在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中，面對(duì)上百個(gè)專(zhuān)業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。
一、湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院開(kāi)始的專(zhuān)業(yè)名單目錄
| 類(lèi)別 | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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| 法學(xué) |
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| 文學(xué) |
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| 理學(xué) |
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| 工學(xué) |
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| 管理學(xué) |
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二、湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專(zhuān)業(yè)
| 2011年院級(jí)精品課程 | ||||
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 主講教師 | 所屬系（部） |
| 1 | 微機(jī)原理 | 王先春 | 樊希平、彭建英、蔡劍華、彭元杰 | 理學(xué)系 |
| 2 | 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè) | 劉建剛 | 肖小勇、郭毅夫、吳志平、劉智勇、吳 玲 | 經(jīng)濟(jì)與管理系 |
| 3 | 信號(hào)與系統(tǒng) | 朱明旱 | 邱德潤(rùn)、葉 華、伍宗富、侯清蓮、毛小燕 | 工程與技術(shù)系 |
| 2012年院級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目 | ||||
| 序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 主講教師 | 所屬系（部） |
| 1 | 經(jīng)濟(jì)法 | 李祖全 | 曾言、肖靈敏、馮鐘鳴、劉洲蘭 | 文學(xué)系 |
| 2 | 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) | 姚順東 | 雷明全、祁飛、邵東山、李俏 | 經(jīng)濟(jì)與管理系 |
| 3 | 高等數(shù)學(xué) | 楊家興 | 熊萬(wàn)民、張?jiān)律�、黃祖達(dá) | 公共基礎(chǔ)課部 |
三、湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院院系和師資力量
院系設(shè)置：
| 漢語(yǔ)言文學(xué) | 英語(yǔ) | 法學(xué) | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
| 旅游管理 | 通信工程 | 信息與計(jì)算科學(xué) | 電子信息科學(xué)與技術(shù) |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 土木工程 | 音樂(lè)學(xué) |
| 體育教育 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) |
學(xué)院依托母體學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源辦學(xué)，堅(jiān)持“以學(xué)生為根本、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)理念，把教育質(zhì)量作為學(xué)校的立足之本，實(shí)施“素質(zhì)+能力+特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式，將學(xué)歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的市場(chǎng)需要，著力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神的本科學(xué)歷層次的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才。學(xué)院以聘用母體學(xué)校的優(yōu)秀教師為自己的專(zhuān)任教師隊(duì)伍，師資力量雄厚，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
