幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料【1】
一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn);一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。
想當(dāng)初，是捷克教育家夸美紐斯的一句“教師是太陽底下最高尚的職業(yè)”讓她選擇了幼師。轉(zhuǎn)眼間，在幼兒園一呆就是十七年。當(dāng)教師的，不僅僅在奉獻(xiàn)，在孩子們中間，同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到孩子們一天天快樂成長(zhǎng)，就會(huì)由衷高興，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其它職業(yè)無法比擬的。這一切，都因了她一個(gè)崇高的信念——做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!
一、在合作中感受教育的幸福
“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”作為一名黨員，她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，讓自己的思想行動(dòng)和黨組織保持一致，處處起模范作用。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，使她一直在幼教崗位上辛勤努力地耕耘著。
在工作中她始終將社會(huì)對(duì)教師的要求與自己內(nèi)心的愿望融合起來，使自己成為真正有道德的人，創(chuàng)造性地對(duì)自己的工作進(jìn)行思考，最大限度發(fā)揮自身潛力，以至高的精神境界和師德修養(yǎng)影響周圍教師。她堅(jiān)持為集體服務(wù)，常常身兼數(shù)職,在人員短缺的情況下,既要組織好教學(xué)工作,又要負(fù)責(zé)辦公室的日常事務(wù);在接待文明單位驗(yàn)收和5S管理中，主動(dòng)承擔(dān)檔案的整理;在訪貧問寒的活動(dòng)中與幼兒手拉手進(jìn)行幫扶，當(dāng)教師、離退休的生病，甚至家屬，她都主動(dòng)去探望并帶去大家的問候;幼兒園的每一個(gè)角落留下了她的身影，做到了全心全意為教師、為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)。
作為一名保教主任，她翻遍了資料室的所有書籍，找資料、學(xué)理論、苦研讀、多總結(jié)。幾年來她在搞好班級(jí)工作的同時(shí)，負(fù)責(zé)全園保教工作。帶領(lǐng)教師堅(jiān)持一周一次的教研活動(dòng)，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育計(jì)劃，帶領(lǐng)課題組年輕教師比、學(xué)、趕、幫，加快她們的成長(zhǎng)步伐，幫助教師分析自身特點(diǎn)，探求教師自我發(fā)展規(guī)律，建立教師自我發(fā)展機(jī)制，讓幼兒園不僅成為幼兒成長(zhǎng)的樂園，同時(shí)也成為青年教師成長(zhǎng)的搖籃。她所指導(dǎo)的教師崔君榮獲省保教能手稱號(hào)，郝曉燕獲市保教能手稱號(hào)。從大家的成績(jī)中，也看到了自己的成長(zhǎng)。成功接待了區(qū)里組織的園本教研觀摩活動(dòng)，受到同行的一致好評(píng)。撰寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、實(shí)驗(yàn)方案報(bào)告等，多篇獲得了全國(guó)、省、市級(jí)優(yōu)秀論文。在與大家的團(tuán)結(jié)合作中感受到了工作的幸福。
二、在專業(yè)成長(zhǎng)中享受幸福教育
1以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做一名有思想的教師
在幾年的教育實(shí)踐中，她深深地體驗(yàn)到，只有不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能不斷進(jìn)步，不斷地適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革趨勢(shì)，成為一名浪尖上的弄潮兒。為了練就過硬的本領(lǐng)，她虛心向老教師請(qǐng)教，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間，參加了大專、本科的學(xué)習(xí)，使理論水平和專業(yè)知識(shí)不斷提高。積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)：參加全國(guó)音樂舞蹈研討會(huì);骨干教師培訓(xùn);奧爾夫音樂培訓(xùn)等。不斷接受新的教育理念，更新思想。去年參加市里組織的園長(zhǎng)赴上海掛職鍛煉，做到了學(xué)以致用，在上半年五星級(jí)的復(fù)查中，與教師幼兒共創(chuàng)環(huán)境，得到一致好評(píng)，讓孩子教師在一次次實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
2、學(xué)會(huì)讀書，做一名文化底蘊(yùn)深厚的教師
在書香校園氛圍的感染下，她積極注冊(cè)《教育在線》網(wǎng)，在網(wǎng)上發(fā)表教育文章，案例，在與同行的'交流互動(dòng)中成長(zhǎng)。因?yàn)樗喿x著，思考著，收獲著……她懂得了皮革馬力翁效應(yīng)，羅森塔爾效應(yīng)這些教育心理學(xué)。她找到了知音，在教育在線論壇里，他們對(duì)教育事業(yè)都有一種熱愛，都有一種激情，都有一種奉獻(xiàn)，在“書香世界”里，她瀏覽了一本又一本書的簡(jiǎn)介，《新教育之夢(mèng)》、《享受與幸�！�、《給教師的100條建議》……在瀏覽的同時(shí)，她也會(huì)細(xì)細(xì)品味，或放聲朗讀讓她心動(dòng)的段落，或摘抄其中精彩的句子……與名師對(duì)話，分享教授專家的教育智慧，如沐春風(fēng)，如飲甘泉，有峰回路轉(zhuǎn)，豁然開朗之感，她不斷閱讀著，不斷快樂著，實(shí)現(xiàn)著自己的教育夢(mèng)想。
