教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料三篇
自20XX年3月開始，我校開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過參加我校這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉�，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己幾年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是在新課程剛啟動(dòng)時(shí)，本人是首一批進(jìn)入課改的第一線教師，當(dāng)時(shí)天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的*教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)有一點(diǎn)粗暴。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生缺乏 “愛心、細(xì)心、耐心”。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責(zé)罵，甚至諷刺、挖苦。
5、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。
6、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯(cuò)了，對(duì)自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
7、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作有時(shí)不夠及時(shí)主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事。
8、對(duì)自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒有嚴(yán)格要求。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。
5、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);
第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻注意為人師表。作為教師，我們要用愛的眼光發(fā)現(xiàn)孩子。每一個(gè)孩子都是一個(gè)未開發(fā)的寶藏，而開啟寶藏的密決就是我們要告訴孩：你真棒!在教學(xué)過程中我注重尊重每一個(gè)孩子，努力做到象發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
班上有一個(gè)孩子，他以前學(xué)習(xí)不努力，成績也不夠好，總認(rèn)為老師和同學(xué)都不喜歡自己，自己不是老師喜歡的好學(xué)生，他總是被動(dòng)的接受老師布置的一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)，無奈的去完成，從他的行為中，我看不到他絲毫的熱情與激情。當(dāng)然這種定式的形成或許與我的教育也有一點(diǎn)關(guān)系。作為教師，對(duì)于部分問題學(xué)生，有時(shí)，我們也有忽略他們的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊慕逃绞浇逃椒ㄒ灿幸恍┬枰倪M(jìn)的地方，這在無形中就影響了孩子的發(fā)展。近來，通過和這個(gè)孩子交談，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他還很不了解，我并沒有走進(jìn)孩子的心扉，我努力改變自己以前的教育方法，在生活上對(duì)他多一點(diǎn)關(guān)心，給他一個(gè)關(guān)切的眼神，送上幾句問候的話語。另外我還告訴他：天生你才必有用，在學(xué)習(xí)上你不如其他同學(xué)，可你在體育方面比其他同學(xué)都好，你還特別愛勞動(dòng)。每個(gè)人都有自己的長處，你也一樣。你很聰明，如果努力，你一定會(huì)很棒的!看著他那有些疑惑但又充滿信賴的眼神，我感到我已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了他。課堂上，我總把一些簡(jiǎn)單的問題留給他，然后再加以表揚(yáng)，給予鼓勵(lì)：你慢慢想想，一定可以的;細(xì)心，你都會(huì)的;好孩子，還不會(huì)嗎?快請(qǐng)好朋友幫幫你吧;呦!你真是個(gè)細(xì)心的孩子;只要認(rèn)真寫，你一定會(huì)寫得很漂亮;你是個(gè)很懂事的好孩子。只要他有一點(diǎn)進(jìn)步我就及時(shí)表揚(yáng)，極力的去發(fā)現(xiàn)它的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。慢慢把發(fā)展的空間還給這個(gè)可愛的孩子。就這樣，在我一個(gè)又一個(gè)美好期望之下，孩子慢慢的轉(zhuǎn)變了：他愛學(xué)習(xí)了，喜歡上學(xué)了，他不再是老師眼中的差生了，他變得積極了，主動(dòng)了。他的學(xué)習(xí)成績提高的也很快。
3、在工作過程中，虛心聽取他人的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象
4、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
7、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
8、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料三篇
通過學(xué)習(xí)，對(duì)照檢查，覺得在自己的工作中存在以下的主要問題，
一是開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。過去在自己的本質(zhì)工作中特別是在災(zāi)后重建工作中總覺得做的不錯(cuò)。但是現(xiàn)在看來，還是有很多地方不盡人意的地方，當(dāng)時(shí)仍然考慮不夠完善。
二是工作的執(zhí)行力差。在后勤財(cái)務(wù)的管理工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，管理不夠深入。例如我校原來上繳xx科大、xx師院的費(fèi)用，沒有直接與該校的財(cái)務(wù)室聯(lián)系，核查。特別是應(yīng)繳費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在校生人數(shù)、已經(jīng)畢業(yè)人數(shù)、應(yīng)畢業(yè)人數(shù)都沒有準(zhǔn)確地掌控，都是有部門主任一手操辦。對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支掌控差，只看賬面的錢有多少，沒有很好考慮如何去支付這些經(jīng)費(fèi)。覺得校長考慮好了的，把自己分內(nèi)的事情做好了就可以了，我何必操這些心，依賴性強(qiáng)。
其次是對(duì)財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)不夠，特別是應(yīng)收、其他應(yīng)付和往來、沒有深入學(xué)習(xí)，特別是往來待結(jié)算，只管把錢支付出去，對(duì)票據(jù)的收回很不及時(shí)，對(duì)部門主任督促很不夠。因此，要對(duì)往來待結(jié)算逐一核實(shí)。對(duì)資金的列支渠道�？顚Ｓ米龅牟粔颍貏e是農(nóng)民工培訓(xùn)資金結(jié)余的xx多萬元，沒有把培訓(xùn)人員的津貼、補(bǔ)助以及學(xué)校設(shè)備設(shè)施的投入改善辦學(xué)條件的費(fèi)用未在農(nóng)民工培訓(xùn)費(fèi)用中列支，造成了農(nóng)民工培訓(xùn)賬面資金大量結(jié)余。對(duì)學(xué)校收費(fèi)的管理不到位，原來中國人大、中國醫(yī)科大學(xué)、大連理工大學(xué)、電大補(bǔ)考費(fèi)等由班主任收費(fèi)，并且督促差，現(xiàn)在學(xué)校的所有費(fèi)用由總務(wù)處統(tǒng)收取，其他任何部門任何人都不允許收取費(fèi)用。
