共產(chǎn)黨人必須要有頑強的意志,必須從點滴做起,不能好高騖遠,立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。下面是思而學教育網(wǎng)小編整理的2017推薦先進黨員個人事跡材料范文,歡迎大家閱讀學習!
【2017推薦先進黨員個人事跡材料范文1】
一臉嚴慈的笑容,一身青春的活力,一顆純厚的愛心,一腔奉獻的熱血……這是xx職教中心xx老師的真實寫照。已有16年教齡的他,任班主任9年,他把青春和熱血獻給了摯愛的中職教育事業(yè),把勤勞和智慧播撒在平凡的三尺講臺。
智慧建班 潤物無聲
有人說:小事成就大事,細節(jié)成就完美。這也是作為班主任的xx老師的治班方略。
胡老師發(fā)現(xiàn),班里很多學生缺乏時間觀念,上學遲到,放學早退。在不斷宣傳校紀校規(guī)的同時,胡老師及時組織召開《守時也是一種美德》主題班會,講述了一位上?忌蜻t到而失去高考資格的真實故事。同學們各抒己見,最后得出結(jié)論:千里之行,始于足下,細節(jié)決定成敗。胡老師又趁熱打鐵,發(fā)動同學細化班規(guī),將出勤到課、儀容儀表、上交作業(yè)等方面的日常表現(xiàn)和學校表彰評優(yōu)掛鉤,引導學生自我約束、自我管理,進而內(nèi)化為自覺行動。
“勇于負責、勤于思考”的智慧管理讓胡老師所帶班級連續(xù)3屆獲得市先進班集體榮譽稱號。他在國家級CN刊物上先后發(fā)表德育論文2篇,德育論文獲省三等獎1次,市一等獎3次,市級交流1次并榮獲市第二屆班主任基本功大賽三等獎,獲全國中職學校第一屆班主任基本功大賽一等獎,胡老師被評為學校模范班主任。
愛心育人 師德為本
“沒有愛,就沒有教育”。xx老師始終把“愛”根植于帶過的每一個班級、每一個學生,讓師愛盡情揮灑,滋潤每個學生的心田。
只要在學校,胡老師一有時間總會去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),學生感冒、身體不適,哪怕心理的一點點變化,他肯定能在第一時間發(fā)現(xiàn)。辦公室、走廊、食堂、校園里,隨處可見他和學生談心的身影。他用平等、真誠走進學生內(nèi)心,贏得學生們的信任和尊重。
學生王燕,父母離異,父親常年住在單位,王燕由爺爺撫養(yǎng)。自強好學的王燕自己要求轉(zhuǎn)到胡老師任教的13對口高考班學習后突然又提出不想繼續(xù)上學了,胡老師四處打聽,了解到一些王燕的家庭情況。恰逢xx職教中心學校開展“進千家萬戶”家訪,胡老師利用周末,打著手電筒幾經(jīng)周折,終于找到了王燕家。敲開門,屋里昏暗悶熱,不足10平方米的空間里,只擺著簡單的家具。放著碗筷的小桌旁,王燕正在寫著家庭作業(yè)……
胡老師找到王燕的父親,細致講解了對口高考的有利政策,又講述了王燕在學校的刻苦表現(xiàn)。王燕的父親十分高興,連聲表示:“謝謝班主任”。回到學校,胡老師將王燕的情況向?qū)W校做了匯報,還為她爭取到“自強獎學金”800元。
在胡老師的嚴格要求和細致關(guān)愛下,班級共有6名同學考上二本院校,王燕同學憑借扎實的功底考取了池州學院旅游與管理專業(yè)。得知錄取消息的王燕給胡老師發(fā)來短信:“老班,我考取了,謝謝您對我的教導,是您幫我圓了大學夢!”
