加強(qiáng)新形勢(shì)下黨員教育管理工作任重道遠(yuǎn)。思而學(xué)教育網(wǎng)整理了相關(guān)的對(duì)照檢查材料，歡迎欣賞與借鑒。
黨員管理中存在的問(wèn)題對(duì)照檢查材料一：
黨的十八大提出全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理。在新形勢(shì)下，加強(qiáng)司法行政系統(tǒng)黨員教育管理工作是司法行政系統(tǒng)黨的建設(shè)中一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性的工作，是保持司法行政黨組織先進(jìn)性，增強(qiáng)黨員創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的重要途徑。本文結(jié)合司法行政實(shí)際，對(duì)加強(qiáng)黨員教育管理作一些粗淺探討。
一、司法行政系統(tǒng)黨員教育管理基本情況
(一)黨組織構(gòu)成情況及主要特征
全省司法行政系統(tǒng)黨組織管理分為三類(lèi)：第一類(lèi)是省廳機(jī)關(guān)黨委垂直管理的黨組織，涉及機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、戒毒、省屬律所、司法鑒定、院校等行業(yè)，下轄基層黨委13個(gè)，黨支部166個(gè)，共有黨員2500余人，是省直單位中較大的一個(gè)黨群系統(tǒng)。第二類(lèi)是省廳垂直領(lǐng)導(dǎo)單位，黨組織管理歸所屬地市黨委管理，包括19個(gè)監(jiān)獄和6個(gè)省屬戒毒所，共有黨委25個(gè)，黨支部514個(gè)，黨員6700余人。第三類(lèi)是所屬市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)黨委管理的黨組織，包括11個(gè)市司法局、119個(gè)縣(市、區(qū))司法局、1404個(gè)司法所和4個(gè)市屬戒毒所，共有黨委8個(gè)，黨組11個(gè)，黨支部246個(gè)，黨員4300余人。
司法行政系統(tǒng)黨組織特點(diǎn)主要是點(diǎn)多面廣線長(zhǎng)，具體表現(xiàn)為：涉及面廣，黨組織包括機(jī)關(guān)事業(yè)單位、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、高等院校、醫(yī)院、企業(yè)等行業(yè)，黨員包含干部、警察、工人、離退休人員、律師、公證員、司法鑒定人、教師、學(xué)生、醫(yī)生、護(hù)士等職業(yè)。覆蓋面廣，司法行政系統(tǒng)黨員隊(duì)伍涵蓋了省、市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)四級(jí)組織。司法行政黨員又因各自行業(yè)的不同特征，表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：一是年齡結(jié)構(gòu)跨度大，從個(gè)體來(lái)看，最大年齡96歲，最小年齡19歲。從群體來(lái)看，離退休支部年齡普遍偏大，而學(xué)校學(xué)生黨員年齡普遍較小。二是文化層次跨度大，如律師、教師黨員文化層次較高，基本上為本科及以上學(xué)歷，且碩士、博士學(xué)歷占到一定比例。而工人黨員文化層次較低，大部分為初高中文化。三是思想意識(shí)差異較大，機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員思想比較穩(wěn)定。律師、醫(yī)生等技術(shù)性崗位的黨員具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和批判精神，而學(xué)生黨員則思維相對(duì)活躍。四是工作環(huán)境差異較大，監(jiān)獄、戒毒干警黨員工作相對(duì)封閉，工作對(duì)象單一，而律師、醫(yī)生黨員工作環(huán)境開(kāi)放，接觸社會(huì)各類(lèi)人群。司法行政黨員類(lèi)型的多樣化，決定了黨員教育方式的多樣化。
(二)黨員教育管理工作開(kāi)展情況
多年來(lái)，司法行政系統(tǒng)始終高度重視黨員教育工作，抓好思想理論建設(shè)這個(gè)根本、黨性教育這個(gè)核心、道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，解決好全體黨員世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。堅(jiān)持以主題教育活動(dòng)為載體，不斷提高全體黨員的政治理論素養(yǎng)和水平;不斷完善學(xué)習(xí)制度，制定出臺(tái)了各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，對(duì)黨委中心組學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)、自主選學(xué)和在線學(xué)習(xí)等進(jìn)行了規(guī)范，形成教育學(xué)習(xí)的良好保證與保障機(jī)制;以支部為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講黨課、組織座談、專(zhuān)家輔導(dǎo)、理論宣講、知識(shí)測(cè)試以及舉辦培訓(xùn)班等教育途徑和形式，開(kāi)展了形式多樣的黨員教育。十八大以來(lái)，司法行政系統(tǒng)組織全體黨員全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，系列重要講話和對(duì)司法行政工作重要指示精神，自覺(jué)踐行省委省政府及所屬市、縣黨委政府的各項(xiàng)重大決策，使廣大黨員在落實(shí)廳黨委的要求中，方向更加明確、思想更加統(tǒng)一、力量更加凝聚、信心更加充足。
(三)黨員教育管理存在的主要問(wèn)題
