本文思而思學(xué)幫大家整理了最新的2023年人物形象設(shè)計專業(yè)大學(xué)全國排名表,包含人物形象設(shè)計專業(yè)大學(xué)、人物形象設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景和簡介。排名靠前的大學(xué)有:北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院、北京匯佳職業(yè)學(xué)院等,具體完整名單見下表。
一、2023年人物形象設(shè)計專業(yè)大學(xué)全國排名
序號 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)校名稱 | 所在省份 |
1 | 人物形象設(shè)計 | 北京電子科技職業(yè)學(xué)院 | 北京 |
2 | 人物形象設(shè)計 | 北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 北京 |
3 | 人物形象設(shè)計 | 北京匯佳職業(yè)學(xué)院 | 北京 |
4 | 人物形象設(shè)計 | 天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 天津 |
5 | 人物形象設(shè)計 | 天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 天津 |
6 | 人物形象設(shè)計 | 天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 天津 |
7 | 人物形象設(shè)計 | 河北旅游職業(yè)學(xué)院 | 河北 |
8 | 人物形象設(shè)計 | 河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 |
9 | 人物形象設(shè)計 | 石家莊經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院 | 河北 |
10 | 人物形象設(shè)計 | 河北工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河北 |
11 | 人物形象設(shè)計 | 曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 |
12 | 人物形象設(shè)計 | 山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 山西 |
13 | 人物形象設(shè)計 | 晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 |
14 | 人物形象設(shè)計 | 山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 |
15 | 人物形象設(shè)計 | 太原旅游職業(yè)學(xué)院 | 山西 |
16 | 人物形象設(shè)計 | 山西旅游職業(yè)學(xué)院 | 山西 |
17 | 人物形象設(shè)計 | 山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 山西 |
18 | 人物形象設(shè)計 | 赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 |
19 | 人物形象設(shè)計 | 撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼寧 |
20 | 人物形象設(shè)計 | 遼寧廣告職業(yè)學(xué)院 | 遼寧 |
21 | 人物形象設(shè)計 | 遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼寧 |
22 | 人物形象設(shè)計 | 遼寧輕工職業(yè)學(xué)院 | 遼寧 |
23 | 人物形象設(shè)計 | 四平職業(yè)大學(xué) | 吉林 |
24 | 人物形象設(shè)計 | 吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 吉林 |
25 | 人物形象設(shè)計 | 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黑龍江 |
26 | 人物形象設(shè)計 | 黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黑龍江 |
27 | 人物形象設(shè)計 | 上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 上海 |
28 | 人物形象設(shè)計 | 上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 上海 |
29 | 人物形象設(shè)計 | 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 |
30 | 人物形象設(shè)計 | 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 |
31 | 人物形象設(shè)計 | 炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 |
32 | 人物形象設(shè)計 | 江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 江蘇 |
33 | 人物形象設(shè)計 | 無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 |
34 | 人物形象設(shè)計 | 江蘇城市職業(yè)學(xué)院 | 江蘇 |
35 | 人物形象設(shè)計 | 江蘇旅游職業(yè)學(xué)院 | 江蘇 |
36 | 人物形象設(shè)計 | 浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 |
37 | 人物形象設(shè)計 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 |
38 | 人物形象設(shè)計 | 浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院 | 浙江 |
39 | 人物形象設(shè)計 | 安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 |
40 | 人物形象設(shè)計 | 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 |
41 | 人物形象設(shè)計 | 安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 |
42 | 人物形象設(shè)計 | 安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院 | 安徽 |
43 | 人物形象設(shè)計 | 安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 安徽 |
44 | 人物形象設(shè)計 | 安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 安徽 |
45 | 人物形象設(shè)計 | 福建華南女子職業(yè)學(xué)院 | 福建 |
46 | 人物形象設(shè)計 | 泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院 | 福建 |
47 | 人物形象設(shè)計 | 泉州華光職業(yè)學(xué)院 | 福建 |
48 | 人物形象設(shè)計 | 廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 福建 |
49 | 人物形象設(shè)計 | 泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 福建 |
50 | 人物形象設(shè)計 | 江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 江西 |
51 | 人物形象設(shè)計 | 南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院 | 江西 |
52 | 人物形象設(shè)計 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 |
53 | 人物形象設(shè)計 | 濰坊職業(yè)學(xué)院 | 山東 |
54 | 人物形象設(shè)計 | 山東科技職業(yè)學(xué)院 | 山東 |
55 | 人物形象設(shè)計 | 山東服裝職業(yè)學(xué)院 | 山東 |
56 | 人物形象設(shè)計 | 山東力明科技職業(yè)學(xué)院 | 山東 |
57 | 人物形象設(shè)計 | 山東輕工職業(yè)學(xué)院 | 山東 |
58 | 人物形象設(shè)計 | 山東傳媒職業(yè)學(xué)院 | 山東 |
59 | 人物形象設(shè)計 | 山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學(xué)院 | 山東 |