3.學(xué)會(huì)反思，最一名不斷成長(zhǎng)的教師
作為一名教研成員，她為自己定向、立志，帶領(lǐng)全體教師開展園本教研，積極投身于教育教學(xué)改革，主動(dòng)承擔(dān)了國(guó)家教師基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《教師基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：“幼兒國(guó)際象棋教學(xué)實(shí)踐與開發(fā)幼兒潛能的研究”》以及《幼兒創(chuàng)造教育》、省級(jí)課題《通過評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提高》、市級(jí)課題《園本教研制度建設(shè)》等多項(xiàng)課題。獲得了國(guó)家教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)科研成果獎(jiǎng)。幼兒園先后被評(píng)為“全國(guó)青少年棋苑”、“省國(guó)際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)園”、“省創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)園”、08年參與的課題獲得國(guó)家教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)科研成果獎(jiǎng)。連續(xù)7年參加省國(guó)際象棋比賽榮獲幼兒組團(tuán)體第一、二名的好成績(jī)，是3個(gè)國(guó)家級(jí)、4個(gè)省級(jí)科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)基地。在課題實(shí)驗(yàn)中，不斷學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，在學(xué)習(xí)中前行,在行動(dòng)中反思。
三、在收獲中享受教育的幸福
在實(shí)驗(yàn)中，隨著新綱要的不斷學(xué)習(xí)，她轉(zhuǎn)變觀念，尋求適合每個(gè)兒童發(fā)展的教育，使每位孩子的個(gè)性得到健康的發(fā)展。新《綱要》讓她進(jìn)一步懂得了怎樣愛孩子，愛幼教，怎樣成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。她將新的理念融入到工作實(shí)踐中，她寓教于游戲中，在音樂活動(dòng)中嘗試著通過看圖譜學(xué)唱、動(dòng)作學(xué)唱、游戲?qū)W唱、故事學(xué)唱等多樣形式，大大提高孩子們參與音樂活動(dòng)的興趣，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。多少次，為了改進(jìn)教學(xué)，她反復(fù)試教、研討，讓老師的教，變?yōu)楹⒆又鲃?dòng)的學(xué)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，邊探索邊實(shí)踐，形成了合作探究式的師生互動(dòng)，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng)。
作為一名優(yōu)秀教師，工作的努力使她有更多的機(jī)會(huì)出去展示課堂教學(xué)。她多次接待省、市、區(qū)、的觀摩研討活動(dòng)：在太剛五幼對(duì)全市幼兒教師公開：音樂活動(dòng)“小老鼠捉迷藏”;接待國(guó)家實(shí)驗(yàn)課題公開：現(xiàn)實(shí)語言：“小雞出世”得到中央教科所的專家好評(píng)。多次送教下鄉(xiāng)：楊家欲、中澗河鄉(xiāng)，進(jìn)行音樂活動(dòng)展示，并進(jìn)行講座《快樂歌唱教學(xué)》;多次送教下園，擔(dān)任了2屆區(qū)保教能手評(píng)委，在園年年接待師大、幼師實(shí)習(xí)生等，為他們做示范課，設(shè)計(jì)的教案在市幼兒教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。經(jīng)歷了這些公開教學(xué)的“磨課”，迫使自己對(duì)自己的業(yè)務(wù)精雕細(xì)鑿和多方面聽取吸收反饋的意見，促使自己專業(yè)化成在一次次的鍛煉中，一次次的與同行交流中，發(fā)展自我。
2010年8月被聘為太原市學(xué)前教育協(xié)會(huì)講師團(tuán)成員，暑期深入十個(gè)縣區(qū)面向幼兒園教師進(jìn)行了如何執(zhí)行《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》的音樂專題講座12場(chǎng)。2011年三八節(jié)被評(píng)為區(qū)“巾幗崗位能手”、2009年被評(píng)為國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金“十一五”課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作者;是太原市“雙十雙百”教科研先進(jìn)管理者。正是這些與孩子的快樂、成功的快樂，讓她享受著教育幸福。
在今后的工作中，相信她會(huì)加快自己精益求精、追求卓越的腳步，做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!
幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料【2】
____，花石匠幼兒園一名普普通通的黨員。作為保育員的她，在工作中，以自己無怨無悔、甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與強(qiáng)烈的責(zé)任心，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象，更得到了家長(zhǎng)、老師、園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，為年輕教師樹立了榜樣，起到了一名黨員的旗幟引領(lǐng)作用。
王老師在進(jìn)入花石匠幼兒園之前是一個(gè)普通的工人，為了圓兒時(shí)的教師夢(mèng)，放棄了自己的專業(yè)，在通州區(qū)教委的公開招聘中脫穎而出來到花石匠幼兒園工作，擔(dān)任一名保育員老師。作為人生的轉(zhuǎn)變與選擇，王老師深知工作的來之不易，更是倍加珍惜與感恩。王老師在保育員工作崗位上沒有什么豪言壯語、也沒有什么轟轟烈烈的事跡，有的只是默默無聞的工作和甘于奉獻(xiàn)的精神。每天總是班里第一個(gè)來園，最晚一個(gè)回家，陪伴著不停的腳步的永遠(yuǎn)是拖把、笤帚和為孩子們擦汗的毛巾。
她踏踏實(shí)實(shí)的工作，不計(jì)得失的對(duì)待班里的孩子，不是媽媽勝似媽媽，把自己的愛無私的給了班里的每一個(gè)孩子們。每當(dāng)孩子們大小便時(shí)不小心弄臟衣褲時(shí)，王老師從不怕臟，毫無怨言地將孩子的衣褲換洗干凈，還不斷地安慰孩子，教給孩子避免弄臟衣褲的方法；每當(dāng)孩子生病時(shí)，王老師更是無微不至的關(guān)心關(guān)注著，定時(shí)測(cè)量體溫，提醒孩子多喝水。班上有的孩子午睡特別困難，王老師就放棄自己的休息時(shí)間像媽媽一樣輕輕的拍著哄他們睡覺，有時(shí)甚至將孩子抱在自己的懷中……每一個(gè)孩子們都牽扯著她的心，她的盡職盡責(zé)贏得了可愛純凈的童心，孩子們非常愛她，見到王老師那種開心快樂，是一種自然地真情流露！
每天清晨，當(dāng)你來到花石匠幼兒園，總會(huì)看到王老師拿著拖把在不停地拖地，有時(shí)灰塵較多，她會(huì)拖上一遍再一遍，直到干凈為止，用抹布擦拭每一個(gè)角落，保證孩子們能夠觸及到的地方都是清潔衛(wèi)生的，用園領(lǐng)導(dǎo)的話說：“目之所及”的地方都是干凈整潔的！平時(shí)在班里，王老師也是抹布不離手，看到哪里臟了就去擦，哪里亂了就去整理，教室被打掃規(guī)整得一塵不染、整齊大方，孩子們一來到幼兒園就感到像家一樣溫馨。在日常生活中，她嚴(yán)格執(zhí)行保育員的一日工作安排，如：杯子的清洗、消毒，毛巾的定期清洗，教室消毒，有時(shí)遇到班內(nèi)孩子感冒，咳嗽比較多，她就會(huì)主動(dòng)利用中午休息及幼兒離園后的時(shí)間用含氯消毒液擦洗桌子、椅子和他們的衣帽柜，杜絕病菌的蔓延和滋生，特別是在手足口病流傳及流感蔓延的時(shí)候，由于衛(wèi)生、消毒工作做得很仔細(xì)、很及時(shí)、很到位，所以班上沒有一個(gè)孩子被傳染。
王老師雖然在保育員的崗位上，但還將工作延伸到了崗位之外，她虛心好學(xué)、勤于實(shí)踐，很快就成了老師的得力助手。當(dāng)老師教學(xué)準(zhǔn)備工作繁忙時(shí)，她總會(huì)主動(dòng)的幫助；當(dāng)班級(jí)環(huán)境布置時(shí)，她總是主動(dòng)幫助老師剪貼、懸掛，默默地將廢材料收拾干凈；當(dāng)孩子操作老師來不及輔導(dǎo)時(shí)，她更會(huì)耐心主動(dòng)的輔導(dǎo)孩子，直到孩子學(xué)會(huì)；當(dāng)孩子們午睡睡不著時(shí)，動(dòng)聽的故事從她嘴里娓娓道來……
她就是這樣不斷地為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)著青春，把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心，奉獻(xiàn)給了她所熱愛的幼兒教育事業(yè)；把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上。 正是這種精神，正是這樣一面黨員旗幟，成就了不平凡的崗位，鑄就了藍(lán)天下最神圣的事業(yè)！