二是工作的執(zhí)行力差。主要表再在對(duì)后勤工作的檢查落實(shí)。對(duì)后勤工作人員制定了一系列的檢查細(xì)則及處罰標(biāo)準(zhǔn)，例如：教室衛(wèi)生差扣獎(jiǎng)金3-5元;廁所衛(wèi)生差扣獎(jiǎng)金3-5元，公共區(qū)域衛(wèi)生差及車輛亂停亂放扣獎(jiǎng)金3-5元;綠化帶衛(wèi)生差扣2-5元;學(xué)校清雅苑衛(wèi)生差扣30-50元，學(xué)員宿舍衛(wèi)生差扣20-30元;都有檢查，沒有對(duì)照落實(shí)處罰。對(duì)學(xué)校的校產(chǎn)管理，也只有清理登記落實(shí)到人頭，壞了的、損壞的等公物原因及賠償沒有;又例如學(xué)校要求教職工不準(zhǔn)在校園內(nèi)、辦公室抽煙而我因抽煙扣獎(jiǎng)金40元。對(duì)清雅苑的管理不到位，例如：清雅苑自建餐廳、維修等費(fèi)用雖然學(xué)校不出資金，也要進(jìn)行審計(jì)和結(jié)算，并且要以學(xué)校的名義上報(bào)xx市教育體育局，到現(xiàn)在仍然未進(jìn)行該項(xiàng)工作，沒有克服主觀的一個(gè)“懶”字。要主動(dòng)與乙方聯(lián)系，將資料盡快送審后，以合同的方式將該問題盡快解決。
三是學(xué)習(xí)不夠：對(duì)學(xué)校的“三個(gè)一”讀書活動(dòng)、特別是教育周記都完成很差，對(duì)于每期讀一本教育專著寫一篇心得等沒有完成。所以，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己的工作只安于表面，主觀上就
是庸、懶、散、冷。沒有開拓精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
努力方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，管理好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，特別是對(duì)學(xué)生經(jīng)費(fèi)的清理，要掌握電大、西南大學(xué)、奧鵬(大連理工大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、中國人等大)各年級(jí)、各班級(jí)在校人數(shù)的收費(fèi)情況、上繳費(fèi)用及結(jié)余多少，準(zhǔn)確預(yù)算學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支。繼續(xù)堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，民主理財(cái)。每次報(bào)賬前由學(xué)校理財(cái)小組人員審核原始發(fā)票，凡是大筆經(jīng)費(fèi)支出都由學(xué)校教代會(huì)討論通過后才執(zhí)行。到以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以一勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。努力提高處理后勤事務(wù)的本領(lǐng)，把工作提高到一個(gè)新的水平。
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料三篇
(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對(duì)較短，理想主義傾向嚴(yán)重，政治思維比較單純，對(duì)于工作任務(wù)的完成只是出于高標(biāo)準(zhǔn)、高執(zhí)行、高效果的目的考慮，用自己的工作標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的工作成績，對(duì)于村上報(bào)來的文件、數(shù)據(jù)有時(shí)候流露出不滿情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作工作氛圍的養(yǎng)成。
(二)工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，平時(shí)大部分時(shí)間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉(xiāng)入戶、走訪群眾、了解民意機(jī)會(huì)較少，對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)寫照接觸不深，以至于問題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準(zhǔn)，寫出的材料缺乏事實(shí)數(shù)據(jù)支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶提供實(shí)質(zhì)性幫助，只能通過日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作責(zé)任。
(三)作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對(duì)較弱，有著年輕干部的通病，面對(duì)繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負(fù)擔(dān)、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現(xiàn)頭暈耳鳴現(xiàn)象、產(chǎn)生焦躁情緒，對(duì)于非自身分內(nèi)的工作拒絕不夠堅(jiān)決，與同事交往不積極、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，面對(duì)繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務(wù)、擔(dān)負(fù)起群團(tuán)職責(zé)、干好自己手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來干組織日常事務(wù)性工作，但沒有把自己擺在專職組織干部的位置上想問題，沒有花費(fèi)過多的精力去思考組織工作如何出彩。
原因分析
(一)思想不夠成熟�？偢杏X自己還是個(gè)小孩，沒有把自己擺在正確的位置上嚴(yán)格自我要求，沒有積極主動(dòng)的融入政治生活、推動(dòng)良好的政治生態(tài)營造，習(xí)慣了特立獨(dú)行、雷厲風(fēng)行，沒有花費(fèi)過多的精力與時(shí)間去經(jīng)營干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò)，給人感覺不接地氣。
(二)工作不夠務(wù)實(shí)。習(xí)慣了坐在辦公室閉門造車，沒有積極爭(zhēng)取包村駐村工作，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)貼近農(nóng)村、走進(jìn)群眾，對(duì)于上報(bào)的信息不核查、不求證，對(duì)于反映的問題不思考、不回應(yīng)，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
(三)作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現(xiàn)不明顯，對(duì)于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無過，奉行與大部隊(duì)保持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題沒有很好的得到解決。
