的高考已經(jīng)臨近，大家都進(jìn)入了緊張而又忙碌的最后沖刺階段，我們無法預(yù)測(cè)高考語(yǔ)文作文會(huì)出什么，但是我們可以回顧歷年的語(yǔ)文作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，古語(yǔ)云：“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆!”了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有助于大家有針對(duì)性的補(bǔ)充自己的不足，提高自己的寫作水平與能力對(duì)大家有百利而無一害。
高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一 基礎(chǔ)等級(jí) 50分
| 一等(50?41分) | 二等(40?31分) | 三等(30?21分) | 四等(20?0分) | ||
| 基礎(chǔ)等級(jí) | 內(nèi)容 20分 | 符合題意 | 符合題意 | 基本符合題意 | 偏離題意 |
| 中心突出 | 中心明確 | 中心基本明確 | 中心不明確 | ||
| 內(nèi)容充實(shí) | 內(nèi)容較充實(shí) | 內(nèi)容單薄 | 內(nèi)容不當(dāng) | ||
| 思想健康 | 思想健康 | 思想基本健康 | 思想不健康 | ||
| 感情真摯 | 感情真實(shí) | 感情基本真實(shí) | 感情虛假 | ||
| 表達(dá)20分 | 符合文體要求 | 符合文體要求 | 基本符合文體要求 | 不符合文體要求 | |
| 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) | 結(jié)構(gòu)完整 | 結(jié)構(gòu)基本完整 | 結(jié)構(gòu)混亂 | ||
| 語(yǔ)言流暢 | 語(yǔ)言通順 | 語(yǔ)言基本通順 | 語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多 | ||
| 字跡工整 | 字跡清楚 | 字跡基本清楚 | 字跡潦草難辨 | ||
| 發(fā)展等級(jí) | 特征20分 | 深刻 | 較深刻 | 略顯深刻 | 個(gè)別語(yǔ)句有深意 |
| 豐富 | 較豐富 | 略顯豐富 | 個(gè)別內(nèi)容較好 | ||
| 有文采 | 較有文采 | 略有文采 | 個(gè)別語(yǔ)句較精彩 | ||
| 有創(chuàng)意 | 較有創(chuàng)意 | 略有創(chuàng)意 | 個(gè)別地方有新意 | ||
二、發(fā)展等級(jí)20分
深刻豐富有文采有創(chuàng)新
(一)深刻
1、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)
2、揭示問題產(chǎn)生原因
3、觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用
(二)豐富
4、材料豐富
5、形象豐滿
6、意境深遠(yuǎn)
(三)有文采
7、語(yǔ)言生動(dòng)，句式靈活
8、善于運(yùn)用修辭手法
9、文句有意蘊(yùn)
(四)有創(chuàng)新
10、見解新穎，材料新鮮、構(gòu)思精巧
11、推理想象有獨(dú)到之處
12、有個(gè)性特征
作文高分五要素
1.審題：抓住和理解所給材料，按照材料選題、選內(nèi)容、選主旨、選材料。
2.擬好題目：扣住材料，抓住材料中的某些短語(yǔ)和句子，可以整合材料的某些短語(yǔ)作為題目;可以在“話題”的前面或者后面增添限制性的詞語(yǔ)作為題目;可以借用古詩(shī)文名句、歌詞、廣告詞、成語(yǔ)等作為題目。但切記：這些題目都要根據(jù)材料顯示的內(nèi)容和中心，一定要在材料和話題所要求的范圍之內(nèi)，最后做到揭示內(nèi)容，風(fēng)趣引人。注意題目一定要適合記敘文、散文和議論文的不同特點(diǎn)。
3.中心唯一：內(nèi)容要真實(shí)、豐富、感人;語(yǔ)言盡可能多引用、多借用、多用修辭、多用好的句式，富有感情，抓住開頭和結(jié)尾段，要簡(jiǎn)潔、有意味、語(yǔ)言美。做到三扣：開頭扣住題目;行文中間要多次扣住開頭和題目;結(jié)尾要扣住開頭和題目，寫作時(shí)文章段落不宜過長(zhǎng)。
4.卷面工整：不管字體好壞，都一定要工整、美觀、看得清，切忌字草、筆畫特別。卷面一定要干凈、美觀。切忌任何涂畫;切忌墨水顏色不一致;不能用涂改液和涂改紙。使用的墨水顏色一定要清楚、好看。
5.把握好作文時(shí)間：一般需要50分鐘，最多一個(gè)小時(shí)，可以列個(gè)簡(jiǎn)單、清楚的提綱，一般不要打草稿(時(shí)間限制)。但一定要寫夠字?jǐn)?shù)