____，____匠幼兒園一名普普通通的黨員。作為保育員的她，在工作中，以自己無怨無悔、甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與強(qiáng)烈的責(zé)任心，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象，更得到了家長(zhǎng)、老師、園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，為年輕教師樹立了榜樣，起到了一名黨員的旗幟引領(lǐng)作用。
王老師在進(jìn)入____匠幼兒園之前是一個(gè)普通的工人，為了圓兒時(shí)的教師夢(mèng)，放棄了自己的專業(yè)，在____區(qū)教委的公開招聘中脫穎而出來到____匠幼兒園工作，擔(dān)任一名保育員老師。作為人生的轉(zhuǎn)變與選擇，王老師深知工作的來之不易，更是倍加珍惜與感恩。王老師在保育員工作崗位上沒有什么豪言壯語、也沒有什么轟轟烈烈的事跡，有的只是默默無聞的工作和甘于奉獻(xiàn)的精神。每天總是班里第一個(gè)來園，最晚一個(gè)回家，陪伴著不停的腳步的永遠(yuǎn)是拖把、笤帚和為孩子們擦汗的毛巾。
她踏踏實(shí)實(shí)的工作，不計(jì)得失的對(duì)待班里的孩子，不是媽媽勝似媽媽，把自己的愛無私的給了班里的每一個(gè)孩子們。每當(dāng)孩子們大小便時(shí)不小心弄臟衣褲時(shí)，王老師從不怕臟，毫無怨言地將孩子的衣褲換洗干凈，還不斷地安慰孩子，教給孩子避免弄臟衣褲的方法；每當(dāng)孩子生病時(shí)，王老師更是無微不至的關(guān)心關(guān)注著，定時(shí)測(cè)量體溫，提醒孩子多喝水。班上有的孩子午睡特別困難，王老師就放棄自己的休息時(shí)間像媽媽一樣輕輕的拍著哄他們睡覺，有時(shí)甚至將孩子抱在自己的懷中……每一個(gè)孩子們都牽扯著她的心，她的盡職盡責(zé)贏得了可愛純凈的童心，孩子們非常愛她，見到王老師那種開心快樂，是一種自然地真情流露！
每天清晨，當(dāng)你來到____匠幼兒園，總會(huì)看到王老師拿著拖把在不停地拖地，有時(shí)灰塵較多，她會(huì)拖上一遍再一遍，直到干凈為止，用抹布擦拭每一個(gè)角落，保證孩子們能夠觸及到的地方都是清潔衛(wèi)生的，用園領(lǐng)導(dǎo)的話說：“目之所及”的地方都是干凈整潔的！平時(shí)在班里，王老師也是抹布不離手，看到哪里臟了就去擦，哪里亂了就去整理，教室被打掃規(guī)整得一塵不染、整齊大方，孩子們一來到幼兒園就感到像家一樣溫馨。在日常生活中，她嚴(yán)格執(zhí)行保育員的一日工作安排，如：杯子的清洗、消毒，毛巾的定期清洗，教室消毒，有時(shí)遇到班內(nèi)孩子感冒，咳嗽比較多，她就會(huì)主動(dòng)利用中午休息及幼兒離園后的時(shí)間用含氯消毒液擦洗桌子、椅子和他們的衣帽柜，杜絕病菌的蔓延和滋生，特別是在手足口病流傳及流感蔓延的時(shí)候，由于衛(wèi)生、消毒工作做得很仔細(xì)、很及時(shí)、很到位，所以班上沒有一個(gè)孩子被傳染。
(一)、2022年敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范事跡材料范文（四篇）
敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料1xx,一個(gè)年輕組工干部，用行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內(nèi)涵。組織部門工作壓力大、強(qiáng)度高，為了較好地完成任務(wù)，他經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)，從未抱怨。接任研究室主任后，面對(duì)任務(wù)量大、人手少的實(shí)際，起早貪黑、通宵達(dá)旦成了常事，但他始終默默地堅(jiān)守在崗位上，沒有一件事在他手上拖拉。從事信息后，他就把宣傳當(dāng)愛好。短短三年從門外漢，變?yōu)榱恕皹I(yè)務(wù)通”、“多面手”。累計(jì)撰寫信息200多篇，在市級(jí)以上刊...查看更多
(二)、2020年敬業(yè)奉獻(xiàn)模范教師先進(jìn)事跡材料標(biāo)題
