最美教子家庭事跡材料【精選】

教子有方，是社會(huì)的一大功德，是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。小編整理了最美教子家庭事跡材料，歡迎欣賞與借鑒。

最美教子家庭事跡材料【篇一】

和藹可親，這是他給人最深刻的印象。孫明華作為環(huán)保戰(zhàn)線上的一線戰(zhàn)士，他用自己的熱血和汗水，在平凡的崗位上，實(shí)踐著他立志為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)終身的錚錚誓言。作為父親，他也在生活中，對(duì)女兒付出了無(wú)微不至的關(guān)懷。

立足本崗 扎實(shí)工作

“明華工作，讓人放心”，這是全局上下的一致評(píng)價(jià)。幾十年來(lái)，無(wú)論讓他干什么工作，總是愉快地服從組織的決定，而且總能干出個(gè)樣子來(lái)，像一顆釘子一樣，把他釘?shù)侥睦�，哪里就�?huì)牢固。如今的孫明華在單位已經(jīng)由小伙子變成了老同志，但是年輕干部們總是親切地稱他為孫叔，他的工作得到了全局上下一致認(rèn)可。他不是全才，也不是天才，憑得就是一股子不達(dá)目的不罷休的韌勁。1979年參加工作以來(lái)，夜以繼日地為黨和人民群眾做貢獻(xiàn)，而今他成為局黨政辦的副主任，全面負(fù)責(zé)局內(nèi)部后勤方面的所有工作。

宜將寸草報(bào)春暉

為人父母，孫明華和其他父母一樣，把所有的愛(ài)都傾注在女兒孫歌的身上。孫歌從5歲起就便顯現(xiàn)出異于常人的音樂(lè)天賦，尤其對(duì)鋼琴非常感興趣。但是鋼琴學(xué)習(xí)容易、堅(jiān)持難，既然學(xué)了就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)任。從此，他與愛(ài)人攜女兒踏上了學(xué)琴之旅，春夏秋冬未曾間斷。功夫不負(fù)有心人，孫歌在7歲時(shí)參加了延邊州舉辦的少兒鋼琴大賽，獲得了“森柏龍杯”少兒一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。讀到小學(xué)5年級(jí)，孫歌又以優(yōu)異的成績(jī)考上了延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)校初中班。一方面，孫明華夫妻二人沉浸在孩子優(yōu)秀的喜悅中，另一方面，兩人又為日后的生活犯了愁。因?yàn)椋�延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的所在地在州府延吉市，而他們生活在龍井市，思量再三后，兩人還是決定為了培養(yǎng)孩子成才，一定要堅(jiān)持到底。就這樣，孩子的母親放棄了優(yōu)越的工作，帶著孩子在學(xué)校附近租房生活，兩人過(guò)上的拮據(jù)的分居生活。

經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)，女兒孫歌在2011年的“輝煌中國(guó)，全國(guó)藝術(shù)精英電視盛典展演”比賽中，成績(jī)優(yōu)越，榮獲了器樂(lè)類鋼琴專業(yè)一等獎(jiǎng)。榮譽(yù)伴隨著艱辛，夫妻兩人付出的汗水，此時(shí)得到了最圓滿的回報(bào)。通過(guò)此次比賽，孫明華有了很大的觸動(dòng)，孩子的努力和天賦是共存的，他決心一定要給她再報(bào)考一個(gè)更好的藝術(shù)學(xué)校，將來(lái)能登上更高的藝術(shù)殿堂。在充分的準(zhǔn)備后，2012年為孩子同時(shí)報(bào)考了吉林藝術(shù)學(xué)院和沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，結(jié)果孩子被兩個(gè)音樂(lè)學(xué)院同時(shí)錄取了。在慎重考慮之后，他們選擇了吉林藝術(shù)學(xué)院，為了不耽誤工作，孫明華毅然讓妻子獨(dú)自帶著13歲的女兒奔赴省城長(zhǎng)春，開始艱苦的陪讀生涯。學(xué)區(qū)房既破舊又價(jià)高，全家人節(jié)衣縮食全情投入孩子的學(xué)琴生活中。辛苦的生活終究有了回報(bào)，2012年，在新加坡舉辦的“第七屆中新國(guó)際音樂(lè)比賽”中女兒獲得了二等獎(jiǎng)，此次比賽有來(lái)自20多個(gè)國(guó)家的1400多名參賽選手，而小小年紀(jì)的孫歌獲得如此好的成績(jī)實(shí)屬難得，全家人都特別欣慰，為孩子感到驕傲。