當(dāng)前，司法行政黨員教育管理工作普遍存在：教育形式單一，黨員教育方式仍習(xí)慣于以單向灌輸為主，受教育者始終處于被動(dòng)接受狀態(tài)，缺乏互動(dòng)性、思辯性;學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式還停留在讀報(bào)紙、讀文件、讀領(lǐng)導(dǎo)講話上，聯(lián)系實(shí)際少，針對(duì)性、指導(dǎo)性弱;在激發(fā)黨員學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力上缺乏有效措施，少數(shù)黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)、積極性不高，不能很好地適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)黨員干部提出的新要求。
黨員教育管理工作中既有司法行政各領(lǐng)域普遍存在的共性問(wèn)題，也有本行業(yè)特有的個(gè)性問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)時(shí)間難統(tǒng)一、集中學(xué)習(xí)難保障。這一問(wèn)題最具有代表性的是律師黨員。律所黨支部在黨員教育管理中存在著組織上、地域上、時(shí)間上分散的問(wèn)題。具體表現(xiàn)為律所聯(lián)合黨支部黨員教育時(shí)間不好協(xié)調(diào)，管理不方便;律師執(zhí)業(yè)范圍廣，工作場(chǎng)所、時(shí)間不固定。醫(yī)院黨員教育管理也存在著一線黨員工作時(shí)間不規(guī)律、人員難以集中的問(wèn)題。
二是流動(dòng)黨員難管理，教育工作難開(kāi)展。具有代表性的是學(xué)校畢業(yè)生黨員，由于畢業(yè)后離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)，地域分布廣，且接受黨組織教育時(shí)間較短，畢業(yè)生黨員主動(dòng)與黨組織聯(lián)系較少，黨組織對(duì)這些黨員的情況不能及時(shí)、全面了解，就難以開(kāi)展教育工作了。
三是重業(yè)務(wù)輕教育，學(xué)習(xí)積極性不高。具有代表性的是律師、司法鑒定人、教師、醫(yī)生等專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)的行業(yè)黨員，具體表現(xiàn)為：一方面部分黨組織和黨員擔(dān)心過(guò)分抓黨員教育工作會(huì)影響業(yè)務(wù)的拓展，把理想信念培養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作割裂開(kāi)來(lái);另一方面部分黨員更多的是注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，而輕視政治理論、黨性修養(yǎng)的提高。
二、新形勢(shì)下加強(qiáng)司法行政系統(tǒng)黨員教育的必要性
指出：“我們黨歷來(lái)重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。在每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨總是號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí);而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都能推動(dòng)黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步……同過(guò)去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了。這是由我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)決定的�！�
(一)加強(qiáng)黨員教育是保證司法行政事業(yè)順利發(fā)展的需要
司法行政擔(dān)當(dāng)起全面推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程的重任，關(guān)鍵靠高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。提高隊(duì)伍素質(zhì)首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而黨員教育則是其中一項(xiàng)重要的工作。做好黨員教育工作，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)深化司法體制改革戰(zhàn)略部署的重大意義，認(rèn)真系列重要講話精神和對(duì)司法行政工作重要指示精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，發(fā)揮黨員的先鋒作用，增強(qiáng)黨員的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)山西司法行政工作走在全國(guó)前列的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和司法行政工作的發(fā)展要求，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)司法行政各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步，提升司法行政綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)加強(qiáng)黨員教育是確保司法行政事業(yè)健康發(fā)展的需要