60 | 人物形象設(shè)計 | 煙臺文化旅游職業(yè)學(xué)院 | 山東 |
61 | 人物形象設(shè)計 | 漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 |
62 | 人物形象設(shè)計 | 河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
63 | 人物形象設(shè)計 | 河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
64 | 人物形象設(shè)計 | 鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 |
65 | 人物形象設(shè)計 | 許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
66 | 人物形象設(shè)計 | 鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
67 | 人物形象設(shè)計 | 河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
68 | 人物形象設(shè)計 | 許昌電氣職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
69 | 人物形象設(shè)計 | 洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 |
70 | 人物形象設(shè)計 | 鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
71 | 人物形象設(shè)計 | 河南輕工職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
72 | 人物形象設(shè)計 | 河南物流職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
73 | 人物形象設(shè)計 | 濮陽石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 |
74 | 人物形象設(shè)計 | 鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院 | 河南 |
75 | 人物形象設(shè)計 | 武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 |
76 | 人物形象設(shè)計 | 武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 湖北 |
77 | 人物形象設(shè)計 | 湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 湖北 |
78 | 人物形象設(shè)計 | 黃岡科技職業(yè)學(xué)院 | 湖北 |
79 | 人物形象設(shè)計 | 湖北科技職業(yè)學(xué)院 | 湖北 |
80 | 人物形象設(shè)計 | 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 |
81 | 人物形象設(shè)計 | 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 湖南 |
82 | 人物形象設(shè)計 | 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 湖南 |
83 | 人物形象設(shè)計 | 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院 | 廣東 |
84 | 人物形象設(shè)計 | 廣州華商職業(yè)學(xué)院 | 廣東 |
85 | 人物形象設(shè)計 | 北海職業(yè)學(xué)院 | 廣西 |
86 | 人物形象設(shè)計 | 廣西演藝職業(yè)學(xué)院 | 廣西 |
87 | 人物形象設(shè)計 | 柳州城市職業(yè)學(xué)院 | 廣西 |
88 | 人物形象設(shè)計 | 廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 |
89 | 人物形象設(shè)計 | 重慶傳媒職業(yè)學(xué)院 | 重慶 |
90 | 人物形象設(shè)計 | 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 重慶 |
91 | 人物形象設(shè)計 | 重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 重慶 |
92 | 人物形象設(shè)計 | 重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 重慶 |
93 | 人物形象設(shè)計 | 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 |
94 | 人物形象設(shè)計 | 四川國際標榜職業(yè)學(xué)院 | 四川 |
95 | 人物形象設(shè)計 | 四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院 | 四川 |
96 | 人物形象設(shè)計 | 南充電影工業(yè)職業(yè)學(xué)院 | 四川 |
97 | 人物形象設(shè)計 | 云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 |
98 | 人物形象設(shè)計 | 云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 云南 |
99 | 人物形象設(shè)計 | 云南輕紡職業(yè)學(xué)院 | 云南 |
100 | 人物形象設(shè)計 | 甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 |
101 | 人物形象設(shè)計 | 蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 甘肅 |
102 | 人物形象設(shè)計 | 寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 寧夏 |
二、人物形象設(shè)計專業(yè)簡介
人物形象設(shè)計主要研究人物形象設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和技法,掌握美容、護膚的專業(yè)理論及化妝品營銷、市場推廣的基本理論及方法,掌握個人色彩及整體造型,能設(shè)計打造現(xiàn)代人物整體形象設(shè)計、舞臺、影視人物造型。例如:對影視劇中的人物進行化妝,整體形象設(shè)計。
三、人物形象設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景方向
1、人物形象設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位的宣傳部門、各大媒體、各電視臺、文化藝術(shù)單位、廣告公司等從事廣告、公關(guān)策劃等工作,也可擔(dān)任模特公司各方面的人物形象培訓(xùn)工作,以及在專業(yè)形象設(shè)計機構(gòu)從事色彩診斷師、形象指導(dǎo)工作、或在化妝品、美容公司從事技術(shù)總監(jiān)、顧問工作,擔(dān)任美容導(dǎo)師等。此外,畢業(yè)生可根據(jù)本人的業(yè)務(wù)能力、經(jīng)營管理能力和財力,自主創(chuàng)業(yè),如開設(shè)屬于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顧問工作。
2、人物形象設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景
從我國人物形象設(shè)計行業(yè)現(xiàn)狀來看,多年來我國人物形象設(shè)計行業(yè)只有影視人物造型、舞臺人物造型、電視節(jié)目主持人等人物形象設(shè)計。而生活人物形象設(shè)計、職業(yè)人物形象設(shè)計領(lǐng)域還處于起步階段。
由于人們對人物形象個性設(shè)計的需求不斷攀升以及人們對人物形象設(shè)計的個性化、多層次需求,使得人物形象設(shè)計已成為一種流行文化,被人們普遍認同和接受。高校畢業(yè)生尤其是高職畢業(yè)生就業(yè)難的問題已引起全社會的普遍關(guān)注。當前的現(xiàn)實情況是,一方面高職畢業(yè)生就業(yè)難,另一方面用人單位所需的應(yīng)用型、技能型人才嚴重缺乏。
這種矛盾的現(xiàn)象,說明目前我國高職教育的人才培養(yǎng)工作與就業(yè)市場嚴重脫節(jié),這種脫節(jié)制約了高職教育的發(fā)展。針對就業(yè)的嚴峻形勢,本專業(yè)始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位,以市場和就業(yè)為導(dǎo)向,深化教育教學(xué)改革,積極推進職業(yè)資格鑒定,形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良好機制,取得了較好的效果。