一、資源環(huán)境科學專業(yè)全國大學名單
資源環(huán)境科學專業(yè)全國開設大學名單有中國農業(yè)大學、北京師范大學、上海交通大學、上海師范大學、南京工業(yè)大學、揚州大學、浙江大學、三明學院、廈門大學嘉庚學院、九江學院、河南科技大學等。
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 學校名稱 | 所在省份 |
| 1 | 資源環(huán)境科學 | 中國農業(yè)大學 | 北京 |
| 2 | 資源環(huán)境科學 | 北京師范大學 | 北京 |
| 3 | 資源環(huán)境科學 | 上海交通大學 | 上海 |
| 4 | 資源環(huán)境科學 | 上海師范大學 | 上海 |
| 5 | 資源環(huán)境科學 | 南京工業(yè)大學 | 江蘇 |
| 6 | 資源環(huán)境科學 | 揚州大學 | 江蘇 |
| 7 | 資源環(huán)境科學 | 浙江大學 | 浙江 |
| 8 | 資源環(huán)境科學 | 三明學院 | 福建 |
| 9 | 資源環(huán)境科學 | 廈門大學嘉庚學院 | 福建 |
| 10 | 資源環(huán)境科學 | 九江學院 | 江西 |
| 11 | 資源環(huán)境科學 | 河南科技大學 | 河南 |
| 12 | 資源環(huán)境科學 | 河南工程學院 | 河南 |
| 13 | 資源環(huán)境科學 | 中南民族大學 | 湖北 |
| 14 | 資源環(huán)境科學 | 湖南工商大學 | 湖南 |
| 15 | 資源環(huán)境科學 | 華南理工大學 | 廣東 |
| 16 | 資源環(huán)境科學 | 華南農業(yè)大學 | 廣東 |
| 17 | 資源環(huán)境科學 | 肇慶學院 | 廣東 |
| 18 | 資源環(huán)境科學 | 仲愷農業(yè)工程學院 | 廣東 |
| 19 | 資源環(huán)境科學 | 綿陽師范學院 | 四川 |
| 20 | 資源環(huán)境科學 | 貴州民族大學 | 貴州 |
| 21 | 資源環(huán)境科學 | 昆明理工大學 | 云南 |
| 22 | 資源環(huán)境科學 | 西北農林科技大學 | 陜西 |
二、資源環(huán)境科學專業(yè)大學排行榜
| 檔次 | 全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
| A++ | 1 | 西北農林科技大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A++ | 1 | 中國農業(yè)大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A+ | 3 | 上海交通大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A | 4 | 華東理工大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A | 4 | 華南理工大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A | 4 | 昆明理工大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A | 4 | 浙江大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B+ | 8 | 北京師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 8 | 揚州大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 8 | 中南民族大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
三、資源環(huán)境科學專業(yè)簡介
資源環(huán)境科學主要研究資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等方面的基本知識和技能，進行資源高效利用、資源開發(fā)與保護、環(huán)境管理規(guī)劃等。例如：水資源、海洋資源的高效利用，沼氣、秸稈等生物質資源的開發(fā)利用，草地退化的防治，珍稀瀕危動植物的保護等。
四、資源環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)后干什么
學生畢業(yè)以后能夠在生態(tài)環(huán)境保護、自然資源管理等政府部門、科研院所和企業(yè)從事資源環(huán)境信息大數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)開發(fā)與管理等工作。主要有生態(tài)環(huán)境局、自然資源與規(guī)劃局、應急管理局等相關政府部門以及環(huán)境科學研究院、環(huán)境監(jiān)測中心、土地整理中心、國土勘測設計院等資源和生態(tài)環(huán)境相關事業(yè)單位，從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境大數(shù)據(jù)分析和信息管理工作。進入環(huán)境信息系統(tǒng)、環(huán)境規(guī)劃咨詢、城市大數(shù)據(jù)分析、大型生產(chǎn)企業(yè)等企業(yè)單位，從事咨詢服務、數(shù)據(jù)分析及系統(tǒng)開發(fā)、規(guī)劃設計和環(huán)境治理等專業(yè)技術工作。也可以進入中小學等教育單位，從事自然資源、環(huán)境教育等工作。