敬業(yè)奉獻(xiàn)模范教師先進(jìn)事跡材料標(biāo)題 xxx老師，男、1953年12月出生，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，75年2月開始工作。長(zhǎng)期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使他養(yǎng)成自強(qiáng)不息、勇挑重?fù)?dān)，正視現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使他學(xué)會(huì)了做人，擁有一顆真誠(chéng)而善良的心。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌...查看更多
(三)、2020年教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料多篇
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料【一】 黃艷，女，漢族，33歲,中共黨員，本科學(xué)歷，盤縣四格彝族鄉(xiāng)中學(xué)老師，四格彝族婦女聯(lián)合會(huì)女職工委員，1998年參加工作。長(zhǎng)期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使她養(yǎng)成自強(qiáng)不息、勇挑重?fù)?dān)，正視現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使她學(xué)會(huì)了做人，擁有一顆真誠(chéng)而善良的心。在從事教育工作十余年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的大力支持下，她通過自身的不斷努力，在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取...查看更多
(四)、2020年小寫教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料多篇
篇1：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料，男， 1971 年 11 月生， 1988 年 10 月參加工作，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，大專文化，現(xiàn)任縣鄉(xiāng)科協(xié)主任，參加工作以來，該同志勤奮學(xué)習(xí)，積極探索，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，圓滿地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)， 1996 ...查看更多
(五)、全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范候選人馬善祥先進(jìn)事跡材料
馬善祥，男，漢族，1955年11月生，中共黨員，重慶市江北區(qū)觀音橋街道辦事處調(diào)研員。他扎根基層27年，成功調(diào)解矛盾糾紛2000多起，撰寫152本、520多萬字工作筆記，總結(jié)形成“老馬工作法”，推廣到全國(guó)。老馬從來不把群眾當(dāng)外人�！案赣H對(duì)外人比對(duì)家人好。”老馬的兒子馬仁駒曾經(jīng)一度對(duì)父親不理解，每當(dāng)這時(shí)，老馬總是糾正他：“那些不是外人，是群眾!”緊張忙碌、馬不停蹄，是馬善祥工作的常態(tài);群眾帶...查看更多
王老師雖然在保育員的崗位上，但還將工作延伸到了崗位之外，她虛心好學(xué)、勤于實(shí)踐，很快就成了老師的得力助手。當(dāng)老師教學(xué)準(zhǔn)備工作繁忙時(shí)，她總會(huì)主動(dòng)的幫助；當(dāng)班級(jí)環(huán)境布置時(shí)，她總是主動(dòng)幫助老師剪貼、懸掛，默默地將廢材料收拾干凈；當(dāng)孩子操作老師來不及輔導(dǎo)時(shí)，她更會(huì)耐心主動(dòng)的輔導(dǎo)孩子，直到孩子學(xué)會(huì)；當(dāng)孩子們午睡睡不著時(shí)，動(dòng)聽的故事從她嘴里娓娓道來……
她就是這樣不斷地為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)著青春，把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心，奉獻(xiàn)給了她所熱愛的幼兒教育事業(yè)；把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上。 正是這種精神，正是這樣一面黨員旗幟，成就了不平凡的崗位，鑄就了藍(lán)天下最神圣的事業(yè)！