孫明華自己生活在老家，要干好工作，還要自己一個(gè)人洗衣服、做飯，和愛(ài)人長(zhǎng)期分居兩地，全家一月才能團(tuán)聚一次，特別不容易。他自身也有許多疾病，但仍堅(jiān)持上班，從未因個(gè)人原因或疾病原因耽誤工作。他不抱怨，總是和藹可親地善待每一個(gè)身邊的人。他愛(ài)女兒，即使生活再艱苦，也一直秉承信念堅(jiān)持了下來(lái)，他的默默付出也成就了女兒。

2012年8月，孫歌又參加了“第四屆香港國(guó)際鋼琴公開賽”并獲得了專業(yè)少年組一等獎(jiǎng)，又一次把獎(jiǎng)杯舉起，為家鄉(xiāng)為吉林增光添彩。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)在吉林藝術(shù)學(xué)院附中也是首次獲得，院長(zhǎng)老師都特別重視，同年11月，她接到了香港的邀請(qǐng)函，她的夢(mèng)想正在逐一實(shí)現(xiàn)著。

漫漫長(zhǎng)夜，孫明華總是獨(dú)自一人在家，他的心里裝的是單位的工作，也有孩子的未來(lái)。他和妻子的犧牲，換來(lái)的是孩子一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，作為父親他感到驕傲，而作為丈夫，他卻不能陪伴在妻子身邊，他覺(jué)得虧欠她太多。但是，只要每次想到女兒在聚光燈下的演奏，那么一切的困難都不是困難，一切的病痛都不是病痛，一切的辛酸都不是辛酸。父愛(ài)在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。父愛(ài)是無(wú)私的，它不摻雜任何外在的因素，是一種愛(ài)孩子的本能，是一種迫切期望孩子成才的夙愿，是一種寧可自己吃苦，也讓孩子開心快樂(lè)的甘心。

言傳身教 教女有方

子女的成長(zhǎng)，一般受家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面的影響。子女的成長(zhǎng)擺在首位的是做人和做什么樣的人，在影響子女人生的這三個(gè)方面當(dāng)中，家庭的教育和影響是至關(guān)重要的，而這種影響，通常體現(xiàn)在日常生活中。孫明華，是一位合格的父親。他經(jīng)歷過(guò)磨難，但卻沒(méi)有被壓倒，以曠達(dá)的心態(tài)笑對(duì)人生，承擔(dān)起維持家庭生計(jì)和教育女兒的重?fù)?dān)。他沒(méi)用那種大而空的說(shuō)教來(lái)教育子女，而是在日常女兒親身的生活經(jīng)歷中，在看似平凡而又與做人有密切關(guān)系的事件中，通過(guò)既樸素又富于深刻意義的言傳身教來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 有人把“人不為己，天誅地滅”當(dāng)作真理，常常懷疑一些人生的正確道理是否在實(shí)際生活中真的存在，或者把家庭教育劃在以自我利益為中心的圈子里。如果這樣，在這個(gè)世界上就真的沒(méi)有了真誠(chéng)。可是事實(shí)并非如此，孫明華一直教育孫歌做人要光明磊落，不要在別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)。他告訴女兒：“當(dāng)你對(duì)著別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你是否注意到你其他手指正對(duì)著自己并且以三倍的力量在還擊你!”他就是這樣一點(diǎn)一滴教會(huì)女兒做人做事，鼓勵(lì)孩子在生活里充滿正能量。