當(dāng)前，全省司法行政事業(yè)改革發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。但與此對(duì)應(yīng)，個(gè)別單位還存在著工作要求不高、管理不嚴(yán)，個(gè)別人員存在著不作為、亂作為，或是執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)不夠等不相適應(yīng)之處，嚴(yán)重制約著司法行政工作開(kāi)展。這些問(wèn)題如不加以重視，就會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)甚至違法。事實(shí)證明，腐敗不僅損害了黨的形象，損害了群眾對(duì)黨的信任，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也造成了極大破壞。其根源在于部分共產(chǎn)黨人失去了共產(chǎn)主義信仰，被極端個(gè)人主義思想所控制。在一個(gè)黨員的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果不加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，就像士兵扔掉武器，怎么抵擋得住糖衣炮彈的攻擊。只有不斷加強(qiáng)黨員教育，從嚴(yán)要求、堅(jiān)定信仰，形成修身嚴(yán)、用權(quán)嚴(yán)、律己嚴(yán)的品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，才能筑牢思想道德防線，才能夯實(shí)共產(chǎn)主義信仰基石，從而解決與新形勢(shì)新任務(wù)不適應(yīng)的問(wèn)題，確保司法行政事業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。
(三)加強(qiáng)黨員教育是推進(jìn)司法行政工作創(chuàng)新發(fā)展的需要
黨的十八大以來(lái)，發(fā)表了一系列重要論述，特別是對(duì)司法行政工作重要指示精神，提出了許多新思想、新論斷、新要求，對(duì)司法行政工作起到了巨大的指導(dǎo)作用，使我們對(duì)司法行政事業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)達(dá)到一個(gè)新的高度。面對(duì)司法行政工作的新形勢(shì)和新任務(wù)，只有以深入的理論知識(shí)為引領(lǐng)，才能站在全局和歷史的高度謀劃司法行政工作。通過(guò)加強(qiáng)黨員教育，教育和引導(dǎo)黨員解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，形成謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)的品質(zhì)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、煥發(fā)創(chuàng)造激情、激發(fā)創(chuàng)造活力，形成司法行政黨員認(rèn)識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的良性互動(dòng)。加強(qiáng)黨員教育工作就是要沿著這樣的方向繼續(xù)前進(jìn)，不斷形成新認(rèn)識(shí)、開(kāi)辟新境界、打開(kāi)新局面。
三、新形勢(shì)下加強(qiáng)司法行政黨員教育管理的思路和方法
(一)做好黨員教育首先要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為基礎(chǔ)工程和組織保障抓實(shí)抓好
黨員的個(gè)體學(xué)習(xí)可以使自身的能力得到提高，而組織學(xué)習(xí)則為個(gè)人學(xué)習(xí)提供思考、交流、反饋、融合的思想活動(dòng)平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)制，將會(huì)在更高層次上提高個(gè)人學(xué)習(xí)的方式與效果。因此，必須首要做好學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，大力營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，應(yīng)從各基層黨支部抓起，建立健全科學(xué)有效的學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保和規(guī)范各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度落到實(shí)處;注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范作用，積極堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書(shū)、談體會(huì)、講黨課，幫助黨員解決學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、認(rèn)識(shí)上的困惑，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平，形成一級(jí)帶一級(jí)、層層抓學(xué)習(xí)的良好局面;確保教育經(jīng)費(fèi)到位，對(duì)舉辦培訓(xùn)班、購(gòu)置設(shè)備、建設(shè)基地、購(gòu)買(mǎi)教材、聘請(qǐng)教師等方面的投入，在經(jīng)費(fèi)上給予有力保障，最大限度創(chuàng)造條件，滿(mǎn)足學(xué)習(xí)之需之用。
(二)做好黨員教育要堅(jiān)持從源頭上汲取精髓來(lái)提高理論水平
