對(duì)于小學(xué)階段的體育課程的教學(xué)過(guò)程而言，實(shí)施規(guī)范化教學(xué)很有必要，這樣才能夠有效地展開(kāi)對(duì)于學(xué)生的行為模式的引導(dǎo)，并且讓學(xué)生對(duì)于很多基本的運(yùn)動(dòng)技能有更好的理解與掌握。在這個(gè)過(guò)程中，一些有效的教育技術(shù)的靈活使用往往能夠?yàn)檎n程教學(xué)帶來(lái)很好的推動(dòng)作用，這不僅能夠豐富課堂教學(xué)的形式與內(nèi)容，讓課堂教學(xué)的氛圍更加輕松活潑，這也可以幫助學(xué)生對(duì)于很多知識(shí)有更好的理解與吸收，這樣才能夠輔助規(guī)范化教學(xué)更好的得以展開(kāi)。
一、激發(fā)學(xué)生的教學(xué)參與熱情
教育技術(shù)的靈活使用首先能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育課程的參與熱情，能夠讓學(xué)生更好地融入課堂教學(xué)氛圍中來(lái)，這是在課堂上有效實(shí)施規(guī)范化教育的一個(gè)良好基礎(chǔ)。對(duì)于很多理論性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生通常提不起學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)參與熱情也不夠。這個(gè)時(shí)候教師便要充分發(fā)揮教育技術(shù)的輔助功效，要透過(guò)各種有效的教學(xué)手段讓理論性的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)直觀起來(lái)，并且讓學(xué)生感受到體育課程的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。教師可以利用多媒體給學(xué)生們播放一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，并且對(duì)于一些典型的規(guī)則結(jié)合圖像來(lái)進(jìn)行有效講解。這首先能夠極大地化解理論知識(shí)教學(xué)留給學(xué)生的枯燥乏味的印象，這也能夠讓這些知識(shí)立刻生動(dòng)活潑起來(lái)。這才是規(guī)范化教學(xué)的高效的展開(kāi)模式，在這樣的過(guò)程中才能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的有效理解與吸收。例如，在教師在講述籃球課的時(shí)候，可以通過(guò)電腦給學(xué)生們播放體育籃球視頻，邊播放比賽邊進(jìn)行講解，讓學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中，獲取一些籃球知識(shí)，如，籃球的起源和發(fā)展等。更深入些，也可以給學(xué)生們講解比賽當(dāng)中的籃球戰(zhàn)術(shù)，如，如何運(yùn)球、如何投籃等。這樣不僅可以活躍課堂氣氛，而且還能讓學(xué)生在歡快的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)，既形象又很生動(dòng)，這樣一來(lái)，學(xué)生的興趣自然大大提升。在小學(xué)體育規(guī)范化教學(xué)中，教學(xué)工具的靈活使用必不可少，這不僅能夠充分激發(fā)學(xué)生的教學(xué)參與熱情，這也能夠讓知識(shí)教學(xué)的效率更高。
二、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)生們學(xué)到的內(nèi)容會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)加深，不少體育項(xiàng)目中涉及的專(zhuān)業(yè)技術(shù)會(huì)成為課堂教學(xué)的重點(diǎn)。在對(duì)于這類(lèi)知識(shí)進(jìn)行講授時(shí)，教育技術(shù)的輔助非常重要。這不僅會(huì)讓這些教學(xué)難點(diǎn)更好的被學(xué)生理解與吸收，在教育技術(shù)的輔助效用下，學(xué)生們對(duì)于這些內(nèi)容的感受也會(huì)更為直觀，自身的學(xué)習(xí)效率會(huì)極大地得到提升。教師要善于靈活的發(fā)揮教學(xué)技術(shù)的各種輔助效果，并且要結(jié)合知識(shí)教學(xué)的特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行選擇。這不僅會(huì)極大地提升課堂教學(xué)效率，這也會(huì)讓學(xué)生在知識(shí)的理解與掌握上更加牢固。通過(guò)教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，教師可利用多媒體課室向?qū)W生講解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，全方位地講解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生能夠把抽象的知識(shí)具體化。這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將會(huì)起到很好的提升作用。如，在講解前空翻、后空翻、仰臥起坐等技術(shù)要點(diǎn)時(shí)，就可以圖文并茂，教師還可以靈活的利用視頻來(lái)講述在完成動(dòng)作的過(guò)程中一些需要注意的錯(cuò)誤做法，這樣在日后的練習(xí)當(dāng)中就能夠很好地避免。這些都是非常典型的教育技術(shù)的有效利用模式，這不僅有助于教學(xué)效率的提升，這也會(huì)讓學(xué)生對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)有更好的理解與吸收。
三、有效實(shí)施對(duì)于學(xué)生的健康教育
在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，滲透對(duì)于學(xué)生的健康教育非常重要，這也是規(guī)范化教學(xué)中一個(gè)非常重要的組成。健康教育在展開(kāi)時(shí)教學(xué)方法的選擇非常重要。教學(xué)方法的選擇不得當(dāng)，這很容易帶給學(xué)生說(shuō)教的感覺(jué)，學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的吸收也不透徹。因此，教師要轉(zhuǎn)換自身的教學(xué)觀念，要靈活的展開(kāi)對(duì)于學(xué)生的教學(xué)引導(dǎo)，這個(gè)過(guò)程中教育技術(shù)同樣能夠發(fā)揮很好的輔助效果。教師可以借助各種有效的輔助工具讓理論知識(shí)變得生動(dòng)活潑起來(lái)，并且可以透過(guò)一些例證的講述來(lái)帶給學(xué)生更直觀的引導(dǎo)與啟發(fā)。這些都會(huì)加深學(xué)生的印象，讓健康教育的內(nèi)容更深入的得以滲透，這才是真正應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)。教師在體育教學(xué)中除了要教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些日常運(yùn)動(dòng)的基本原理。通過(guò)教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐，從而提高學(xué)生的體育知識(shí)儲(chǔ)備。認(rèn)為在課程教學(xué)中，教師可以在課堂上向?qū)W生提出一些較為實(shí)際、貼近生活的體育小問(wèn)題，讓學(xué)生在課外通過(guò)上網(wǎng)找尋相應(yīng)的答案。這樣一來(lái)，不僅可以讓學(xué)生了解更多的體育知識(shí)，而且還能就體育鍛煉中的一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行查詢(xún)，這一過(guò)程就潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教育，還培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神。教師要從多方面來(lái)發(fā)揮教育技術(shù)的輔助效果，并且要有意識(shí)地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。這不僅能夠豐富學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解與吸收，這也會(huì)有效地展開(kāi)對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及信息的獲取能力的培養(yǎng)。這才是規(guī)范化教學(xué)中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的積極效果，這也是學(xué)生在課堂上的成長(zhǎng)與收獲。
四、總結(jié)
在小學(xué)體育規(guī)范化教學(xué)中，教育技術(shù)的靈活使用能夠極大的為課程教學(xué)帶來(lái)輔助作用。教育技術(shù)的靈活使用首先能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育課程的參與熱情，這是在課堂上有效實(shí)施規(guī)范化教育的一個(gè)良好基礎(chǔ)。隨著教學(xué)內(nèi)容難度上的一點(diǎn)點(diǎn)加深，在教育技術(shù)的輔助效用下，學(xué)生們對(duì)于這些內(nèi)容的感受也會(huì)更為直觀，自身的學(xué)習(xí)效率會(huì)極大地得到提升。在教育技術(shù)的輔助下還能夠有效實(shí)施對(duì)于學(xué)生的健康教育，能夠很好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