敬業(yè)奉獻 以校為家
雖說中職學校沒有升學壓力,但身為對口升學班班主任的胡老師總是自我加壓,從組織早讀到安排晚自習,從課前督促學生將手機放入手機休息袋到每天放學前的一日總結(jié),胡老師從沒有半點怨言。“家長把孩子送到xx來讀書,是信任我們xx。我們應當對孩子嚴格要求,對家長負責,讓家長放心”他是這樣說的,更是這樣做的。每天,他總是第一個先到教室,午休和晚自習前,教室里都有他來回巡視的身影。天涼了,幫助學生挑選物美價廉的暖身貼;天熱了,教學生掛蚊帳。即便是寒暑假,他會通過電話、短信和家長交流學生情況……學生成了他永遠的牽掛。
因為天天泡在學校,妻子偶爾也會責怪:“你還知道回家?你干脆住在辦公室”,他只是笑笑,事后一切照舊,因為他知道,在學校多呆一會兒,他這個班主任的心就踏實一些,這些中考落榜生們就會離他們的大學夢更近一步。
“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,xx老師深深懂得,每一位中職學生的健康成長同樣承載著一個家庭的希望與未來,教師有責任有義務(wù)為中職生撐起一片綠蔭。xx老師就是這樣,秉持著讓每一位中職生升學有門就業(yè)有路的信念,幫助他們實現(xiàn)一個又一個多彩的夢,讓他們的人生同樣出彩……
【2017推薦先進黨員個人事跡材料范文2】
走進xx市第xx中學校園,一股清新的氣息撲面而來。校園綠化區(qū)棕櫚掩映、環(huán)境優(yōu)雅,教學區(qū)寬敞明亮、安靜整潔。教學設(shè)施高標準、高起點、現(xiàn)代化,辦學理念科學、嚴謹、先進,教育教學業(yè)績絢麗、輝煌,是xx市目前規(guī)模最大的一所普通初級中學。
4000多莘莘學子在這里幸福地學習著、快樂地成長著。談?wù)撝鴮W校今天的發(fā)展,廣大教職工和全體同學無不訴說著學校校長、共產(chǎn)黨員梁xx創(chuàng)新教育管理的動人故事。
“自己是一名共產(chǎn)黨員,又是一校之長。應當以創(chuàng)新的思維來鑄就學校發(fā)展的靈魂,讓胸前的黨徽放射出絢爛的光彩,讓黨的光輝照亮校園”。梁xx常常這樣想。
自2015年11月16日主持學校全面工作以來,梁xx牢記黨組織對自己的信任和自己肩負的使命,致力于做好學校創(chuàng)新發(fā)展這篇大文章。
有理論才有水平,有水平才有實力。作為黨的領(lǐng)導干部,梁xx深知只有加強學習、拓展思維、提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),才能更好地承擔起領(lǐng)導學?沙掷m(xù)發(fā)展的使命。為此,梁校長以政治理論和法律法規(guī)學習為導向,以業(yè)務(wù)知識和管理技能學習為重點,以教育理論和教研科研為突破,多方學習,努力提升個人綜合素養(yǎng)。積極參加上級有關(guān)部門組織的政治理論學習,參加各種教育培訓,認真學習黨的十八大和十八屆五中全會精神,自覺閱讀管理著作,系統(tǒng)學習學校管理理論,豐富管理經(jīng)驗,提升管理能力。
同時,梁xx也將自己的學習感悟及時與教師進行分享和交流,并也積極組織全體教師進行業(yè)務(wù)理論學習,豐富老師們的理論知識和業(yè)務(wù)水平。2015年寒假,學校給每一位老師配備了一本《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,讓老師們在閱讀中學習,在學習中實踐,在實踐中提高。
科學而又高效的管理是辦好一所學校的關(guān)鍵,作為一名校長,梁xx深知管理的重要性。接任校長后,在傳承的基礎(chǔ)上致力于改革管理模式,強化管理深度,具體表現(xiàn)在以下三個方面:
向創(chuàng)新管理要發(fā)展。強調(diào):“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來!睘榱藢W校的可持續(xù)發(fā)展,梁xx提出了以“發(fā)展學生、成就教師,提升品質(zhì)、富有實效”的辦學理念,以“關(guān)注學生核心素養(yǎng)的形成,促進學生全面發(fā)展”為育人核心,以“全面提高教育質(zhì)量”為工作中心,堅定不移地實施和完善高效課堂改革。通過全體教職工大會和領(lǐng)導班子會議等形式,明確學生發(fā)展是目的,教師發(fā)展是關(guān)鍵,學校發(fā)展是載體。沒有教師的發(fā)展,學生的發(fā)展就成了無源之水,無本之木;沒有教師的發(fā)展,學校的發(fā)展也失去了有形的支撐,成了空中樓閣。另一方面,學校的發(fā)展又能為學生的發(fā)展和教師的發(fā)展提供更大的空間,促進學生發(fā)展和教師發(fā)展。因此,梁xx努力實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展。
向精細管理要效益。一所學校能否成為精品學校,關(guān)鍵在于學校是否具有精細化的管理,梁校長的具體做法:一是建章立制,明確制約機制。“無規(guī)矩不成方圓”,梁xx十分重視制度建設(shè)。針對教育教學中存在的一些問題,針對日常工作中的一些不足,本著人性化管理和嚴格管理相結(jié)合的原則,并結(jié)合上級有關(guān)精神,相繼建立健全了《xx中各部門考評考核方案》《xx中教職工請假銷假制度》《xx中崗位責任制考核及獎勵條例》《績效工資考核分配方案》《xx中中、高級職稱評審細則》、《文明班級考核制度》等一系列管理制度和考核辦法,為xx中的教育教學質(zhì)量的提高、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。二是明確目標,重視檢查落實。以學校的管理目標為綱,要求分管領(lǐng)導、職能部門、年級組、教研組、學科組、各班級,定期制訂各自的詳細的、可行的努力目標,使全校管理目標全方位、立體化,并重視檢查落實。如實行部門考評考核制度,定期召開校務(wù)班子和全體領(lǐng)導班子會議,月初明確目標任務(wù),列出主要工作,形成行事歷,月末檢查落實情況,學期結(jié)束進行綜合考核,獎優(yōu)罰劣。進一步明確學校領(lǐng)導班子的職責,加強效能建設(shè),提高工作效率。三是向常規(guī)管理要質(zhì)量。教育教學工作是學校的中心工作,而常規(guī)工作則是其核心所在,必須常抓常新。
堅持和完善課堂改革,強化集體備課制度。通過邀請“金太陽”高級講師、合肥知名專家進校開壇講學,外出考察山東青島課改名校等方式,讓廣大教師適時更新課改理念、開闊教育教學視野、鞏固課改成果,從而繼續(xù)深入實施課堂改革,全面落實素質(zhì)教育這一根本目的。舉行“班級管理經(jīng)驗及治班策略演講比賽”和“青年教師基本功大賽”,實現(xiàn)培養(yǎng)青年教師、提升業(yè)務(wù)水平的目的。發(fā)揮近幾年來參加省級、國家級優(yōu)質(zhì)課評教獲獎教師的優(yōu)勢,組織各種公開課、示范課、研討課等活動,以點帶面,全面提高全體教師的教學水平。各學科組認真組織集中備課,定時間、定地點、定主題、定專人,確保備課活動有質(zhì)量、有效果。
僅以2015年度為例,xx中徐靖宇、徐巖等五位老師參加省優(yōu)質(zhì)課評教,分獲一二三等獎;胡文濤、姚金田、呂媛媛3位老師在“xx市小學科學,中學物理、化學、生物學科教師說課比賽”中,均獲得一等獎第1名的優(yōu)異成績,代表xx市參加省級實驗教學說課比賽。
加大教研科研力度,加強名師隊伍建設(shè)。加大教研科研的資金投入,制定相關(guān)制度,鼓勵教師撰寫發(fā)表教研論文、積極申報科研課題,整體提升教師的科研能力,獎勵教育科研成果。為了加強教師隊伍建設(shè),促進青年教師的更好更快地成長,建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,積極為青年教師提供條件,繼續(xù)實施“青藍工程”,充分發(fā)揮了省市級教壇新星、骨干教師的傳、幫、帶作用,形成了整體的“名師效應”。通過這樣的培養(yǎng)方式,不僅涌現(xiàn)了一大批像李瑞、葉瑞、崔崔、王云、蔣靜靜等業(yè)務(wù)能力突出、愛崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)秀教師,也促進了骨干教師的專業(yè)成長,李鴻業(yè)、李林、武蓬蓬、陳玉勝等老師分別獲得市區(qū)名師稱號。