說(shuō)過(guò)：“我們要通過(guò)有計(jì)劃有重點(diǎn)地研讀原著，從根本上了解和信服馬克思主義的真理性，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念;從根本上把握馬克思主義的世界觀和方法論，進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場(chǎng)和黨性原則;從根本上認(rèn)識(shí)馬克思主義的發(fā)展進(jìn)程及其基本理論與創(chuàng)新理論的相互關(guān)系，做到在繼承中堅(jiān)持、在堅(jiān)持中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新�！眻�(jiān)定的信仰不是生來(lái)就有，也不會(huì)隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，需要不斷地學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)。但“吾生有涯而知無(wú)涯”，我們正處在大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們很容易迷失在信息的海洋之中，大多數(shù)人普遍缺乏獨(dú)立思考能力，更多的是“拿來(lái)主義”。其原因之一就是不讀經(jīng)典、不讀原著，讀的是暢銷(xiāo)書(shū)、淺顯易懂的書(shū)、馬上有用的書(shū)，那只能皓首窮“書(shū)”，難見(jiàn)真“經(jīng)”。避免盲目、浮躁、跟風(fēng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，唯有從源頭汲取精髓。馬克思主義是的源頭，只有深入學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，才能站在整體認(rèn)識(shí)的高度“一覽眾山小”，才能從根本上深刻認(rèn)識(shí)和自覺(jué)把握的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。
(三)做好黨員教育關(guān)鍵要把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的實(shí)際能力
司法行政工作經(jīng)歷了不同的歷史時(shí)期，每一個(gè)時(shí)期都有不同的特點(diǎn)和任務(wù)，這就要求我們每一位黨員不能僅僅是一個(gè)坐而論道的空談家，而是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)踐者。黨的十八屆三中全會(huì)提出深化司法體制改革，明確了司法行政部門(mén)的改革任務(wù)，在司法行政事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，老的思想已經(jīng)不能應(yīng)對(duì)新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，要積極引導(dǎo)司法行政全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委省政府對(duì)司法行政工作提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，用科學(xué)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)新情況新問(wèn)題的調(diào)查研究，從總結(jié)和探索中提高思想水平和工作能力，努力增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性，扎實(shí)謀劃推進(jìn)司法行政工作改革發(fā)展再上新臺(tái)階。
(四)做好黨員教育重點(diǎn)要根據(jù)黨員個(gè)體需求增強(qiáng)教育的針對(duì)性
司法行政黨員涉及不同的職業(yè)，具有不同的年齡、文化層次，他們面對(duì)的問(wèn)題和需要也有所不同，如文化層次較高、專(zhuān)業(yè)技術(shù)較強(qiáng)的黨員具有已經(jīng)形成的認(rèn)識(shí)且不輕易改變的特點(diǎn)，對(duì)這一群體黨員的教育要更加注重說(shuō)服力，進(jìn)行個(gè)性化的幫助效果會(huì)更好;年輕的新黨員可塑性較大，不僅要對(duì)其加強(qiáng)黨的基本知識(shí)、基本理論的教育，還應(yīng)注意引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的煩惱。因此，教育既需要群體化教育，又需要針對(duì)性強(qiáng)的教育，最終使年輕黨員思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高。根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)性的教育，如在律師行業(yè)開(kāi)展全面依法治國(guó)教育，引導(dǎo)教育律師擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)，堅(jiān)持依法執(zhí)業(yè)、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)、規(guī)范執(zhí)業(yè)。教育的目的就是幫助黨員解決思想上的困惑和工作中遇到的問(wèn)題，對(duì)于不同黨員群體的特點(diǎn)和需求，在教育管理上應(yīng)該有所區(qū)別，把定期與不定期、上班與業(yè)余、線上與線下、教室內(nèi)與戶(hù)外、理論和實(shí)踐等相結(jié)合，采取他們更容易接受的教育管理方式會(huì)提高教育的實(shí)效性。
(五)做好黨員教育必須要在堅(jiān)持傳統(tǒng)教育方式的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新
