引導(dǎo)黨員干部按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，把自己的思想和工作擺進(jìn)去，建立健全“做”的載體和平臺(tái)，引導(dǎo)黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大基層黨建重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)成果。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的2017兩學(xué)一做專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料，歡迎大家閱讀!
【2017兩學(xué)一做專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料1】
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是以*同志的黨中央作出的重大決策。中央對(duì)此高度重視，作出重要指示，為抓好這項(xiàng)工作提供了根本遵循。我們要堅(jiān)決重要指示和中央部署，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為重大政治任務(wù)，持續(xù)用力、久久為功、務(wù)求實(shí)效。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅(jiān)定維護(hù)核心地位、確保黨中央決策部署在河南落地見效的必然要求，是持續(xù)用勁發(fā)力、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，是轉(zhuǎn)變作風(fēng)狠抓落實(shí)、推動(dòng)決勝全面小康讓中原更加出彩宏偉事業(yè)的有力保障。全省各級(jí)黨組織和黨員干部要站在政治和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義，真正把學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。
我們要把握主要任務(wù)和要求，扎實(shí)有效推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。一要突出真“學(xué)”實(shí)“做”，在“學(xué)”上持續(xù)用真功，不斷增強(qiáng)對(duì)系列重要講話精神的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同;在“做”上持續(xù)求實(shí)效，圍繞政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，引導(dǎo)黨員真正在信仰信念、紀(jì)律規(guī)矩、修身律己、責(zé)任擔(dān)當(dāng)上強(qiáng)起來(lái)。二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，黨員干部要對(duì)照“四個(gè)合格”，黨委(黨組)要對(duì)照落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，黨支部要對(duì)照落實(shí)教育管理黨員主體責(zé)任，把握找準(zhǔn)查實(shí)問題的方法，完善解決問題的措施和機(jī)制，突出標(biāo)本兼治，防止問題反彈回潮。三要抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，在勤學(xué)習(xí)、講政治、重操守、敢擔(dān)當(dāng)上做表率，為基層黨組織和廣大黨員當(dāng)好榜樣。四要抓實(shí)基層支部，把“兩學(xué)一做”作為“三會(huì)一課”的基本內(nèi)容固定下來(lái)、堅(jiān)持下去，進(jìn)一步提升黨支部建設(shè)水平，統(tǒng)籌推進(jìn)各領(lǐng)域黨的建設(shè)，讓基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)全面進(jìn)步全面過硬，為黨中央各項(xiàng)決策部署真正落到實(shí)處提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。
黨支部要以“五查五促”為載體，深入推動(dòng)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)的實(shí)際成效。要在全省大打一場(chǎng)革除作風(fēng)頑疾的攻堅(jiān)戰(zhàn)，查新發(fā)展理念貫徹落實(shí)情況、促轉(zhuǎn)型發(fā)展，查全面深化改革重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)落實(shí)情況、促改革創(chuàng)新，查改善民生防范風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作推進(jìn)落實(shí)情況、促和諧穩(wěn)定，查精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧推進(jìn)落實(shí)情況、促脫貧攻堅(jiān)，查全面從嚴(yán)治黨推進(jìn)落實(shí)情況、促政治生態(tài)優(yōu)化，推動(dòng)各級(jí)各部門建立健全工作推進(jìn)的任務(wù)書、時(shí)間表、路線圖、責(zé)任鏈，推動(dòng)廣大黨員干部提振精氣神，做時(shí)代的勁草真金，確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定，確保黨風(fēng)政風(fēng)風(fēng)清氣正。
最后，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落地見效。要層層壓實(shí)責(zé)任，把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化納入各級(jí)黨委(黨組)管黨治黨的責(zé)任清單;強(qiáng)化分類指導(dǎo)，把握層次性，注重針對(duì)性，突出靈活性;嚴(yán)格督查考核，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況納入黨建工作考核和市縣鄉(xiāng)黨委書記抓基層黨建述職考核評(píng)議的重要內(nèi)容;注重典型引路，用身邊事教育身邊人，使學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)成為時(shí)代風(fēng)尚。
【2017兩學(xué)一做專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料2】
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是個(gè)全面系統(tǒng)工程，開展好學(xué)習(xí)教育活動(dòng),必須做足四個(gè)準(zhǔn)備，摸清底數(shù)、搭好框架、建好倉(cāng)庫(kù)、主動(dòng)融入，為學(xué)習(xí)教育打好基礎(chǔ)，提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
一是做好調(diào)研摸排，掌握學(xué)習(xí)教育“底數(shù)”。扎實(shí)開展黨員組織關(guān)系集中排查，對(duì)黨員基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、參加組織生活、外出流動(dòng)和發(fā)揮作用等情況進(jìn)行核查，摸清“口袋”黨員、失聯(lián)黨員情況，建立健全黨員管理臺(tái)賬。理順黨員組織關(guān)系，全面排查梳理黨支部數(shù)、流動(dòng)黨員數(shù)、離退休黨員數(shù)和軟弱渙散基層黨組數(shù)等基本情況，摸清黨員底數(shù)、了解黨員情況。加強(qiáng)黨員日常管理，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，確保每一位黨員都能參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，為開展學(xué)習(xí)教育打牢參與基礎(chǔ)。
二是制定工作方案，搭好學(xué)習(xí)教育“框架”。工作方案是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總綱領(lǐng)，明確開展學(xué)習(xí)教育標(biāo)準(zhǔn)要求、方法措施，層層落實(shí)工作責(zé)任、細(xì)化分解落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨費(fèi)日活動(dòng)制度等內(nèi)容，成立工作機(jī)構(gòu)，為扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供保障。
三是儲(chǔ)備學(xué)習(xí)資料，建好學(xué)習(xí)教育“倉(cāng)庫(kù)”。學(xué)習(xí)教育資料包括黨章黨規(guī)手冊(cè)、學(xué)習(xí)讀本、理論著作、系列講話、影像視頻資料等，完備學(xué)習(xí)資料庫(kù)，促使廣大黨員逐章逐節(jié)、逐字逐句讀原著、學(xué)原文、悟原理;同時(shí)要結(jié)合地方實(shí)際，特出地方特色，深入收集整理黨史資料和先進(jìn)典型事跡材料，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)先進(jìn)、找不足、促提高。
四是主動(dòng)融入，積極轉(zhuǎn)變角色，摒棄觀望等待思想，從我做起，強(qiáng)化宗旨觀念，堅(jiān)定理想信念和正確政治方向，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用，勇于擔(dān)當(dāng)作為，嚴(yán)守規(guī)矩紀(jì)律，自覺規(guī)范言行，積極主動(dòng)做好宣傳，主動(dòng)向開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的標(biāo)準(zhǔn)要求看齊，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央和各級(jí)黨委的要求上來(lái)，主動(dòng)適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，自覺增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)教育的政治責(zé)任感和現(xiàn)實(shí)緊迫感，切實(shí)調(diào)動(dòng)“學(xué)”的主動(dòng)性和“做”的能動(dòng)性，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開好局、起好步。