突發(fā)疾病 堅(jiān)持工作

2013年12月的一天，孫明華突然覺(jué)得頭暈耳鳴，嚴(yán)重的耳鳴聲讓他夜夜無(wú)法入睡。在堅(jiān)持了一周仍不見好轉(zhuǎn)后他才去了醫(yī)院做檢查，結(jié)果是糖尿病導(dǎo)致的并發(fā)癥。他瞞著自己生病的事，就是怕在省城的妻子擔(dān)心，影響女兒的期末考試。單位領(lǐng)導(dǎo)讓他在家休息，他仍堅(jiān)持上班，利用午休時(shí)間和下班時(shí)間去醫(yī)院打點(diǎn)滴。單位的同事都看不下去，覺(jué)得他一個(gè)人著實(shí)不易。就這樣，堅(jiān)持了半個(gè)月的治療，耳鳴的癥狀才得到緩解。

這樣一位父親又怎么能不叫好父親呢?他培養(yǎng)出來(lái)的女兒有著輝煌的藝術(shù)造詣，也有著高尚的思想品格。孫歌體恤父母，雖然在藝術(shù)學(xué)院里有很多生活奢侈的同學(xué)，他們家境優(yōu)越，出手闊綽，可她省吃儉用，從不與這些同學(xué)攀比，她明白父母的艱辛、懂得父母的不易，她現(xiàn)在所能回報(bào)父母的就是努力學(xué)習(xí)文化課，努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，用心練琴，用一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)回報(bào)父母的恩情。每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，孩子也都各自有各自的人生軌跡。但是為了孩子能犧牲這么多年，全心全意付出的父母卻也不多見。夫妻兩人長(zhǎng)期分居，相聚時(shí)間短，還能如現(xiàn)在般相濡以沫真的不容易。省吃儉用的生活，在普通的家庭里培養(yǎng)出一個(gè)鋼琴藝術(shù)造詣驚人的孩子也是不易的。希望在未來(lái)的人生路上，孫歌能為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)爭(zhēng)得更多榮譽(yù)。

最美教子家庭事跡材料【篇二】

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨(dú)生子女，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。我的女兒今年25歲，大學(xué)畢業(yè)念碩士1年了。她的成長(zhǎng)是健康的，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。

和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會(huì)被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。

作為一名家長(zhǎng)，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。

我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛(ài)讀書的良好習(xí)慣。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。她也有了自己的思想的時(shí)候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來(lái)也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。

曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣，冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)�。我把孩子�?dāng)朋友，我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，給她道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō)，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松，心底很快樂(lè)。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。

二、 尊重孩子，就要尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識(shí)。

身為父母，要認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子雖然年幼，但他們有獨(dú)立的人格和自我意識(shí)，他們有自己的想法和觀點(diǎn)。父母不能因孩子的弱小、對(duì)成人的依賴，而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在。父母不能因孩子的弱小、對(duì)成人的依賴，而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的社會(huì)適應(yīng)性。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的社會(huì)適應(yīng)性。自我意識(shí)包括自我感覺(jué)、自我評(píng)價(jià)、自尊心、自信心、自制力、獨(dú)立性等。在孩子的早期，這些素質(zhì)發(fā)展不好，就會(huì)影響他日后適應(yīng)社會(huì)的能力。孩子最早的自我意識(shí)來(lái)自父母是如何看待他的，當(dāng)他肯定自己被父母愛(ài)時(shí)，他就能認(rèn)識(shí)到做人的價(jià)值。孩子在兩三歲時(shí)，其自我意識(shí)逐漸形成，他們會(huì)提出“我自己來(lái)”“我自己做”的要求，并躍躍欲試地嘗試著做每一件事，這是孩子心理發(fā)展到一定階段的正�，F(xiàn)象�？墒窃S多父母生怕他們做不好，總是包辦代替，從而剝奪了孩子學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子到時(shí)候什么也不會(huì)做或什么也做不好時(shí)，卻又受到父母的指責(zé)與埋怨，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的。

作為家長(zhǎng)應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友，等等.尊重孩子，還要注意保護(hù)孩子的自尊心。心理學(xué)家認(rèn)為，自尊是一種精神需要，是人格的內(nèi)核。維護(hù)自尊是人的本能與天性。孩子的自尊心是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。保護(hù)好孩子的自尊心，增強(qiáng)他們的自信心，這是做合格家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)懂得孩子的自尊心是他們一生做人的資本，不能傷害與踐踏它。

三、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。

在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手，共同教育。

四、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。

平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血已經(jīng)結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!