在黨員教育工作中，傳統(tǒng)教育方式的主導(dǎo)地位不可取代，但創(chuàng)新教育方式與傳統(tǒng)教育方式相結(jié)合，則更能發(fā)揮黨員教育的效果。探索建立“網(wǎng)上黨支部”的黨建綜合平臺(tái)，打破時(shí)間和空間的界限，把司法行政系統(tǒng)黨員，特別是時(shí)間難統(tǒng)一和流動(dòng)的黨員，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聚集到一起。在“網(wǎng)上黨支部”建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上管理”，實(shí)行實(shí)名注冊(cè)、學(xué)分等級(jí)等制度，對(duì)黨員的教育情況進(jìn)行管理。實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)教育”，加強(qiáng)司法行政網(wǎng)站學(xué)習(xí)專(zhuān)欄的建設(shè)，開(kāi)展課件選學(xué)、網(wǎng)上考試、提交學(xué)習(xí)論文等形式的教育主陣地;打造移動(dòng)教育模式，創(chuàng)建手機(jī)黨報(bào)、微信課堂等形式的教育新平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上互動(dòng)”，設(shè)立學(xué)習(xí)論壇，根據(jù)活躍程度計(jì)入學(xué)分;建設(shè)調(diào)查中心，進(jìn)行網(wǎng)上票決、征求意見(jiàn)。實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上服務(wù)”，創(chuàng)建支部動(dòng)態(tài)、黨務(wù)指南、黨務(wù)辦公等欄目，為黨員提供便捷化、人本化服務(wù)。創(chuàng)新教育方式可以使每位黨員有更多選擇權(quán)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)也更加人性化，更有利于突破時(shí)間、空間的限制對(duì)黨員進(jìn)行動(dòng)態(tài)教育和管理。
加強(qiáng)新形勢(shì)下黨員教育管理工作任重道遠(yuǎn)，開(kāi)展黨員教育工作應(yīng)緊緊圍繞司法行政工作實(shí)際，深入研究司法行政黨員教育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，開(kāi)展具有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，務(wù)求實(shí)效，努力探索一條適應(yīng)司法行政黨員教育管理工作的新路子。
黨員管理中存在的問(wèn)題對(duì)照檢查材料二：
黨員參與集體上訪，反映出一些基層黨組織教育不夠，勸阻不力，處置不當(dāng)，以致造成不好影響，給各方面工作帶來(lái)被動(dòng)。這種狀況必須加以糾正。
應(yīng)該看到,目前我們的黨員教育管理工作自身的確存在一些問(wèn)題。如有的單位和部門(mén)，抓黨員教育管理工作的精力不夠集中，存在著重班子建設(shè)、輕黨員教育管理的現(xiàn)象;長(zhǎng)期不組織黨員學(xué)理論、學(xué)黨的基本知識(shí)，或教育內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，存在理論教育上的教條化，使黨員感到枯燥無(wú)味;信念教育上口號(hào)化，缺乏說(shuō)服力和滲透力;教育方式靈活性不夠，缺乏經(jīng)常性地因人施教，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)很少;教育與管理脫節(jié)，對(duì)黨員的經(jīng)常性教育和制度化管理缺乏有機(jī)結(jié)合，特別是對(duì)流動(dòng)黨員的管理還缺乏有效手段。
加強(qiáng)教育管理，是提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)水平的根本之策。各基層黨支部要及時(shí)對(duì)黨員進(jìn)行專(zhuān)題教育培訓(xùn)，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等內(nèi)容，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)黨性觀念和組織紀(jì)律性，同時(shí)，要對(duì)黨員進(jìn)行《黨章》和《準(zhǔn)則》的再教育，使每一個(gè)黨員都熟悉黨內(nèi)生活的基本規(guī)矩和黨內(nèi)的各項(xiàng)紀(jì)律，正確履行自己的權(quán)利和義務(wù)。要進(jìn)一步疏通和拓寬黨內(nèi)民主渠道，使黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)有更多的了解，增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感。要經(jīng)常了解和掌握本地、本單位黨員的思想脈搏，加強(qiáng)思想政治工作，發(fā)現(xiàn)黨員有參與或組織集體上訪苗頭后要及時(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育。對(duì)不明真相參與集體上訪的黨員，由該黨員所在黨組織找其談話，給予批評(píng);對(duì)多次參與集體上訪，經(jīng)有關(guān)黨組織教育仍不改正的黨員，由所在黨組織進(jìn)行組織處理，情節(jié)嚴(yán)重的給予黨紀(jì)處分;對(duì)故意擾亂秩序，不聽(tīng)勸告，甚至沖擊黨政機(jī)關(guān)等過(guò)激行為的黨員，要根據(jù)危害程度和情節(jié)輕重追究法律責(zé)任。當(dāng)然，我們要充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，注意廣泛聽(tīng)取不同黨員的意見(jiàn)，重視解決黨員反映的實(shí)際問(wèn)題，努力保持黨內(nèi)民主渠道的暢通。
各級(jí)黨組織和廣大黨員一定要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系，關(guān)心群眾疾苦，熱心為群眾辦實(shí)事，辦好事，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，從根本上防止和消除引發(fā)集體上訪的因素，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展提供和諧、穩(wěn)定的有利條件和良好環(huán)境。