下一步工作打算
(一)端正態(tài)度，主動(dòng)成長成才。不斷學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。遵紀(jì)守法，廉潔奉公，自覺地融入到當(dāng)前政治環(huán)境，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
(二)為民服務(wù)，提高工作水平。積極進(jìn)取，提高服務(wù)能力，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到干一行愛一行專一行，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。對(duì)于群眾反映的問題，要提高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復(fù);自身解決不了的，向同事咨詢請(qǐng)教、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示反映，想辦法盡量幫其解決。對(duì)于別人的批評(píng)和指正，決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
(一).關(guān)于解放思想大討論暨思想作風(fēng)整頓活動(dòng)剖析材料及整改措施
解放思想大討論暨思想作風(fēng)整頓活動(dòng)剖析材料及整改措施解放思想大討論暨思想作風(fēng)整頓活動(dòng)開展后，我科結(jié)合自身存在的突出問題：站位不高，缺乏大局觀念，固守滿足完成自身工作任務(wù)就自覺滿足，主動(dòng)與上級(jí)和相關(guān)部門溝通少等問題，有針對(duì)性地進(jìn)行了查擺和討論，并從多角度進(jìn)行深刻剖析，研究制定今后的改進(jìn)措施。我們認(rèn)為開展此項(xiàng)作風(fēng)整頓活動(dòng)非常及時(shí)，非常必要。一、 存在的主要問題： 1、大局意識(shí)不強(qiáng)，一盤棋觀念...查看更多
(二).紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料【集錦】
紀(jì)律作風(fēng)不僅是一個(gè)單位的形象，更是一個(gè)國家的形象。以下是小編整理的紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料，希望對(duì)你有幫助。紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料【篇一】筑牢思想防線是基礎(chǔ)。一是加強(qiáng)思想理論建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思列寧主義、毛澤東思想、，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，以理論上的堅(jiān)定保證行動(dòng)上的堅(jiān)定。二是加強(qiáng)黨性教育和黨性修養(yǎng)，牢固樹立正...查看更多
(三).紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料優(yōu)秀三篇
作風(fēng)建設(shè)不僅要廉潔、勤儉節(jié)約，還要重視密切黨群、干群關(guān)系。下面是紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料，快來圍觀吧。 紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料【篇一】黨中央最近作出了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，地方各級(jí)黨委相繼出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，這些充分體現(xiàn)了各級(jí)嚴(yán)于律己、狠抓作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的堅(jiān)定決心，順應(yīng)了人民群眾的熱切期待。...查看更多
(四).2020年公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料
第一篇：公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料為了進(jìn)一步加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決公安隊(duì)伍中存在的突出問題，教育引導(dǎo)廣大公安民警進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，打造一支作風(fēng)過硬的公安隊(duì)伍。公安黨委決定開展整頓紀(jì)律作風(fēng)專題教育活動(dòng)中，本人按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五條禁令”等有關(guān)文件精神，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，細(xì)心體會(huì)。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展整頓紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)...查看更多
(五).2020年教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料(范文一)通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：一、存在的問題⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。⒉對(duì)...查看更多
(六).作風(fēng)整頓剖析材料
篇一：作風(fēng)整頓剖析材料在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在的主要問題1、在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小...查看更多
(七).干部作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料
篇一：干部作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料在干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真結(jié)合我縣“1.17”群體性事件，深刻反思慘痛教訓(xùn)，以“五個(gè)如何落實(shí)”和“五個(gè)教訓(xùn)”為重點(diǎn)，并結(jié)合教育實(shí)際做好“八個(gè)反思”。在第二階段中，我通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人...查看更多
(三)求真務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。加強(qiáng)修養(yǎng)，提高工作水平，在學(xué)習(xí)過程中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的能力和抗壓能力，靈活運(yùn)用合理的方式方法開展工作。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養(yǎng)，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范、能力得到進(jìn)一步提升。加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中互相進(jìn)步，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