舉行各種活動,豐富校園文化,促進學生全面發(fā)展。通過開展“科技創(chuàng)新大賽”、“藝術(shù)展演”、“漢字聽寫大賽”、 “中學生作文比賽和硬筆書法比賽”、“注重儀容儀表,做文明美麗學生”主題班會、國防教育主題活動、廣播操比賽、社會實踐等豐富多彩、形式多樣的活動形式,充分發(fā)揮青少年活動中心的平臺作用,激發(fā)了廣大學生的潛能,開啟了學生的智慧,豐富了校園文化生活,拓展了學生的視野,真正達到“一切為了學生,為了學生的一切”這一根本目的,且成績顯著。2015年5月,xx中獲得“2015中國漢字聽寫大會全國巡回賽安徽省冠軍賽”團體一等獎的好成績,其中劉平、王瑛琛兩位同學獲得個人一等獎,沈楚凡、羅啦、孫詩琪獲得個人二等獎的好成績;11月,xx中在“2015xx市青少年體育俱樂部陽光體育運動會”比賽中團結(jié)一致,奮勇拼搏,以團體總分第一的好成績,奪取本次比賽初中組一等獎第一名。。
加大對畢業(yè)班的監(jiān)控力度,中考再創(chuàng)輝煌。2015年4月初,xx中在多功能報告廳連續(xù)召開兩場中考動員會,振奮了人心,點燃了激情,鼓舞了士氣,激勵了斗志,為老師與同學指明了前進的方向,吹響了征戰(zhàn)中考的號角。三年磨一劍,中考展鋒芒,2015年,xx中中考超省重點分數(shù)線學生達205人(含考取合肥一中、168中學),連續(xù)四年居阜城同類學校之首。中考即將開考,相信xx中一定能再續(xù)輝煌。
在學校事務(wù)管理中,梁xx一貫堅持民主集中制原則,以“三嚴三實”“八項規(guī)定”為行動準則,嚴格執(zhí)行“三不準”制度,把義務(wù)教育保障經(jīng)費用于學校固定資產(chǎn)的購置、教育教學的辦公開支,杜絕超范圍使用義保經(jīng)費現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格執(zhí)行“四不直接分管”制度,嚴格執(zhí)行采購支出和報批制度。建立民主理財機制,設(shè)立固定長期的教育收費公示欄,嚴格執(zhí)行財務(wù)公開制度。嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事,不以權(quán)謀私,不獨斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實,堅持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,但凡重大問題和決策面前,梁xx都堅持以集體討論裁決,在用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學校黨委和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”,尤其是在新生招生、職稱評定、評先進優(yōu)等這些事關(guān)全局和教師、家長、學生切身利益的重大事情面前,梁xx更是嚴以律己,堅持堅守公開公平公正原則,讓學校、讓上級、讓社會信服。
2015年度,xx中榮獲由教育部、司法部、國家關(guān)工委聯(lián)合表彰的“全國零犯罪學!薄s獲“安徽省漢字聽寫大會”一等獎、“xx市內(nèi)保先進單位”、“xx市五一勞動獎狀”等稱號,高標準通過“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導檢查團督導評估”,各類競賽活動成績喜人。
梁xx深知,雖然取得了一點成績,但離黨和組織的要求還相差很遠,還存在這樣那樣的問題。在今后的工作中梁xx將克服不足,不斷修正存在的問題,為老師們做好服務(wù)工作,讓老師們有心情,有激情,有舞臺,有奔頭。
未來的路還很長,目標更高,任務(wù)更艱巨,梁xx有決心,有能力,在今后的工作中,再接再厲,把更多的精力投入到自己所熱愛的工作中去,取得更多更大的成績。
讓胸前的黨徽永放光芒是梁xx永遠的追求!