非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)大學(xué)全國(guó)排名最新排名

本文思而思學(xué)幫大家整理了最新的2023年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)大學(xué)全國(guó)排名表，包含非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)大學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)就業(yè)前景和簡(jiǎn)介。排名靠前的大學(xué)有：西安音樂(lè)學(xué)院等，具體完整名單見(jiàn)下表。

一、2023年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)大學(xué)全國(guó)排名

2023中國(guó)大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)排名（研究型）

二、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)簡(jiǎn)介

文化遺產(chǎn)專業(yè)主要研究文化學(xué)、考古學(xué)、文化遺產(chǎn)等方面的基本理論和知識(shí)，包括文化遺產(chǎn)的概況、分類、分布、管理、保護(hù)狀況、法規(guī)與政策等，掌握文化遺產(chǎn)保護(hù)與修復(fù)的基本技能，進(jìn)行物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查、價(jià)值研究、保護(hù)、開(kāi)發(fā)、管理等。

三、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)就業(yè)前景方向

1、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)就業(yè)方向

可到國(guó)家、北京市文化管理部門(mén)，文化企事業(yè)單位工作。也可到從事旅游、廣告、藝術(shù)品拍賣等公共和私人機(jī)構(gòu)工作，例如國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)民族語(yǔ)文翻譯局、中國(guó)美術(shù)出版總社、北京市文物局圖書(shū)資料中心、朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、東城區(qū)第一圖書(shū)館、北京銀行等。

我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)在當(dāng)前還處于發(fā)展的初期階段，雖然文化資源豐富，但整體產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，且尚未形成完整、成熟的產(chǎn)業(yè)體系，但另一方面來(lái)說(shuō)，隨著國(guó)家的大力扶持，我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)必將迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展階段，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)管理的人才需求也會(huì)大量增加。隨著國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的自然或歷史文化景觀申遺成功，再加上國(guó)家在推行的“一帶一路”政策，文化遺產(chǎn)專業(yè)就會(huì)跟著吃香起來(lái)。

2、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)就業(yè)前景

主要就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)文化部門(mén)，傳統(tǒng)的劇院劇場(chǎng)，各類型樂(lè)團(tuán)合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán)，大型音樂(lè)節(jié)策劃公司，演出經(jīng)紀(jì)公司，文化公司，動(dòng)漫公司，博物館，畫(huà)廊，拍賣行業(yè)，策展人，電影行業(yè)和傳媒行業(yè)。

因國(guó)內(nèi)該學(xué)科建設(shè)起步晚，建設(shè)不夠全面，導(dǎo)致輸出人才素質(zhì)參差不齊，國(guó)內(nèi)許多從業(yè)者更多是跨行業(yè)跨專業(yè)。隨著文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，國(guó)際化交流也日益增多，不少公司開(kāi)始學(xué)習(xí)引進(jìn)國(guó)外更為成熟的藝術(shù)機(jī)構(gòu)管理體系，對(duì)經(jīng)受過(guò)專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練的藝術(shù)管理人才需求在穩(wěn)步提升。同時(shí)，針對(duì)專業(yè)性很強(qiáng)的崗位（如舞臺(tái)監(jiān)督，劇目制作人等），亟需專業(yè)的藝術(shù)管理人才來(lái)填補(bǔ)。

藝術(shù)管理行業(yè)的本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生的待遇會(huì)有差異，碩士相對(duì)于本科生，有著更豐富的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論知識(shí)，用人單位也更傾向于招聘碩士畢業(yè)生。同時(shí)，碩士畢業(yè)生有著較本科畢業(yè)生更為多元化的背景，對(duì)于行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)也更深刻。博士和碩士畢業(yè)生也會(huì)有機(jī)會(huì)成為各大高校的專業(yè)課教師。