一、2024年洛陽師范學(xué)院最好的專業(yè)名單
2024年洛陽師范學(xué)院最好的專業(yè)名單及排名為旅游管理、學(xué)前教育、物理學(xué)、電子商務(wù)、音樂表演、英語、漢語言文學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、新聞學(xué)、化學(xué)、歷史學(xué)、小學(xué)教育、電氣工程及其自動化、戲劇影視文學(xué)、美術(shù)學(xué)、思想政治教育等。
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 等級 | 年度 |
| 1 | 旅游管理 | 國家級 | 2019 |
| 2 | 學(xué)前教育 | 國家級 | 2019 |
| 3 | 物理學(xué) | 國家級 | 2020 |
| 4 | 電子商務(wù) | 國家級 | 2020 |
| 5 | 音樂表演 | 國家級 | 2020 |
| 6 | 英語 | 國家級 | 2020 |
| 7 | 漢語言文學(xué) | 國家級 | 2021 |
| 8 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 國家級 | 2021 |
| 9 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 國家級 | 2021 |
| 10 | 新聞學(xué) | 國家級 | 2021 |
| 11 | 化學(xué) | 省級 | 2019 |
| 12 | 歷史學(xué) | 省級 | 2020 |
| 13 | 小學(xué)教育 | 省級 | 2020 |
| 14 | 電氣工程及其自動化 | 省級 | 2020 |
| 15 | 戲劇影視文學(xué) | 省級 | 2020 |
| 16 | 美術(shù)學(xué) | 省級 | 2020 |
| 17 | 思想政治教育 | 省級 | 2021 |
| 18 | 體育教育 | 省級 | 2021 |
| 19 | 生物科學(xué) | 省級 | 2021 |
| 20 | 軟件工程 | 省級 | 2021 |
| 21 | 工商管理 | 省級 | 2021 |
二、洛陽師范學(xué)院專業(yè)排名
| 專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學(xué)層次 |
| A++ | 1 | 學(xué)前教育 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 新聞學(xué) | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 旅游管理 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A++ | 2 | 物理學(xué) | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 3 | 音樂表演 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A++ | 3 | 英語 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 5 | 電子商務(wù) | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 6 | 體育教育 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 9 | 化學(xué) | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 9 | 音樂學(xué) | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 16 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 22 | 漢語言文學(xué) | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 23 | 小學(xué)教育 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 28 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 統(tǒng)計學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 3 | 戲劇影視文學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 4 | 舞蹈學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 5 | 繪畫 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 6 | 信息與計算科學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 6 | 應(yīng)用心理學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 8 | 教育學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 9 | 美術(shù)學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 11 | 歷史學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 12 | 漢語國際教育 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 18 | 法學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 20 | 思想政治教育 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 23 | 化學(xué)工程與工藝 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 24 | 生物科學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 34 | 工商管理 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 37 | 電氣工程及其自動化 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 42 | 軟件工程 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 3 | 秘書學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 7 | 運動訓(xùn)練 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 10 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| A | 12 | 行政管理 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 22 | 光電信息科學(xué)與工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 酒店管理 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 播音與主持藝術(shù) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 27 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 29 | 廣播電視編導(dǎo) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 31 | 動畫 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 32 | 商務(wù)英語 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 42 | 應(yīng)用化學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 55 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 58 | 物流管理 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 60 | 視覺傳達設(shè)計 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 83 | 市場營銷 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 藥物化學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 6 | 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 6 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 6 | 文物與博物館學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 7 | 土地資源管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 7 | 金融數(shù)學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 17 | 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 25 | 地理信息科學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 人工智能 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 31 | 社會工作 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 32 | 社會體育指導(dǎo)與管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 35 | 翻譯 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 40 | 生物技術(shù) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 47 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 69 | 日語 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 82 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 121 | 自動化 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 174 | 會計學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 178 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 185 | 電子信息工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
三、洛陽師范學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎
根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學(xué)名單可知：洛陽師范學(xué)院不是雙一流大學(xué)。雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。
四、洛陽師范學(xué)院怎么樣好不好
洛陽師范學(xué)院是一所省屬普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、絲路起點——洛陽。學(xué)校地處伊水之濱，萬安山下，東漢太學(xué)便發(fā)端于此。南望二程故里，傳頌著程門立雪、魯臺望道的佳話；西望關(guān)林和世界文化遺產(chǎn)龍門石窟，綻放著世界文化遺產(chǎn)的璀璨光芒。
學(xué)校前身是始建于1916年的河洛師范學(xué)校，歷經(jīng)河南省立河洛師范學(xué)校、河南省立第四師范學(xué)校、河南省立洛陽師范學(xué)校、洛陽師范�？茖W(xué)校、洛陽師范高等�？茖W(xué)校諸階段，2000年升格為本科院校，定為現(xiàn)名。2007年，學(xué)校以良好成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，2011年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位，2015年獲批非全日制研究生招生資格。2018年以優(yōu)異成績通過了教育部本科教學(xué)工作審核評估，贏得了“有活力、有品位、有溫度、有顏值、有潛力”的“五有”高校美譽。2020年學(xué)校被列為河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)高校。近年來，學(xué)校獲得全國脫貧攻堅先進集體、全國語言文字工作先進集體、全國五四紅旗團委、全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進集體、全國巾幗文明崗、河南省高校先進黨委、河南省文明標兵學(xué)校、河南省文明單位標兵、河南省文明校園標兵、河南省思想政治工作先進單位、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位等榮譽稱號。
學(xué)校堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，落實立德樹人根本任務(wù)，強化教師教育特色，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校大力實施“人才興�！睉�(zhàn)略，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，積極實施“學(xué)科引領(lǐng)”戰(zhàn)略和應(yīng)用科研攻堅工程。學(xué)校實施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，與白俄羅斯國立師范大學(xué)、美國阿克倫大學(xué)、愛爾蘭卡羅理工學(xué)院、馬來西亞城市大學(xué)、波蘭比亞韋斯托克大學(xué)、吉爾吉斯國立民族大學(xué)等院校開展中外合作辦學(xué)、海外辦學(xué)、本科生研究生聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生交流互換、教師訪學(xué)進修、科學(xué)聯(lián)合研究等多形式、寬領(lǐng)域的合作。2005年學(xué)校加入了世界大學(xué)校長聯(lián)合會。
在未來的發(fā)展中，學(xué)校將以***思想為指引，認真貫徹落實全國、全省教育大會精神，突出特色發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè),以立德樹人為根本，以質(zhì)量提升為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以融入?yún)^(qū)域和服務(wù)地方為導(dǎo)向，全面深化改革，堅持依法治校，提升綜合實力，為建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)而努力奮斗！
