及貯藏工程、糧食、油脂及植物蛋白工程、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、動物學、生理學、水生生物學、微生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、細胞生物學、制漿造紙工程、制糖工程、皮革化學與工程、環(huán)境科學、藥物化學、藥劑學、藥物分析學、微生物與生化藥學、藥理學、生物技術(shù)、生物資源、糧油生物轉(zhuǎn)化、食品安全與控制、機械制造技術(shù)、菌物學、生物防治、農(nóng)村發(fā)展、食物經(jīng)濟管理、中藥資源學、中藥化學
專業(yè)學位碩士點：社會工作碩士、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風景園林碩士、中藥學碩士
國家重點（培育）學科：作物栽培學與耕作學
吉林省優(yōu)勢特色重點學科：中藥學、生物學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園藝學、食品科學與工程、獸醫(yī)學、畜牧學、植物保護、作物學
吉林省高校重中之重立項建設(shè)學科：獸醫(yī)學、畜牧學、植物保護、作物學
部委級重點學科（農(nóng)業(yè)部）：作物栽培學與耕作學、預防獸醫(yī)學
部委級重點學科（國家中醫(yī)藥管理局）：中藥學
截至2016年11月，學校擁有7個國家級特色專業(yè)，2個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，13個吉林省特色專業(yè)，9個吉林省品牌專業(yè)，8個卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)，1個國家級實驗教學示范中心，3個吉林省實驗教學示范中心，1門國家精品課程，10門吉林省精品課程，1個國家級
優(yōu)秀教學團隊，3個吉林省優(yōu)秀教學團隊，2個吉林省教學團隊。學校是國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地。
國家級特色專業(yè)：園藝、農(nóng)林經(jīng)濟管理、動物科學、中藥資源與開發(fā)、食品科學與工程、家政學、動物醫(yī)學
國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：動物醫(yī)學、植物保護
吉林省特色專業(yè)：動物醫(yī)學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動物科學、中藥資源與開發(fā)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、食品科學與工程、園藝、家政學、應用化學、生物技術(shù)、植物保護、農(nóng)學、生物工程
吉林省品牌專業(yè)：植物保護、動物科學、動物醫(yī)學、食品科學與工程、農(nóng)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生物工程、園藝
卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)：植物保護、動物醫(yī)學、食品科學與工程、動物科學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)學、園藝、農(nóng)林經(jīng)濟管理
國家級實驗教學示范中心：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境實驗教學中心
吉林省實驗教學示范中心：基礎(chǔ)化學實驗教學中心、動物醫(yī)學實驗教學示范中心、中藥學實驗教學示范中心
國家精品課程：動物微生物學
吉林省精品課程：高級英語、動物營養(yǎng)學、現(xiàn)代提取分離技術(shù)、普通植物病理學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、有機化學果樹栽培學、酶工程、分析化學、中藥學
國家級優(yōu)秀教學團隊：植物保護系列課程教學團隊
吉林省優(yōu)秀教學團隊：植物保護系列課程教學團隊、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學系列課程教學團隊、中藥學教學團隊
吉林省教學團隊：動物微生物學系列課程教學團隊、動物營養(yǎng)與飼料科學系列課程教學團隊
三、吉林農(nóng)業(yè)大學院系和師資力量
截至2016年11月，學校設(shè)有15個學院、2個直屬教學部門，開辦59個本科專業(yè)。
| 學院名稱 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 農(nóng)學院 | 植物保護、農(nóng)藝教育、農(nóng)學、應用生物科學、種子科學與工程 |
| 經(jīng)濟管理學院 | 會計學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、財務管理、土地資源管理、工商管理、財務會計教育、保險、市場營銷 |
| 資源與環(huán)境學院 | 環(huán)境科學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、資源環(huán)境科學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化防治、環(huán)境工程、應用化學 |
| 工程技術(shù)學院 | 機械設(shè)計制造、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、交通運輸、自動化、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、汽車維修工程教育、新能源科學與工程 |
| 動物科學技術(shù)學院 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖學、草業(yè)科學、畜禽生產(chǎn)教育、動物科學 |
| 中藥材學院 | 植物科學與技術(shù)、旅游管理、森林資源保護與游憩、野生動物與自然保護區(qū)管理、中藥學、動物藥學、中藥資源與開發(fā) |
| 食品科學與工程學院 | 食品科學與工程、農(nóng)產(chǎn)品貯運與加工教育、糧食工程、輕化工程、食品質(zhì)量與安全 |
| 人文學院 | 應用心理學、傳播學、藝術(shù)設(shè)計學、廣告學、行政管理、社會學、家政學 |
| 生命科學學院 | 生物工程、生物技術(shù)、制藥工程 |
| 信息技術(shù)學院 | 信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息科學與技術(shù)、信息與技術(shù)科學、計算機科學與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程 |
| 園藝學院 | 園藝教育、園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程、園藝、風景園林 |
| 外國語學院 | 英語 |
| 馬克思主義學院 | ---------------------------- |
| 國際教育交流學院 | ---------------------------- |
| 繼續(xù)教育學院 | ---------------------------- |
師資力量
學校高度重視師資隊伍建設(shè)，采取有效措施，擴大師資隊伍數(shù)量，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍素質(zhì)，師資隊伍穩(wěn)定，發(fā)展趨勢好，滿足人才培養(yǎng)需要。 現(xiàn)有專任教師1064人，中青年專任教師732人，副高職稱以上專任教師614人，具有博士學位專任教師442人，碩士學位專任教師489人。多年來，學校在教師引進、校內(nèi)教師進修學習、學科帶頭人培養(yǎng)等方面制定了一系列的規(guī)章制度，建成了比較完善的教師隊伍建設(shè)體系，擴大了教師總量、優(yōu)化了隊伍結(jié)構(gòu)、提升了整體素質(zhì)，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的高水平師資隊伍。學校堅持校內(nèi)培訓和校外培訓兩條腿走路、崗前培訓與在崗培訓相結(jié)合、堅持普遍提高與重點培訓相統(tǒng)一的原則，開展了"教師教學能力提升工程"，并通過專業(yè)進修、短期進修、實踐鍛煉、學術(shù)交流、國內(nèi)訪問、國外學習等多種方式，努力提高廣大教師的業(yè)務水平。
截至2016年11月，學校有教職工1838人，其中，專任教師1179人，高級專業(yè)技術(shù)職稱803人；有中國工程院院士1人、國務院學科評議組成員2人、“*”特聘教授1人、“*”1人、“*”1人、國家級有突出貢獻中青年專家3人、"百千萬人才工程"第一、第二層次人選2人、國家“百千萬人才工程”人選2人、新世紀百千萬人才工程人選1人、全國優(yōu)秀教師2人、享受國務院特殊津貼人員12人、教育部新世紀優(yōu)秀人才5人、科技部創(chuàng)新人才推進計劃??中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、國家級教學名師1人、吉林省教學名師7人。
